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株洲職業教育發展新升級 各大職校在幹啥?

株洲晚報4月3日訊“北天津, 南株洲”是我市職教教育未來發展的格局。 被譽為“藍領搖籃”的職業教育, 與產業貼得最近, 和就業走得最緊, 肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。 近年來, 在產業發展升級、校企深度融合等方面, 我市各職業院校先行先試, 課堂既是車間, 車間又是課堂, 在教育與實踐中不斷培育品牌、擦亮品牌。 在我市3月31日召開的全市職教會議之際, 記者走訪了部分職業院校, 解析他們在產業對接、平臺構建、資源分享、校企合作等方面取得的寶貴經驗, 希望為當前職業教育改革提供一種借鑒。

株洲市幼兒師範學校:校企融合開創現代職業教育新天地

學校簡介

株洲市幼兒師範學校是國家中等職業教育改革發展示範學校建設單位, 全國(百所)中等職業教育德育工作實驗。 學校注重教育教學研究, 建構了完備的快樂德育理論體系, 出版了專著《快樂德育——道德教育理論創新與實踐》, 研發推出了“搏卡拉拓展訓練”、“搏卡拉成長訓練”、“搏卡拉職業素養訓練”等體驗式訓練課程, 面向教師的教學創新技術(簡稱EIT)培訓課程。 學校積極探索校企深度融合辦學模式, 創新了“重點專業+經營實體+行業企業”的專業建設模式。 2012年7月, 學校與湖南省體操協會合作, 承接了國家體育總局的兒童健康科研專案,

開辦了搏卡拉貝貝早期體智潛能開發中心(長沙), 對幼兒體智潛能開發進行研究。

彭程

校長訪談

問:株洲市幼兒師範學校作為全國百所中等職業教育德育工作實驗學校和全國教育系統先進集體, 在職業教育發展和人才培養上取得了長足的發展,

請您談談學校在哪些方面形成了品牌優勢?

株洲市幼兒師範學校校長彭程:一是建構了完備的快樂德育理論體系;二是打造了搏卡拉教育品牌。

問:職業教育說到底就是“民生教育”和“就業教育”, 如何讓株洲幼兒師範學校的學子“就好業”和“就業好”, 請您談談學校的舉措?

彭程:一是抓好學校內涵建設, 培養創新人才;二是校企深度融合, 共建生產性實習實訓基地;三是創新“重點專業+經營實體+行業企業”的專業建設模式。

問:就學校的未來發展, 您能否談談學校的戰略構想?

彭程:一是儘早將學校搬遷入株洲職教科技園;二是與株洲兆富合作將搏卡拉教育打造成全國職業教育的典範;三是申創幼兒師範專科學校。

湖南汽車工程職業學院:汽車人才的搖籃

學校簡介

學院是湖南省示範性(骨幹)高職院校、湖南汽車職業教育集團牽頭學校, 設有汽車電子系、經濟貿易學院等七個教學院系、25個專業, 全日制在校學生一萬余人。 擁有全國黃炎培職業教育傑出校長鄧志革、國家級教學名師尹萬建等全國知名專家教授。 現有包括1個省級示範性特色專業群、2個省級示範性特色專業在內的15項省、國家級重點建設專案。 學院堅持“立足汽車行業、服務汽車產業、培養汽車人才、打造汽車品牌”的發展方向, 主動對接長株潭汽車產業發展需求, 形成了鮮明的汽車專業特色, 相繼被確認為國家技能型緊缺人才示範性培養培訓基地、湖南汽車製造業高技能人才培養培訓基地等等。

鄧志革

校長訪談

問:湖南汽車工程職業學院是我市乃至全省轉型發展做得比較成功的職業院校之一, 面對市場需求的變化, 怎樣實現戰略轉型的呢?

湖南汽車工程職業學院院長鄧志革:“十二五”以來, 我們主要做了三件事。 一是對接汽車產業,調整優化專業佈局,形成了汽車製造、汽車服務、汽車商務、新能源汽車4個汽車專業群,汽車類專業已經整體面向汽車前、後市場,覆蓋汽車中、高端人才需求與技術崗位。專業總數由2011年的35個調減至目前的25個。二是深化校企合作,夯實專業辦學內涵。我們建立了寶馬汽車售後英才教育(BEST)、北京汽車(BSEP)專案等7大汽車類校企合作品牌項目,實現了與高端汽車品牌和本土汽車企業的全方位合作。三是實施“引轉培練”工程,提升師資隊伍水準。推動學院轉型發展,關鍵在人才。我們通過“外部引進、內部轉型、脫產培訓、崗位練兵”等,切實加大了汽車專業教師的培養培訓力度。

問:湖南汽車工程職業學院致力於打造省內一流、全國有影響的汽車專門院校,在經濟發展新常態下將還會有什麼新設想、新動作?

鄧志革:就我們學校而言,要適應省、市汽車產業轉型升級需求,要由“對接產業、服務產業”向“提升產業、引領產業”方面努力作為。首先,要根據汽車前、後端市場變化,適時調整專業設置和人才培養定位,增強人才培養的前瞻性和針對性。其次,要加大在汽車智慧化、新能源汽車、車聯網等汽車前沿技術領域的技術積累和技術創新。第三,要在助力湖南汽車產業結構轉型、技術升級、服務轉型上加強研討,為株洲改革發展的“升級版”而不斷貢獻智慧和力量。

株洲市工業中等專業學校:對接服飾產業育人才

學校簡介

株洲市工業中等專業學校是國有公辦全日制職業學校。是首批國家重點、首批國家中等職業教育改革發展示範性職業學校,國家職業技能鑒定所。現有學生5000余人,教職工220人,其中專任教師129人,省、市級專業帶頭人、骨幹教師26人。學校開辦有服裝工藝美術、機電資訊工程、財經商務及對口升學三系一部共計9個專業,其中電子技術應用和電算會計為市級重點建設專業;服裝設計與工藝是省級精品、國家重點建設專業,學校連續4年在全國職業院校學生技能競賽服裝設計與製作比賽中獲得金牌,並且創造了四連冠的輝煌。

嚴建國

校長訪談

問:作為一所職業學校,請問學校在專業設置上有何特色?

株洲市工業中等專業學校校長嚴建國:職業學校要發展,依託行業,對接產業,服務地方經濟是關鍵,近年來,我們緊緊圍繞株洲服飾、軌道、航空產業群,精心打造服裝、機電專業品牌,形成了以服裝、機電為主打特色品牌,相關專業圍繞其發展建設的專業體系。

目前學校以服裝專業為龍頭和基礎,圍繞株洲蘆淞服飾的生產加工、設計製版、財務行銷、展示表演、機械維護等,科學規劃相關專業,諸如會計、行銷、電子商務、電器維修等專業的開設,始終是與服飾行業對接。

問:貴校服裝專業在對接地方產業,服務地方經濟發展方面做了哪些工作?

嚴建國:2011年學校牽頭成立了株洲市服裝職業教育集團,與5所大中專院校,38家服裝企業,整合了服裝職業教育資源,搭建了合作交流平臺。2012年又率先組建了湖南省職業技能鑒定服裝專業委員會;“國家紡織人才基地-蘆淞服飾產業園培訓基地”也在學校正式掛牌;學校還是株洲市高技能人才培訓基地,2012年又被立項為“湖南省職業院校服裝設計與工藝專業生產性實習實訓(教師認證培訓)基地”。

通過這些平臺,學校把省內行業、院校專家請到我市,把國內本行業高端培訓引來株洲,每年為株洲本土服飾企業開展員工培訓3000餘人次。為株洲服飾產業品質與競爭力的提質與升級;為株洲區域經濟的發展提供了人才和智力支撐等方面起到了示範引領作用。

一是對接汽車產業,調整優化專業佈局,形成了汽車製造、汽車服務、汽車商務、新能源汽車4個汽車專業群,汽車類專業已經整體面向汽車前、後市場,覆蓋汽車中、高端人才需求與技術崗位。專業總數由2011年的35個調減至目前的25個。二是深化校企合作,夯實專業辦學內涵。我們建立了寶馬汽車售後英才教育(BEST)、北京汽車(BSEP)專案等7大汽車類校企合作品牌項目,實現了與高端汽車品牌和本土汽車企業的全方位合作。三是實施“引轉培練”工程,提升師資隊伍水準。推動學院轉型發展,關鍵在人才。我們通過“外部引進、內部轉型、脫產培訓、崗位練兵”等,切實加大了汽車專業教師的培養培訓力度。

問:湖南汽車工程職業學院致力於打造省內一流、全國有影響的汽車專門院校,在經濟發展新常態下將還會有什麼新設想、新動作?

鄧志革:就我們學校而言,要適應省、市汽車產業轉型升級需求,要由“對接產業、服務產業”向“提升產業、引領產業”方面努力作為。首先,要根據汽車前、後端市場變化,適時調整專業設置和人才培養定位,增強人才培養的前瞻性和針對性。其次,要加大在汽車智慧化、新能源汽車、車聯網等汽車前沿技術領域的技術積累和技術創新。第三,要在助力湖南汽車產業結構轉型、技術升級、服務轉型上加強研討,為株洲改革發展的“升級版”而不斷貢獻智慧和力量。

株洲市工業中等專業學校:對接服飾產業育人才

學校簡介

株洲市工業中等專業學校是國有公辦全日制職業學校。是首批國家重點、首批國家中等職業教育改革發展示範性職業學校,國家職業技能鑒定所。現有學生5000余人,教職工220人,其中專任教師129人,省、市級專業帶頭人、骨幹教師26人。學校開辦有服裝工藝美術、機電資訊工程、財經商務及對口升學三系一部共計9個專業,其中電子技術應用和電算會計為市級重點建設專業;服裝設計與工藝是省級精品、國家重點建設專業,學校連續4年在全國職業院校學生技能競賽服裝設計與製作比賽中獲得金牌,並且創造了四連冠的輝煌。

嚴建國

校長訪談

問:作為一所職業學校,請問學校在專業設置上有何特色?

株洲市工業中等專業學校校長嚴建國:職業學校要發展,依託行業,對接產業,服務地方經濟是關鍵,近年來,我們緊緊圍繞株洲服飾、軌道、航空產業群,精心打造服裝、機電專業品牌,形成了以服裝、機電為主打特色品牌,相關專業圍繞其發展建設的專業體系。

目前學校以服裝專業為龍頭和基礎,圍繞株洲蘆淞服飾的生產加工、設計製版、財務行銷、展示表演、機械維護等,科學規劃相關專業,諸如會計、行銷、電子商務、電器維修等專業的開設,始終是與服飾行業對接。

問:貴校服裝專業在對接地方產業,服務地方經濟發展方面做了哪些工作?

嚴建國:2011年學校牽頭成立了株洲市服裝職業教育集團,與5所大中專院校,38家服裝企業,整合了服裝職業教育資源,搭建了合作交流平臺。2012年又率先組建了湖南省職業技能鑒定服裝專業委員會;“國家紡織人才基地-蘆淞服飾產業園培訓基地”也在學校正式掛牌;學校還是株洲市高技能人才培訓基地,2012年又被立項為“湖南省職業院校服裝設計與工藝專業生產性實習實訓(教師認證培訓)基地”。

通過這些平臺,學校把省內行業、院校專家請到我市,把國內本行業高端培訓引來株洲,每年為株洲本土服飾企業開展員工培訓3000餘人次。為株洲服飾產業品質與競爭力的提質與升級;為株洲區域經濟的發展提供了人才和智力支撐等方面起到了示範引領作用。

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