很多華裔孩子在大學第二年之後越讀越吃力， 關鍵是忽略了一些基本課程的學習， 所以， 我一直提倡先慢後快的原則。 我寫過一些高中AP課程的選課心得，
"問題：一般多少門AP合適呢？" -- 這要看孩子自己的願望了。 孩子的思維應該是循序漸進地向上走， 如同上大學讀研究生。 而不是惡補中獎， 接下來研究生不如大學， 畢竟這是育人的活。 我的孩子在50%左右墨西哥家庭的高中讀書， 聽起來是＂垃圾＂高中。 但他讀了15門AP課， 轉走了76個學分到UCSD， 給我省了一大筆錢， 整個高中讀的也興高采烈， 對他而言不能不說是個美好的回憶。 他的特點是開朗， 所以自信和學業是蒸蒸日上。 下面我會很仔細地分段講一下選課的優劣。 還有， 我喜歡舉一些實例， 包括我自己的孩子， 但絕對不是炫耀， 因為只有親歷所為， 才有體會。 我不喜歡講一些鄰居的鄰居的故事。
有些高中允許學生在9年級讀honor的課， 有些可以讀一門AP課， 但我孩子所在的整個學區沒有一所高中允許9年級學生讀AP課。 AP的課程是5分制， 有些honor的課程也是5分制， 其餘的是4分制。 所以在高中想要參加4年的樂隊， 那麼會影響到GPA的， 因為樂隊的課程是4分制。
AP課對公立大學有幫助， 對私立大學沒有太多的幫助。 對加州大學來說， 通過AP課的統考， 可以免去大學中一些基本課程， 也就是lower level classes。 這樣一來， 入學在選課上有一定的優勢， 比很多學生可以早幾天註冊到想要讀的課程， 要不然， 輪到自己的時候， waiting list 100名開外。
有幾門高中AP課程非常重要：
AP Euro， 歐洲歷史：在我看來是極為重要的課程。 此課讀不好， 將來創造性思維少了一大半。
AP government：主要講的是美國政府結構的形成和運作方式。 對將來想要進入法律專業的學生尤為重要。 當然， 成長在美國自然應該瞭解她。
AP psychology: 心理學， 我個人認為非常重要， 這是人與人、人與社會的協調。 自從我孩子讀完此課後，
AP U.S History: 此課也不容易讀， 很多記憶， 但既然在美國， 還是應該瞭解為好。 要不然， 連美國的根本好在哪兒也道不出個一二來， 學費算是白付了。
AP World history: 我孩子沒有經歷過， 不瞭解。 只知道很多學生在10年級怕讀AP Euro， 所以選此容易課程。
AP Physics：就高中而言， 這門課是最難讀的課程。 很多學生為了提高GPA， 直接讀此課， 而放棄了一般的Regular Physics(4個學分）， 這是一個非常錯誤的決定。 物理的應用面非常廣， 而基礎知識看起來簡單， 但實際上裡面的概念很容易混淆。 對孩子來說， 要的不是容易過關，
AP calculus AB: 這門課才是真正的大學數學課， 因此對待此課程應儘量改變孩子過去對待學習數學的方法：重技巧， 少歷史。 讀此課前， 應該讓孩子讀一些科學家的傳記， 比如， 牛頓等等。 要讓孩子們知道微積分是怎樣發現的？為什麼會發現的？是在什麼情況下發現的？發現微積分之後對科技發展起到了多大的作用？對人類的思維又起到了什麼樣的作用？等等。 若孩子們從此課開始關注於科技發展史， 那麼， 做家長的就不用再擔心他們是否能進哪所學校， 也不會在乎他們讀什麼學校， 而是在乎他們遠大志向的問題了。
AP Economics: 這門AP課分為兩部分，Micro-Economics（微觀經濟）和Macro-Economics（宏觀經濟）。學這門課的好處就是能夠讓孩子們瞭解現代商業社會是怎樣運作的，所以對將來有意往經濟方面發展的孩子來說應該是個啟蒙課程。這門課的AP考試有兩個，Micro和Macro。我的孩子由於其中一門AP考試得了4分，按照UC系統的規定不能轉學分，只能重讀一次。當然，大學的重讀是完全不一樣的，同時也學到了許多AP課中沒有的知識。令人驚訝的是，由於很多學生高中的概率統計沒有讀好，或者是根本沒有機會選概率統計課程，所以，當他們在大學裡選讀此課時也並不輕鬆。自從我的孩子學了這門課之後，時常會聽見他用專業術語給我解釋廣告的作用和其它相關的經濟知識，包括股票，劃得來划不來，等等。聯想到諾貝爾經濟獎獲得者John Nash（有一部電影A Beautiful Mind，美麗心靈，講的就是這位學者），算來算去，連婚姻都是交易。
AP Chemistry: 在學校裡面，有些孩子認為一般的化學課太容易了，因此，直接讀此課程。我個人認為，若孩子視GPA為原則，那麼跳過Chemistry也不是不可以，只是自己應找時間自學，不可輕易跳過。特別是將來想要繼續化學或生物專業。很多高中將Chemistry設置在Physics之前是因為物理要難於化學，本人認為有點不妥。當年很多物理學家到後來都得到了諾貝爾化學獎是因為研究到分子原子領域時都一刀切，歸為化學領域。所以，若有可能，應先讀一般物理，而後讀化學或者直接讀AP化學。這樣既複習了物理，又在學過物理的背景下輕而易舉地學習了化學，根基會打得較扎實。舉一例：教授提出一個問題：哪種元素不能固化。孩子悄悄地跟周圍同學說是Helium（氦氣），下了課孩子去教授那裡驗證，教授笑了笑。回到家我問孩子是怎麼想到的，他說因為Helium很難液化，溫度要接近絕對值零度。所以，既然很難液化，那麼固化的可能性就很小。當然，教授是用分子間的關係來解釋的。所以，對於要往科技發展的孩子來說，熟讀科技歷史是很必要的。當年將Helium液化的科學家是得了諾貝爾獎的。
AP Music Theory: 此課對於鋼琴考過級的孩子來說很容易，當然，還是有許多考級卷中沒有的知識。但它的AP考試沒有哪個音樂系會當回事。想在大學裡讀音樂課以替代一般的基礎課，也就是General Education Requirement（GE），那麼這個考試得5分也沒有用。犬子到UCSD之後，通過了2天音樂考試後才讓他讀up level課程，作為GE的一部分。順便回答問題，孩子在大學裡讀音樂課沒有“白搭”，頂替了其它GE課程。一舉兩得。
另外還想提醒一句，高中課程的選課應難易搭配，切勿擠在一起，徹夜不眠。這樣不僅會降低讀書的品質，更是會傷及孩子們的智力。所以，寧可降低GPA，也要讓孩子們有足夠的睡眠。睡眠比任何事情都重要！
關於中學數學的問題：Algebra II 和 pre-calculus: 很多中國家庭的孩子因為在中學已經學了幾何，所以一到9年級就可以讀 Algebra II 了，有的可以讀pre-calculus。對於自信心很強的孩子，又將自己的將來定格在數理和工程上的話，那麼，本人推薦這兩門課同時讀。這樣，基本功會打的很好，更能增加自己的自信心。但是家長一定要視孩子的具體能力而定，要不然，千萬千萬不要同時讀，否則會誤人子弟！
1分鐘線上免費評估，會為你尋找到適合的院校~---連結：https://www.wenjuan.in/s/Mf6Rfeb/
AP Economics: 這門AP課分為兩部分，Micro-Economics（微觀經濟）和Macro-Economics（宏觀經濟）。學這門課的好處就是能夠讓孩子們瞭解現代商業社會是怎樣運作的，所以對將來有意往經濟方面發展的孩子來說應該是個啟蒙課程。這門課的AP考試有兩個，Micro和Macro。我的孩子由於其中一門AP考試得了4分，按照UC系統的規定不能轉學分，只能重讀一次。當然，大學的重讀是完全不一樣的，同時也學到了許多AP課中沒有的知識。令人驚訝的是，由於很多學生高中的概率統計沒有讀好，或者是根本沒有機會選概率統計課程，所以，當他們在大學裡選讀此課時也並不輕鬆。自從我的孩子學了這門課之後，時常會聽見他用專業術語給我解釋廣告的作用和其它相關的經濟知識，包括股票，劃得來划不來，等等。聯想到諾貝爾經濟獎獲得者John Nash（有一部電影A Beautiful Mind，美麗心靈，講的就是這位學者），算來算去，連婚姻都是交易。
AP Chemistry: 在學校裡面，有些孩子認為一般的化學課太容易了，因此，直接讀此課程。我個人認為，若孩子視GPA為原則，那麼跳過Chemistry也不是不可以，只是自己應找時間自學，不可輕易跳過。特別是將來想要繼續化學或生物專業。很多高中將Chemistry設置在Physics之前是因為物理要難於化學，本人認為有點不妥。當年很多物理學家到後來都得到了諾貝爾化學獎是因為研究到分子原子領域時都一刀切，歸為化學領域。所以，若有可能，應先讀一般物理，而後讀化學或者直接讀AP化學。這樣既複習了物理，又在學過物理的背景下輕而易舉地學習了化學，根基會打得較扎實。舉一例：教授提出一個問題：哪種元素不能固化。孩子悄悄地跟周圍同學說是Helium（氦氣），下了課孩子去教授那裡驗證，教授笑了笑。回到家我問孩子是怎麼想到的，他說因為Helium很難液化，溫度要接近絕對值零度。所以，既然很難液化，那麼固化的可能性就很小。當然，教授是用分子間的關係來解釋的。所以，對於要往科技發展的孩子來說，熟讀科技歷史是很必要的。當年將Helium液化的科學家是得了諾貝爾獎的。
AP Music Theory: 此課對於鋼琴考過級的孩子來說很容易，當然，還是有許多考級卷中沒有的知識。但它的AP考試沒有哪個音樂系會當回事。想在大學裡讀音樂課以替代一般的基礎課，也就是General Education Requirement（GE），那麼這個考試得5分也沒有用。犬子到UCSD之後，通過了2天音樂考試後才讓他讀up level課程，作為GE的一部分。順便回答問題，孩子在大學裡讀音樂課沒有“白搭”，頂替了其它GE課程。一舉兩得。
另外還想提醒一句，高中課程的選課應難易搭配，切勿擠在一起，徹夜不眠。這樣不僅會降低讀書的品質，更是會傷及孩子們的智力。所以，寧可降低GPA，也要讓孩子們有足夠的睡眠。睡眠比任何事情都重要！
關於中學數學的問題：Algebra II 和 pre-calculus: 很多中國家庭的孩子因為在中學已經學了幾何，所以一到9年級就可以讀 Algebra II 了，有的可以讀pre-calculus。對於自信心很強的孩子，又將自己的將來定格在數理和工程上的話，那麼，本人推薦這兩門課同時讀。這樣，基本功會打的很好，更能增加自己的自信心。但是家長一定要視孩子的具體能力而定，要不然，千萬千萬不要同時讀，否則會誤人子弟！
1分鐘線上免費評估，會為你尋找到適合的院校~---連結：https://www.wenjuan.in/s/Mf6Rfeb/