“我特別喜歡芭比娃娃， 一次和爸爸媽媽逛商場時， 央求媽媽給我買一個， 可是媽媽說：這個太貴了， 又不是益智的玩具， 妞妞乖， 咱不買啊。 我懂事的哦了一聲， 從此再也不提這個要求了。 後來有了弟弟， 前幾天爸爸出差回來， 給他買了很貴的樂高玩具， 我才又想讓媽媽給我買芭比娃娃， 媽媽笑著說：你跟弟弟不一樣， 弟弟不給他買就不停的哭鬧， 你比他懂事， 說不要就不要了， 你是媽媽的乖女兒啊。 是的， 我懂事， 我乖巧， 我只能難過的躲在被窩裡哭。 懂事就是好孩子嗎， 為什麼我感覺不到快樂？”
如果你的孩子這樣問你的時候，
“懂事”到底是不是褒義詞呢，當我們面對孩子的要求時，如果父母有這個經濟條件，到底該不該滿足他們呢？
“懂事”到底是不是褒義詞呢，當我們面對孩子的要求時，如果父母有這個經濟條件，到底該不該滿足他們呢？