6個月的娃娃能幹啥？科學家說別小看寶寶的能力，你的話他全都懂

在6個月大的時候， 嬰兒可能不知道錢包或雪崩意味著什麼， 但即使在這麼小的時候， 孩子們開始說話的前幾個月， 他們也能理解一些基本名詞， 比如皮球和小狗。 一項新的研究表明， 嬰兒所知道的詞彙在大腦中的結構與成年人的詞彙存儲一樣， 呈現出一個複雜的認識網路。 當單詞有相似的讀音或者含義時， 嬰兒會感到困惑， 這種混亂意味著嬰兒很小的時候就開始思考有關語言的知識。

6個月大的嬰兒

無論你掌握了多少詞彙， 大腦中儲存的資料都不像字典那樣是個枯燥的清單。 實際上大腦將這些詞彙分類， 貼上標籤， 並且存儲在一個無比龐大和異常複雜的知識網路中。 隨意列出兩個詞彙， 大腦就能迅速的找到其共同點， 比如報紙和雜誌都屬於出版物， 錢包或雪崩可能意味著一次失敗的冬季旅行等等。

近日， 發表在美國國家科學院院刊上的一篇研究論文提到了一項實驗，

研究人員讓一些嬰兒同時看到兩種不同的物體圖像， 比如毛毯和小狗， 書和尿布， 嬰兒車和手機等等。 嬰兒的父母會說出其中一張圖片中事物的名稱， 然後研究人員通過紅外反射裝置來觀察嬰兒的眼睛活動， 來獲取嬰兒的學習注意力分佈情況。

嬰兒遠比我們想像的聰明

實驗結果表明， 當兩張圖片描述的是截然不同的事物時， 嬰兒會花更多的時間在陌生的事物上。 而當兩張圖片描述的是近似的事物時， 比如鼻子和鼻孔， 汽車和卡車這樣的事物時， 嬰兒則會表現出困惑的神情。 來自杜克大學的心理學和神經學專家埃利卡-貝格爾松教授稱， 孩子們看到類似圖片時的困惑恰恰反映了他們理解事物的概念是有關聯的。 這樣的實驗在成年人身上也是一樣的， 相似的物體會讓人產生更多的相關聯想， 要區分他們就要花更多的時間思考。

研究人員已經知道， 蹣跚學步的孩子和年齡較大的兒童表現出與成年人相同的語言學習模式，

但這是第一次在六個月大的孩子身上發現這種效果， 這表明他們對語言的理解比以前想像的要多。 貝格爾松教授表示， 實際上嬰兒一直在聆聽成年人的談話， 作為父母， 應該把嬰兒當作一個可以交流的夥伴， 而不是因為他還不會說話就不與他交談， 這樣會阻礙嬰兒對語言的學習進步。

嬰兒善於聆聽和觀察

哥倫比亞大學的心理學教授珍妮特-韋爾克則表示， 雖然她沒有參與這項研究， 但實驗的結果令人驚奇， 如果進一步的研究表明， 嬰兒對詞彙相似性有著更深刻的理解， 那麼我們對嬰兒認知的世界的理解將被徹底推翻。 韋爾克也指出， 此前的研究還有許多不足， 比如參與調查的51個孩子均來自白人中產階級， 並受過良好教育的家庭， 這並不具有普遍性。

大多數家長和醫生無法確定孩子是否有語言學習障礙症狀， 直到他們開始說話， 通常要到一周歲甚至二周歲。 但是， 如果科學家能充分瞭解六個月大的孩子對語言的認識是什麼樣子的， 那麼就能更早的識別出有語言學習障礙的孩子，以便及早治療。因為語言學習障礙可能是自閉症的具體表現之一，不管怎麼說，這都是一個值得深入研究的課題。

那麼就能更早的識別出有語言學習障礙的孩子，以便及早治療。因為語言學習障礙可能是自閉症的具體表現之一，不管怎麼說，這都是一個值得深入研究的課題。