2017-11-23 06:25 | 海鹽發佈微信公眾號
最近網路上有一位元班主任走紅了， 原因是班級裡有男生帶零食被揭發了， 老師處罰了那個打小報告的同學，
在咱們海鹽， 最近也有一位老師火了！他可不是別人家的老師， 說不定就是你家孩子的。 他就是來自實驗小學教育集團的數學老師——何月豐。
近日， 中國教育學會2017年度課堂教學展示與觀摩（培訓）系列活動·第十三屆小學數學教學改革觀摩交流展示培訓活動， 在廣東省佛山市舉行。 來自全國31個省的32位選手齊聚一堂， 以課堂為載體， 交流思想， 共同成長。 何月豐代表浙江省參加此次活動， 在經過前期反復磨課， 不斷完善， 以及現場激烈角逐之後， 何月豐最終獲得一等獎第一名的好成績。 可以說， 這是咱們國家小學數學界的奧斯卡了！厲害了， 我的老師！此處應該有掌聲。
到底是一堂怎麼樣的課，
課堂上
何月豐上課的內容是六年級《認識比》一課。 這節課一直被公認為是小學數學概念教學的難點。 那麼， 為何要選擇難點？“迎難而上！既能展示我省小學數學的教學理念， 又能和全國的專家共同探討。 ” 何月豐表示。
課堂上
教學中
在課堂上， 何月豐有別于其他老師從傳授知識點入手， 而是從“學生立場”出發， 研究學生認識比的起點， 重新定位“認識比”第一課時教學的核心內容， 尋求編制有結構的學習材料， 給予學生學習的空間與時間。
專家對何月豐課堂的評價
說課環節
瞧瞧他的準備工作
都說， 臺上十分鐘， 台下十年功。 短短四十分鐘的課程， 流暢而靈動。 但是， 何月豐為了這一堂課， 可是足足準備了三個月。 這也離不開他十幾年教學扎實的“內功”。
去年， 何月豐在浙江省小學數學課堂教學評比中獲得一等獎， 由此獲得了今年代表浙江省參賽的資格。
這次比賽課前去班級裡熟悉學生
製作雙色姓名簽。
這可是浙江特色——開始上課時，學生將姓名簽放在桌上，粉色朝自己。課過半，還沒發過言的學生將粉色轉過來朝老師，老師就可以在後續的學習中給他們更多發言的機會。而且，老師在課上也就可以一直叫學生的姓名了，不必“這個、那個”瞎點了。
賽前一晚說課，理教學思路，改話語系統。
團隊的成功
從8月開始， 何月豐經歷了選擇教學內容、備課、磨課的過程，分別前往杭州、義烏上展示課，請專家“診斷”。在不斷的磨課過程中，得到了省、市、縣數學教研員和團隊的悉心指導。
所以說，何月豐老師獲得的榮譽不僅是個人的成功，更是海鹽縣小學數學團隊、建設的新突破，也是嘉興市、浙江省的榮譽。
（原標題《牛！代表浙江省參賽，海鹽這位老師拿下全國第一！》。編輯顧雨婷）
這次比賽課前去班級裡熟悉學生
製作雙色姓名簽。
這可是浙江特色——開始上課時，學生將姓名簽放在桌上，粉色朝自己。課過半，還沒發過言的學生將粉色轉過來朝老師，老師就可以在後續的學習中給他們更多發言的機會。而且，老師在課上也就可以一直叫學生的姓名了，不必“這個、那個”瞎點了。
賽前一晚說課，理教學思路，改話語系統。
團隊的成功
從8月開始， 何月豐經歷了選擇教學內容、備課、磨課的過程，分別前往杭州、義烏上展示課，請專家“診斷”。在不斷的磨課過程中，得到了省、市、縣數學教研員和團隊的悉心指導。
所以說，何月豐老師獲得的榮譽不僅是個人的成功，更是海鹽縣小學數學團隊、建設的新突破，也是嘉興市、浙江省的榮譽。
（原標題《牛！代表浙江省參賽，海鹽這位老師拿下全國第一！》。編輯顧雨婷）