看到家長都如此關心孩子如何學習英語的問題， 其實還是很高興。 但看到很多家長都很茫然， 不知道如何去給予孩子幫助。 就只能通過各種管道給孩子報各種英語補習班， （其實我想說這樣只能加重孩子的負擔）。
很多媽媽也在問， 如何教孩子英語。 有時候我也不曉得怎麼回復了， 因為我沒有辦法改變一些人的思維， 更沒有辦法改變現實。
其實英語只有2種目的：第一應試， 就是中國學生必經之路， 無法避免。 家長能做的就是多讓學生做練習， 只要課堂上面45分鐘， 有20分鐘聽了， 那麼應該問題都不大。
第二就是語言工具。 中國的孩子學了10年的英語：初中3年+高中3年+大學4年， 最後能夠聽說讀寫的人又有好多， 大部分出來的人都說自己不會英語。 這樣的教育我只能說是失敗的！！！其實英語僅僅就是一個工具， 就跟我們使用字典一樣， 英語是讓我們能夠與世界溝通的一個方式。 聽說讀寫是最基本的， 就跟寫作一樣， 要想說的話富有內涵、生動往往也需要文化知識的累積。
這時又有一些家長會說了， 我們能不能把魚和熊掌兼得呢？我覺得是不可以的。 理由就是中國式教育， 沒有辦法， 我們要考試， 要升學， 要看分數， 看成績說話。
學習英語的誤區：
誤區一：讓孩子贏在起跑線上。
看到很多小朋友都在學習英語了， 甚至有些2、3歲就很會說很多英語單詞了。 有些家長很著急， 立馬就給孩子報了很多興趣班、英語班。 孩子只要不喜歡， 就覺得落後與人， 臉上面子上過不去。 於是乎， 黃金棍下出好人的方法拿出來。 大部分孩子基本上就從此會對英語產生抵觸， 以後不願意再學。 導致最後完全是為了應付考試， 成績也不是很好， 勉強能過去。
對策：不能要求所有的孩子英語都這麼好。 每個孩子身上都有閃光點， 英語不好， 肯定有一科是強項， 只要不嚴重偏科， 問題都不大。 不能把孩子的弱項與別人的強項來對比， 這是對孩子非常不公平的！家長放鬆心態， 多鼓勵， 改變學習方法，
誤區二：家長英語不好， 就送到補習班。 哪裡價格貴， 就到哪裡去。
很多家長英語都不是很好， 自己沒有辦法， 送到老師、機構去參加補習班。 看廣告、聽口碑。 說實話， 很多家長連人家機構的資質都沒看過， 就盲目選擇。 培訓班只是為了達到教育表達能力， 造就了英語口語好的， 筆試並不一定好。 之後讀初中之後， 英語好的就會越來越少。 為什麼， 吃老本， 把學過的東西用完之後， 就越學越吃力。 家長只能花昂貴的費用去補習， 就想用經濟幫助孩子提高成績。
對策：我不是說培訓班不好， 而且首先選擇機構的時候一定要看是否有辦學資質， 師資， 教學配套設備、環境等。 一個好老師最主要的是有豐富的教學經驗，
適合嬰兒期的教育方法：可放一些舒緩的英文歌曲， 或者英文兒歌。 每天放一次， 每次10分鐘為好。 如果媽媽爸爸會簡單英語， 但是每天的單詞最多不要超過3個， 每天重複， 重複次數不嫌杜哈。 可多跟寶寶說一些英文單詞， 但不要教A/b/c/d之類的字母或者英標喲！
大家關於學習英語的一些疑惑
1.Q:自己的英語水準也不高， 到底應該怎麼來教寶寶比較好？
A:適合寶寶的， 分階段性教育。 根據寶寶的年齡， 愛好， 性格來決定重點在哪兒？簡單說， 學齡前以興趣愛好為主， 培養學習興趣，
2.Q:到底要幾歲教孩子學英語更好呢？
A:3-6歲是學習成長的最佳時機。
3.Q:現在上個幼稚園都要去雙語的， 幾歲的孩子就開始上英語興趣班了， 我覺得沒太大的必要。 這麼早學了， 就能夠保證孩子一定記得到？
A:對， 沒有必要。 如果之後沒有用， 孩子大多數會在7-9歲遺忘。 但是如果能夠營造一個簡單的英語語言環境， 那麼我相信， 孩子的單詞量會越來越豐富， 語言表達能力也會越來越強的。 但是大部分的家庭都無法做到這點！
4.Q:平時都是怎麼來教孩子學英語呢？會用到哪些方法呢？
A:其實方法很簡單，我為什麼沒說這些詳細，是因為不同的個體，方法是不同的，用對人就是事倍功半，但用錯了就是耽誤孩子，甚至毀了孩子的前途了。不過我會慢慢歸納一些個例，來進行分析說明，或者單獨問我嘛！
5.Q:1歲以下的寶寶，只用放一些英語兒歌就可以了嗎？
A:，別對小寶寶要求過高哈，這個階段只是讓寶寶熟悉英文的旋律，語音語調。他們喜歡那種卡哇伊、稚嫩的聲音。如果你的發音標準，就可以多跟寶寶說一些單詞，短句，寶寶喜歡的東西可以使用英文來表達。
6.Q:我家今年9月份就讀小學了，在幼稚園學了一點兒英語，但我們一直沒太關注這個，也沒有帶她去系統學習英語，那現在我們應該如何準備和考慮孩子的英語學習呢？原本我是打算一年級升二年級的時候再讓她去學學劍橋英語的，因為三年級開始就有英語課了。現在就想聽聽你的意見
A:寶寶是否喜歡英語呢？如果喜歡英語，還是可以學習，適當給孩子一些帶有圖片插圖的英文書看。就太多了，我可不想給書店打廣告。如果不喜歡，就不要強求，以後可以讓他看看有些孩子獲得英文競賽的一些成就感，讓孩子羡慕，使之自己也萌發學習英文的念頭。當然這些都是我的一個假像，主要是看你家孩子適合哪種激勵辦法。
學習劍橋英語的一般都是為了考級。但是孩子就算考到最高級別了，又怎麼樣！其實也就是滿足了家長的虛榮心，那不如去參加各種英文比賽，拿到那個證書也算是對娃的一種鼓勵。到社會之後那個證書根本就不管用，最有用的還是四六級，專八，更專業一點的就是口譯和筆譯的資格證書。而且家長一定要做到如果開始學了，就堅持這本教材。
之前例子，家長最先讓孩子學的劍橋，孩子筆試始終是個難題，五年級就學到了初二的教材了，但是孩子的筆試很差，語法完全是亂的。最後家長聽了去新東方學的新概念，最後到了初中，老師直接崩潰了，說了一句，這個比從未學過英語的學生都難教。
其實這個例子折射出的問題就是家長揠苗助長、病急亂投醫，導致毀了孩子的大好前途。
一分鐘認識我：親愛的，我是三三潮媽，孩子為什麼動手能力差？不能專心閱讀？經常發脾氣？
如果您有這些育兒困惑，請關注我吧！
A:其實方法很簡單，我為什麼沒說這些詳細，是因為不同的個體，方法是不同的，用對人就是事倍功半，但用錯了就是耽誤孩子，甚至毀了孩子的前途了。不過我會慢慢歸納一些個例，來進行分析說明，或者單獨問我嘛！
5.Q:1歲以下的寶寶，只用放一些英語兒歌就可以了嗎？
A:，別對小寶寶要求過高哈，這個階段只是讓寶寶熟悉英文的旋律，語音語調。他們喜歡那種卡哇伊、稚嫩的聲音。如果你的發音標準，就可以多跟寶寶說一些單詞，短句，寶寶喜歡的東西可以使用英文來表達。
6.Q:我家今年9月份就讀小學了，在幼稚園學了一點兒英語，但我們一直沒太關注這個，也沒有帶她去系統學習英語，那現在我們應該如何準備和考慮孩子的英語學習呢？原本我是打算一年級升二年級的時候再讓她去學學劍橋英語的，因為三年級開始就有英語課了。現在就想聽聽你的意見
A:寶寶是否喜歡英語呢？如果喜歡英語，還是可以學習，適當給孩子一些帶有圖片插圖的英文書看。就太多了，我可不想給書店打廣告。如果不喜歡，就不要強求，以後可以讓他看看有些孩子獲得英文競賽的一些成就感，讓孩子羡慕，使之自己也萌發學習英文的念頭。當然這些都是我的一個假像，主要是看你家孩子適合哪種激勵辦法。
學習劍橋英語的一般都是為了考級。但是孩子就算考到最高級別了，又怎麼樣！其實也就是滿足了家長的虛榮心，那不如去參加各種英文比賽，拿到那個證書也算是對娃的一種鼓勵。到社會之後那個證書根本就不管用，最有用的還是四六級，專八，更專業一點的就是口譯和筆譯的資格證書。而且家長一定要做到如果開始學了，就堅持這本教材。
之前例子，家長最先讓孩子學的劍橋，孩子筆試始終是個難題，五年級就學到了初二的教材了，但是孩子的筆試很差，語法完全是亂的。最後家長聽了去新東方學的新概念，最後到了初中，老師直接崩潰了，說了一句，這個比從未學過英語的學生都難教。
其實這個例子折射出的問題就是家長揠苗助長、病急亂投醫，導致毀了孩子的大好前途。
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