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婷 婷 的 耳 環
文/輪子影子小鋪子
三歲的女兒就要上幼稚園了， 我告誡她：要團結同學， 分享快樂， 玩具大家玩， 零食分著吃。
轉眼女兒就去了半個月幼稚園了， 每天跟我說些幼稚園裡的趣事兒。 看著女兒開心的樣子， 我也跟著會心一笑。
我問女兒交到了幾個朋友。 女兒說， 除了一個叫婷婷的女同學之外， 所有的同學都喜歡跟她玩。 “是不是你欺負人家了？”“才沒有呢。 我跟她說話， 她總是不理我！”
接下來的一段時間裡， 我經常聽女兒說起婷婷的“不是”。 諸如：她總是看著我們玩， 她會笑， 卻總不理我們；她總是霸著那個娃娃熊， 摟著它， 誰也不讓玩；還有呢， 昨天她還戴耳環去幼稚園。 媽媽， 你不是說小孩子是不能戴耳環的嗎？
聽了女兒的話， 我隱約感到婷婷是個內向孤僻的孩子。 也許是家庭因素導致了她這樣的性格，
平常都是父母接送女兒。 為了見婷婷， 今天我特意提早下班去接女兒。 進園之前， 我在門口買了兩串糖葫蘆。
教室裡， 孩子們都三五成群的嬉鬧著。 “媽媽！”女兒眼尖， 剛到門口， 她就看見了我， 跑了過來。 “哪個是婷婷， 媽媽想見見她。 ”“喏， 她在那裡。 ”
順著女兒所指， 我看見一個穿紅衣服的小姑娘站在窗邊， 望著窗外， 懷裡果然抱著個娃娃熊。 置身于一群打鬧的孩子間， 她安靜得就像個塵世之外的小天使。
我讓女兒去把婷婷請了過來。 婷婷站在我跟前也不說話， 只是望著我。 我蹲下身子， 撫摸著她的娃娃頭， 看著她清澈卻略帶憂鬱的大黑眸子， 撩起了她耳邊的發， 一樣扎眼的東西刺進了我的眼裡——耳環。 這就是女兒口中的耳環， 一個高倍助聽器無疑。 婷婷—— 一個聾啞孩子。
正因為與人溝通有障礙， 所以婷婷才會變得孤僻， 但其內心卻十分渴望融入小朋友們的遊戲，
多可憐的孩子啊！我疼惜的摩挲著婷婷滑溜溜的小臉蛋。 “媽媽！”女兒拽了拽我的胳膊， 看來這小丫頭吃醋了。 “媽媽給你們買了糖葫蘆， 來， 分一串給婷婷吧。 ”小丫頭倒挺大方。 “喏， 這是我媽媽給你買的糖葫蘆， 吃吧。 ”
婷婷瞅了瞅女兒， 又望瞭望我， 半天才接過糖葫蘆。 “謝， 謝， 欣欣， 謝謝， 阿， 姨。 ”婷婷有些吃力和斷續的回答， 讓女兒有些吃驚。 也許她也是第一次聽婷婷說話， 我真怕她說出“你說話怎麼這樣啊？”之類的話來， 好在小丫頭只專注于糖葫蘆。
我想， 我有必要告訴女兒關於婷婷“耳環”的故事， 讓她不要歧視像婷婷一樣， 有缺陷的孩子。
“媽媽你看， 婷婷吃得牙齒和舌頭都變紅了。 ”女兒樂呵呵的指著婷婷對我說。 “你， 你也成了， 大， 大紅舌頭， 大， 大紅嘴了。 ”看著兩個小精靈純真的笑在一起， 我也欣慰的笑了。
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