星星幼稚園繪本閱讀展示
繪本作為一種獨特的兒童文學形式， 是"兒童文化的呈現"， 是兒童自身世界的重要組成部分。 兒童借由繪本可以進入自身的內心世界。 繪本作為幼兒人生中的第一本書， 它的生動趣味滿足了幼兒好奇的天性， 為幼兒打開了通往世界的大門。 同時也是幼兒認識自己、認識世界的"視窗"， 是幼兒寄託情感的精神之所。 借助繪本， 幼兒可以釋放自己的情感， 滿足心理發展的需要。 2017年11月19日—25日， 我園開展幼兒繪本閱讀成果展示活動。 通過老師們的長期規劃和日常練習， 每個班組活動各具特色、形式豐富多樣、有效開展了趣味閱讀活動。
大班組幼兒閱讀展示
本次閱讀展示， 我們共同分享了繪本圖書：《大熊的擁抱節》《誰吃了我的粥》《吃掉黑暗的怪獸》《十二生肖的故事》《小仙女愛麗絲》······
繪本漂流， 除了共同閱讀的五本繪本書籍， 小朋友們你一本我一本······三百餘本繪本圖書走進大班小朋友的心裡。
本次活動培養幼兒良好的閱讀習慣，能一頁一頁地翻書，看清書面上的內容，學習用自己的語言表述畫面內容，我們一起在繪本裡收穫，在繪本裡成長！
中班組幼兒閱讀展示
本周我們閱讀的繪本圖書有：《小貓咪的朋友是誰呢》《猜猜我有多愛你《我的牙掉了》《我要更自信》《分享讓我更快樂》······
中班組在選擇繪本時根據幼兒的年齡特點以及生活經驗的積累，選擇了關於愛、生活常識、友誼、品質形成為內容的題材，使幼兒有針對性的在繪本中學習並取得收穫。讓我們感動的是，每班邀請到的家長都能經過充分的準備，帶著對孩子們的愛把精彩的繪本內容帶給班級的其他小朋友，生動朗讀，富有特色的表演，讓繪本走進了每個孩子的心間，最好的愛是陪伴，感恩有您！
小班組幼兒閱讀展示
小班寶寶們對動物比較感興趣，所以本次的繪本閱讀我們選擇了：《一直愛你，永遠愛你》的小兔子繪本、《小金魚逃走了》《愛生氣的小貓》《誰吃了我的大餅》小豬繪本······
小班的小朋友在本次閱讀活動中能做到認真聽並能聽懂常用語言，在老師的引導下能做到願意講話並能清楚表達，老師為孩子們提供了良好的閱讀環境和條件，他們喜歡聽故事，看圖書，這是一個新的起點，希望每個孩子都能養成良好的閱讀習慣，做一個愛讀書的好寶寶。
本次活動，不僅提高了幼兒對閱讀活動的興趣，而且為幼兒的語言發展奠定了堅實的基礎。通過教師相互學習、觀摩交流，為今後語言活動的組織提出了新的發展方向。親愛的寶爸寶媽們，讓我們一起努力，為孩子養成良好的閱讀習慣而努力吧！
本次活動培養幼兒良好的閱讀習慣，能一頁一頁地翻書，看清書面上的內容，學習用自己的語言表述畫面內容，我們一起在繪本裡收穫，在繪本裡成長！
中班組幼兒閱讀展示
本周我們閱讀的繪本圖書有：《小貓咪的朋友是誰呢》《猜猜我有多愛你《我的牙掉了》《我要更自信》《分享讓我更快樂》······
中班組在選擇繪本時根據幼兒的年齡特點以及生活經驗的積累，選擇了關於愛、生活常識、友誼、品質形成為內容的題材，使幼兒有針對性的在繪本中學習並取得收穫。讓我們感動的是，每班邀請到的家長都能經過充分的準備，帶著對孩子們的愛把精彩的繪本內容帶給班級的其他小朋友，生動朗讀，富有特色的表演，讓繪本走進了每個孩子的心間，最好的愛是陪伴，感恩有您！
小班組幼兒閱讀展示
小班寶寶們對動物比較感興趣，所以本次的繪本閱讀我們選擇了：《一直愛你，永遠愛你》的小兔子繪本、《小金魚逃走了》《愛生氣的小貓》《誰吃了我的大餅》小豬繪本······
小班的小朋友在本次閱讀活動中能做到認真聽並能聽懂常用語言，在老師的引導下能做到願意講話並能清楚表達，老師為孩子們提供了良好的閱讀環境和條件，他們喜歡聽故事，看圖書，這是一個新的起點，希望每個孩子都能養成良好的閱讀習慣，做一個愛讀書的好寶寶。
本次活動，不僅提高了幼兒對閱讀活動的興趣，而且為幼兒的語言發展奠定了堅實的基礎。通過教師相互學習、觀摩交流，為今後語言活動的組織提出了新的發展方向。親愛的寶爸寶媽們，讓我們一起努力，為孩子養成良好的閱讀習慣而努力吧！