我省明確提出， 從2018年秋季入學的高一年級學生開始， 正式實施高考改革。 在新高考中， 學生怎麼選課？高校如何錄取考生？近日， 中國卓越校長局長峰會暨全國名校備戰高考與學科建設研討現場會在河北舉行。 這些新消息不可不知↓↓↓
綜合素質評價需重視
實施“兩依據、一參考”的多元評價機制
新高考方案的一大亮點， 是實施“兩依據、一參考”的多元評價機制， 即依據統一高考成績、高中學業水準考試成績， 參考高中學生綜合素質評價資訊進行錄取。
從“按分取人”轉向“看分+看人錄取”
大學從“按分取人”轉向“看分+看人錄取”。 華東師範大學第二附屬中學副校長孟祥萍介紹， 今年復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東師範大學、華東理工大學等9所參加上海綜合評價錄取改革試點高校的校測面試環節， 就是這種轉變的最直接體現。
這些高校以上海市普通高中學生綜合素質評價資訊管理系統提供的基本資訊作為專家初審的材料。 在關注高考和高中學業水準考試成績的同時， 更強化對考生的個性考察， 力圖在尊重高考統一選拔的前提下， 實現高校與考生之間的“精准匹配”。
今秋入學高一學生開始實施新綜合素質評價辦法
由此可見， 在高考錄取中， 高中學生綜合素質評價將承載越來越重要的作用。 目前， 我省已建立起統一的普通高中學生綜合素質評價電子平臺， 並且從今年秋季入學的高一年級學生開始， 實施新的高中學生綜合素質評價辦法，
如何在新的模式下拿到高分
這些經驗要知道
“根據往屆的經驗， 文科的分數線通常比理科要高。 對於一般的學生而言， 同樣要考80分的話，
建議從興趣愛好出發選擇科目
“應該回歸高考改革本質， 讓孩子完全從興趣愛好出發選擇科目， 而不是只思考哪個科目能考高分。 ”對此， 南方科技大學人文中心主任陳躍紅表示， 從以往的經驗來看， 以考高分為出發點， 學生學習缺乏持續動力， 往往學不好課程、也考不了高分。
選擇焦慮不僅表現在高中選課上，部分學生和家長高考後選學校、選專業更加迷茫。
研討會上，校長們普遍反映，一些考生學科成績不錯，但對“專業”與“興趣”一無所知，只能聽命于父母。而很多家長也並不瞭解，只能在七嘴八舌中“隨大流”，於是形成“只認大門，誤進小門”的現象。
告別標準化、同類化、模式化
新高考模式下，如何提高學生升學的“籌碼”？西南大學附中校長張萬瓊認為，學校要幫助孩子們在學習的同時充分展示自我、融入社會。要重視學生生活的豐富性，告別標準化、同類化、模式化的培養方式，發掘不同學生潛能。
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選擇焦慮不僅表現在高中選課上，部分學生和家長高考後選學校、選專業更加迷茫。
研討會上，校長們普遍反映，一些考生學科成績不錯，但對“專業”與“興趣”一無所知，只能聽命于父母。而很多家長也並不瞭解，只能在七嘴八舌中“隨大流”，於是形成“只認大門，誤進小門”的現象。
告別標準化、同類化、模式化
新高考模式下，如何提高學生升學的“籌碼”？西南大學附中校長張萬瓊認為，學校要幫助孩子們在學習的同時充分展示自我、融入社會。要重視學生生活的豐富性，告別標準化、同類化、模式化的培養方式，發掘不同學生潛能。
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