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愛音斯坦FM 攜手兒童故事品牌推出最美童謠《凱叔·聲律啟蒙》

儘管社交網路裡每天都有看不完的“小金句”, 但不可否認互聯網時代的速食文化、碎片化閱讀正在讓我們的語言表達能力退化。

如果說, 我們表達能力的退化, 是這幾年的語言環境使然。 那麼, 而出生在互聯網時代的孩子們, 可能面臨著更加嚴重的問題。

孩子的模仿能力非常強, 他們能記住動畫片的臺詞, 模仿影視劇中的橋段, 甚至對網路用語也毫不陌生, 可這樣的成長環境也讓他們少了些文化底蘊和素養。

愛音斯坦FM攜手兒童內容IP“凱叔講故事”, 推出精品節目《凱叔·聲律啟蒙》, 讓孩子在最美童謠中,

感受中華語言之美。

曾經有人在網路發問, “我們為什麼要學習古詩詞?”下面網友的回答和舉例似乎能說明一切。

“讀詩多了, 經歷多了, 在某個時刻, 某個場景, 紛紛揚揚間, 一句早就爛熟於心的詩句忽然就會直擊心靈, 豐滿了此刻的情感, 而不是只會說一句蒼白的‘大粗話’。

看見夕陽餘暉的時候

會想說

落霞與孤鶩齊飛, 秋水共長天一色

而不是只會說

臥C, 這落日真XX的好看

當向一個人表達愛意時

會想說

山有木兮木有枝, 心悅君兮君不知

而不是只會說

洳淉噯, 僦罙噯

當酒逢知己時

會想說

勸君更盡一杯酒, 西出陽關無故人

而不是只會說

感情深, 一口悶

儘管學齡前兒童會被父母送到各種輔導班, 學習藝術特長、外語奧數, 但家長們對英語的重視遠遠超過母語。

生活中, 人人都可以熟練地用母語日常交流, 但有人自信開朗、出口成章, 有人卻唯唯諾諾、詞不達意。 “腹有詩書氣自華”也需要從小培養。

誰說童年裡只有99乘法表、雞鴨同籠幾隻腳?

童聲那麼美, 怎能錯過最美童謠

漢語作為最古老的語言之一, 經過了上千年的沉澱, 留下了寶貴的文學財富。

中文之美, 美在簡潔且富含韻律。 通過平仄、對仗、合韻來解釋世間萬物。 現代人看這是一整套方法規矩, 而真正運用起來, 卻是依靠近乎生理反應般的揮灑。

古人之所以能做到,

是因為從小在音韻平仄中暈染, 而我們之所以做不到, 大多是因為兒時, 少了《聲律啟蒙》這樣的訓練。

《聲律啟蒙》是一本訓練兒童應對, 掌握聲韻格律的啟蒙讀物, 由康熙進士車萬育撰寫, 按韻分編, 包羅萬象。 孩子可以從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。 從單字到多字的層層屬對, 讀起來, 如唱歌般。

可是市面上《聲律啟蒙》的版本良莠不齊, 大多只是寡淡的念出來, 很難激起孩子學習的興趣。

原央視主持人, 新晉故事大王凱叔, 利用自身的專業優勢, 把這本經典的《聲律啟蒙》精心打造為最美的中文童謠, 讓孩子們輕鬆愛上古文, 學習傳統文化。

目前《凱叔·聲律啟蒙》已正式入駐愛音斯坦FM, 在各應用商店下載愛音斯坦FM app 搜索同名節目即可收聽。

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帶節奏的“神曲”, 3分鐘輕鬆玩國學

《凱叔·聲律啟蒙》中從單字對到十一字對, 節奏鮮明, 聲韻協調, 琅琅上口。 全文分90節, 每小節讀完1分鐘。 凱叔讀一遍, 和孩子共讀一遍, 最後快讀一遍。 3遍聽完, 剛好3分多鐘。

在3分鐘裡就能滋養國學之美。 久而久之自然領會平仄對仗,進入詩詞之門。小孩學說話,還有比出口成詩更高的起點嗎?

全場景全年齡,什麼人都可以聽

孕婦可以胎教聽,吃奶的寶寶可以磨耳朵;不識字的孩子可以聽節奏,上學孩子可以學表達;大人聽了放鬆減壓,和孩子一起聽還能互動起來;

早上可以叫醒起床,吃飯時候可以當“家庭背景音”;休息、外出、遊戲、睡前的時候聽著玩;就連幼稚園和小學也可以當作教材和背景音樂。

孩子跟著讀,玩著讀,記熟了,韻調節奏之美就印刻在童年記憶裡了。

浸潤純美的國畫、國樂

《凱叔.聲律啟蒙》的每一段詼諧的插畫都是由著名畫家潘川老師手繪而成。配樂是由中央音樂學院巫娜老師製作,從她的新國樂作品中再次精選,最後製成底樂。整個風格以中國古典音樂為基調,同時融入現代元素,為聲之韻增加了樂之美。

包羅萬象的國學啟蒙教材

作品中涉及的人名、地名、典故等300多個,各種詞語,特別是同義詞、近義詞、反義詞等多是兩兩結伴而出,易於掌握。這些所有的知識典故,都在《凱叔·聲律啟蒙》裡呈現。

除《聲律啟蒙》節目外,愛音斯坦FM還引進了凱叔講故事系列的《99個成語故事》、《經典長篇名著》;國內知名幼稚教育內容供應商“藍迪教育”旗下點擊量破50億的《藍迪原創兒歌》等精品節目,打造優質兒童教育內容矩陣,為父母提供親子伴讀、親子互動新模式。

久而久之自然領會平仄對仗,進入詩詞之門。小孩學說話,還有比出口成詩更高的起點嗎?

全場景全年齡,什麼人都可以聽

孕婦可以胎教聽,吃奶的寶寶可以磨耳朵;不識字的孩子可以聽節奏,上學孩子可以學表達;大人聽了放鬆減壓,和孩子一起聽還能互動起來;

早上可以叫醒起床,吃飯時候可以當“家庭背景音”;休息、外出、遊戲、睡前的時候聽著玩;就連幼稚園和小學也可以當作教材和背景音樂。

孩子跟著讀,玩著讀,記熟了,韻調節奏之美就印刻在童年記憶裡了。

浸潤純美的國畫、國樂

《凱叔.聲律啟蒙》的每一段詼諧的插畫都是由著名畫家潘川老師手繪而成。配樂是由中央音樂學院巫娜老師製作,從她的新國樂作品中再次精選,最後製成底樂。整個風格以中國古典音樂為基調,同時融入現代元素,為聲之韻增加了樂之美。

包羅萬象的國學啟蒙教材

作品中涉及的人名、地名、典故等300多個,各種詞語,特別是同義詞、近義詞、反義詞等多是兩兩結伴而出,易於掌握。這些所有的知識典故,都在《凱叔·聲律啟蒙》裡呈現。

除《聲律啟蒙》節目外,愛音斯坦FM還引進了凱叔講故事系列的《99個成語故事》、《經典長篇名著》;國內知名幼稚教育內容供應商“藍迪教育”旗下點擊量破50億的《藍迪原創兒歌》等精品節目,打造優質兒童教育內容矩陣,為父母提供親子伴讀、親子互動新模式。

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