此人比朱元璋的還勵志，從一奴隸做到了皇帝的位置，巨大逆襲

石勒

提到羯族人， 就不得不說讓羯族人走向歷史舞臺的一位超級牛人， 他的名字叫石勒。 歷經近30年的時光， 石勒從一名奴隸，

終於華麗轉變， 成為十六國時期後趙建立者， 史稱後趙明帝， 也是中國歷史上的唯一一個奴隸皇帝。 就連咱們的毛主席都對這個羯族奴隸皇帝讚賞有加， 稱他是一位很有軍事統帥能力和政治遠見的少數民族政治家。 能受到毛主席如此評價， 可見他的事蹟定是極不平凡的。

後趙明帝石勒， 字世龍， 初名勹背， 小字匐勒， 上党武鄉人， 羯族。 後趙建立者， 也是世界歷史上的唯一一個奴隸皇帝。 石勒發軔於第一次反東海王起義時， 追隨牧帥汲桑投靠公師籓。 石勒這個姓名是汲桑替他取的。 後投靠漢趙劉淵。 石勒在漢人張賓輔助之下以襄國為根據地， 先後滅了王浚、邵續、段匹磾等西晉在北方的勢力， 又吞併曹嶷。 前趙平陽政變後正式與劉曜決裂，

319年十一月稱趙王， 都襄國。 329年吞併關中取上邽滅前趙。 北征代國， 令後趙成為當時北方最強的國家。 石勒實行多項措施， 推動文教和經濟發展。

石勒

史載“勒增置宣文、宣教、崇儒、崇訓十余小學于襄國四門， 簡將佐豪右子弟百餘人以教之，

且備擊柝之衛”儘管小學在商周時就已存在， 但如同大學在西漢時才得到完善， 小學也在石勒興建教育時正式確立， 以至於到了石虎時代“初， 勒置大小學博士， 至是複置國子博士、助教。 季龍以吏部選舉斥外耆德， 而勢門童幼多為美官”可見後趙的小學真正起到了教育兒童的作用。

史載“以牙門將王波為記室參軍， 典定九流， 始立秀、孝試經之制。 ”又“命郡國立學官， 每郡置博士祭酒二人， 弟子百五十人， 三考修成， 顯升台府。 於是擢拜太學生五人為佐著作郎， 錄述時事”

石勒

即是說石勒在每個郡都設立學官， 負責當地的教育工作。 並設立地方學校， 每郡招收一百五十人， 要經過三次考試才能畢業， 作為國家的後備幹部來培養。 正是這種政策， 才使後趙在人才的支撐下在石虎的暴政下依然能雄踞中原20年。 一種改革不可能一發即成， 隋朝的科舉制度正是在這些嘗試下得以建立的， 這一點， 石勒是先驅者。

石勒墓

石勒沒有上過學， 但懂政治， 有頭腦。 從基層一步步走來， 石勒清楚的知道老百姓的疾苦， 他使中國北方從戰亂中得到統一， 改革法制， 整頓賦稅。 石勒實行多項措施， 推動了文教和經濟的發展。 石勒在稱帝之後， 還將他在山西老家那的同族鄉親都接到了後趙都城襄城來， 站在歷史的角度來看， 推動了民族融合， 總之對人民還是有好處的。

總之對人民還是有好處的。