在“審題立意”中， 我們已經說過， 考場上需要的是規矩作文。
想要高效而快速地完成一篇考場規矩作文， 還需要考生具備較高的謀篇佈局能力。 本篇就簡單論述一下作文的謀篇佈局。
作文的謀篇佈局主要包括標題、引論（提出論點）、本論（分析論點）、結論（總結觀點）四個方面， 一篇好的文章， 任何一部分都不可缺少。
一、標題
標題是“面子”， 是作文的第一個亮點， 具有“提示論點， 揭示論題”的作用， 構思一個好的標題是一項耗費智力和技術的活兒， 考生寫作前必須掌握標題寫作的基本方法。
首先， 從形式上看，
常見的作文標題主要有：
並列短語（比如“言與行”、“讀書·理解·運用”、“忘記與銘記”）
偏正短語（比如“崇高的價值”、“我的教師夢”、“樂之人生”）
動賓短語（比如“說‘細節’”、“做一個有夢想的人”）
主謂短語（比如“勤能補拙”、“成就皆從辛勤來”、“最可貴的是好奇心”、“眼界決定一切”）
疑問句式（比如“你準備好了嗎？”、“你是巨人嗎”）
單複句式（比如“人貴有自知之明”、“非學無以廣才， 非志無以成才”、“其身正， 不令而行”、“不忘初心， 守護精神家園”、“順應自我， 實現價值”、“彰顯本色， 揮灑生命之極”、“莫以‘望子成龍’的名義綁架了孩子”、“給生命一個笑臉”）
這6種常見且容易掌握的形式。 考生在平常練習的時候， 可以多做嘗試， 根據自己的實際情況作調整。 比如， 寫“莫以‘望子成龍’的名義綁架了孩子”這個標題，
其次， 從寫作技巧上， 標題要重點突出， 點明主旨
為了突出重點， 我們可以從以下幾個方面入手：
1、引用名言警句、成語典故、電影片名、歌曲名等擬題。
比如：《知識就是力量》、《近墨者未必黑》、《自信人生二百年， 會當擊水三千里》、《救救孩子》、《莫讓浮雲遮望眼》、《不拘一格降人才》、《只緣身在此山中》等。
2、仿寫、借用、改寫成語、格言、俗語、歌詞擬題。
比如：《怎一個“慢”字了得》、《付出必有回報》、《生於改變， 死於頑固》、《近水樓臺“賢”得月》、《人生自古誰無“挫”》、《誠以養德， 信以修身》等。
3、巧用修辭手法擬題。
比如：《莫做“牆頭草”》、《人生需要掌聲》、《大事不幹，
這樣的標題， 既別出心裁， 吸引眼球， 又用一種巧妙的方式揭示了文章的寫作核心， 比如“莫做‘牆頭草’”， 就用了比喻的修辭手法， 通俗易懂地揭示了文章的寫作核心：有主見有個性有堅守的底線。
二、引論
引論主要是在文章開頭鮮明、正面的提出中心論點， 使考官知道你的核心論點是什麼。 建議大家最好寫成一段， 字數控制在100字以內較好。
常用的文章開頭有以下幾種：
1、比喻排比式：運用比喻或排比的方式進行開頭， 也可以是幾個比喻句構成的排比句。 起到增強氣勢， 先聲奪人的作用。
2、設置懸念式：在文章開頭， 設置懸念， 以疑問的方式去引起讀者的興趣， 引發思考。
3、名言警句式： 在作文中選擇與主題有密切關係的名人名言， 詩詞歌賦， 俗語諺語開頭， 可以為文章主題的出現營造一種哲理氛圍， 使文章中心突出， 耐人尋味， 發人深思。
4、巧用題記式： 題記是凸現和揭示文章主旨、情感的句子， 貴在簡潔含蓄。 或引用， 或創新。 內容相似， 形式新穎。
考場中建議大家根據自身情況， 多選擇比喻排比式和名言警句式。 因為這兩種是可以在平常通過積累完成的， 在考試中也比較容易得較高的分數。
比如比喻排比式：
如果論述“見證”， 我們就可以這樣開頭：
春燕銜泥， 萬物吐新， 微風喚醒， 細雨微醺， 這是春的痕跡， 也是春的見證；碧影婆娑， 風姿搖曳， 水波蕩漾， 熱浪灼灼， 這是夏的烙印， 也是夏的見證；風吹麥浪，
比喻名言警句式：
如果論述“人貴有自知之明”， 我們就可以這樣開頭：
人貴有自知之明。 老子篇第三十二章曰：“知人者智也， 自知者明也。 ”“自知”就是要知道自己， 瞭解自己， 認識自己， 把自知稱為“明”， 是因為自知是一個人智慧的體現。 特別在當今社會， 外界的期望對我們的壓力特別大， 我們更應該在自知之明和他人期望之間活出正確的態度。
另外， 我們常用的還有“對比式開頭”、“故事式開頭”、“結合材料開頭”等多種形式。
比如論述“不忘初心， 守護精神家園”， 我們就可以通過對比這樣開頭：
目送， 是為未來的期望， 對前程的願景，是一段風光旖旎的想像；而回眸，是對過去的凝視，是與往昔的遙望，是一路走來悲喜交加的旅程。人生之路要頻頻地回眸，看是否偏離了最初的信仰，看是否忘記了最初本真的模樣。
比如論述“莫以‘望子成龍’的名義綁架了孩子”，我們就可以通過故事這樣開頭：
曾經有一個笑話，孩子成績不好，被媽媽罵笨鳥，孩子不服氣地說，世上笨鳥有三種,一種先飛，一種乾脆呆著不飛，還有一種就是自己飛不起來，就在窩裡下個蛋，要下一代使勁飛。相信很多人看了都會會心一笑，這幽默地諷刺了社會上家庭教育的一個重要現實—“望子成龍”綁架了孩子。
比如論述下面這則材料，我們就可以結合材料這樣開頭：
材料“一塊冰在撒哈拉沙漠被太陽融化得只剩小小一塊。冰感歎道：“沙漠是冰的地獄，北極才是冰的天堂。”沙對冰說：“冰在沙漠裡才最珍貴，冰在北極是最不值錢的東西。”你從上面的文字中獲得了怎樣的感悟，請在正確理解材料含意的基礎上，選擇合適的角度，自擬標題，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。
開頭：沙漠裡的冰是不幸的，它需要忍受陽光灼烤的煎熬，以及慢慢被吞噬的恐懼；可它又是幸福的，它如同茫茫黑夜中流光四溢的鑽石，那麼珍貴。夜空中獨星，是寂寥的，在蒼茫天幕中孤獨地堅守；但是它又是滿足的，那一抹最亮的微光曾照亮了多少人絕望的足跡，撫慰了多少黑暗中流淚的靈魂。正如司湯達曾為自己寫下的墓誌銘——“活過，愛過，寫過”，人不求與別人雷同，彰顯自己本色，揮灑生命之極，便能不負造物者的期望，此生無悔。
三、本論
此部分是作文的核心部分，主要通過舉例、假設、對比、條件、因果、比喻等多種方式論述文章的核心觀點。此文就最常見的易於掌握的論證方式—舉例論證，給大家做個介紹。建議大家考試的時候採用以下的結構佈局：
分論點1（觀點+例子+闡釋）
分論點2（觀點+例子+闡釋）
分論點3（觀點+實際+闡釋）
需要注意的是：本論絕不是單純的列舉兩三個例子，而是要對每個例子，有自己的理解和闡釋，更好的佐證分論點。
本文以《忘記與銘記—人生的印記》這篇文章為例進行說明：
忘記與銘記—人生的印記
忘記與銘記，構成了生活的腳步，相輔相成於生活的每分每秒。夜是忘記，晝是銘記；陰是忘記，晴是銘記；冰是忘記，火是銘記。而人，則永遠在忘記與銘記中尋找著生命的力量和勇氣。
在總統就職典禮上，曼德拉邀請了曾經看守他的三位前獄方人員出席典禮，並站起身來，向他們鞠躬致敬，用同情、理解與寬容的心胸實現了自我的超越。
他說：“當我走出囚室邁向通往自由的監獄大門時，我已經清楚，自己若不能把痛苦與怨恨留在身後，那麼其實我仍在獄中。”這樣的忘記，是多麼值得敬佩的勇氣。忘記不是被動地刪除記憶，不是將過去一筆勾銷，而是將一路的辛酸苦痛鐫刻於生命經驗之中，像貝殼一樣堅韌而寬容地滋養著尖刺的沙子，最後孕育出美麗的珍珠。人生不能重新來過，每一次經歷都是一筆財富。相逢一笑泯恩仇，忘記是放過，是寬容，是不規則的石頭被河流磨平了棱角，依然圓潤地接受浪花的拍打；是紛飛的黃葉被秋風埋在泥土裡，卻在等待來年開出下一個花季。
李密的《陳情表》紅了多少讀者的雙眼，在他煢煢孑立、形影相弔時是祖母給了他唯一的關愛，憫其孤弱，躬親撫養。而如今祖母日薄西山，氣息奄奄，他選擇身退養親，只因他銘記著與祖母相依為命的恩情。臥薪嚐膽，懸樑刺股，是對理想的銘記；去年今日，曾經滄海，是對愛情的銘記；高山流水，琴瑟和鳴，是對知音的銘記；沉鐘鳴起，舉國默哀，是對歷史的銘記。銘記，把走過的每一座橋、看過的每一片雲、聽過的每一聲鳥兒啁啾印在腦海，是對過去篤定的認可和坦然的接受，是對生命的尊重和對未來的仰望。銘記感動的片刻，滴水之恩，湧泉相報；銘記快樂的瞬間，點亮心靈，溫暖前路；銘記悲傷的片段，以此為鑒，汲取教訓。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，生命的過程，不就是由滴滴銘記匯成一往無前的浩浩河流嗎？
忘記與銘記，走在生命的兩端，不斷提醒著自己去接受命運的安排，孜孜不倦地尋找生命的力量。回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴，這或許是經過多年沉澱後回望人生時最好的態度吧！
這篇作文需要論述的中心思想是：人要在忘記與銘記中綻放異彩。開頭第一段提出觀點：人永遠在忘記與銘記中尋找著生命的力量和勇氣，點明主旨。
第二、三段採用事實論據，運用例證法論證。第二段通過曼德拉的例子說明了忘記是放過，是寬容，是將過去的仇恨、埋怨、心酸苦痛劃上了完美的句號，開啟嶄新的人生旅程，走向更光明的未來。第三段用李密的例子說明了銘記是對快樂、感動、溫情等的鐫刻，是對良心的交代。
第二三段將具體的例子與文章的中心論點緊密聯繫進行論證，切合中心論題，使文章的論點更為鮮明深刻。第四段結尾重申中心論點，總結文章內容，做出“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的人生哲理昇華。這樣的文章佈局，簡潔明瞭，主旨明確，而且事例也是考生廣為熟悉的，涉及古今，具有很強的說服力。
建議考生多搜集一些古今中外的名人逸事及感動中國的人物事例，儲存起來。這樣，在進行作文的謀篇佈局選舉例子時，就能信手拈來，選取自己熟悉的有代表性、跟中心論點聯繫密切的例子。
四、結論
結尾是文章的“豹尾”，是文章的完美收官。一般來說有以下幾種方式。
1、點睛式：用凝練簡潔或富有哲理的語句歸納總結，揭示中心，點明意義，卒章顯志，可以起到歸納總結、畫龍點睛的作用。這種方式的結尾由於以全文內容為依託，其實是中心的“再現”，能更好地彰顯主題。我們例文中的結尾可以歸為此類。
2、照應式：一是呼應標題。文章標題往往與話題、主題有直接的關係，文章結尾的呼應標題不但能強化主題，而且能顯示考生的話題意識。如《眼界決定一切》就可以這樣結尾：眼界決定一切。你站你的地方，是你腳下的位置；而你能看到最遠的視野，才是你應該去的遠方。窮千里目，上萬層樓，才能遠行千里，才能看到永恆。
二是照應開頭。首尾照應，能達到收束全篇、突出主題的效果，給讀者以渾然天成的美感。 上面的例文也可以屬於此類。
3、引用式：用名言、俗語、警句、歌詞、詩文結尾，收束有力，餘音繞梁。能夠很好地增強文章的說服力，起到以少勝多、言有盡而意無窮的效果。
例如《順應自我，實現價值》的文章便可以這樣結尾：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，順應自然才有萬千氣象，順應自我才有斑斕價值。我就是我，要綻放出與別人不一樣的煙火，活出自己最想要的人生。這樣的結尾既突出主旨，又彰顯了寫作者的語言積累，必能取得不錯的分數。
作文講究風頭、豬肚、豹尾，希望大家在考生中構思好每一個環節，在考場上不僅快速完成一篇規矩且出彩的作文。
關注頭條號：一起考教師，新鮮乾貨等你來拿！
比如論述“莫以‘望子成龍’的名義綁架了孩子”，我們就可以通過故事這樣開頭：
曾經有一個笑話，孩子成績不好，被媽媽罵笨鳥，孩子不服氣地說，世上笨鳥有三種,一種先飛，一種乾脆呆著不飛，還有一種就是自己飛不起來，就在窩裡下個蛋，要下一代使勁飛。相信很多人看了都會會心一笑，這幽默地諷刺了社會上家庭教育的一個重要現實—“望子成龍”綁架了孩子。
比如論述下面這則材料，我們就可以結合材料這樣開頭：
材料“一塊冰在撒哈拉沙漠被太陽融化得只剩小小一塊。冰感歎道：“沙漠是冰的地獄，北極才是冰的天堂。”沙對冰說：“冰在沙漠裡才最珍貴，冰在北極是最不值錢的東西。”你從上面的文字中獲得了怎樣的感悟，請在正確理解材料含意的基礎上，選擇合適的角度，自擬標題，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。
開頭：沙漠裡的冰是不幸的，它需要忍受陽光灼烤的煎熬，以及慢慢被吞噬的恐懼；可它又是幸福的，它如同茫茫黑夜中流光四溢的鑽石，那麼珍貴。夜空中獨星，是寂寥的，在蒼茫天幕中孤獨地堅守；但是它又是滿足的，那一抹最亮的微光曾照亮了多少人絕望的足跡，撫慰了多少黑暗中流淚的靈魂。正如司湯達曾為自己寫下的墓誌銘——“活過，愛過，寫過”，人不求與別人雷同，彰顯自己本色，揮灑生命之極，便能不負造物者的期望，此生無悔。
三、本論
此部分是作文的核心部分，主要通過舉例、假設、對比、條件、因果、比喻等多種方式論述文章的核心觀點。此文就最常見的易於掌握的論證方式—舉例論證，給大家做個介紹。建議大家考試的時候採用以下的結構佈局：
分論點1（觀點+例子+闡釋）
分論點2（觀點+例子+闡釋）
分論點3（觀點+實際+闡釋）
需要注意的是：本論絕不是單純的列舉兩三個例子，而是要對每個例子，有自己的理解和闡釋，更好的佐證分論點。
本文以《忘記與銘記—人生的印記》這篇文章為例進行說明：
忘記與銘記—人生的印記
忘記與銘記，構成了生活的腳步，相輔相成於生活的每分每秒。夜是忘記，晝是銘記；陰是忘記，晴是銘記；冰是忘記，火是銘記。而人，則永遠在忘記與銘記中尋找著生命的力量和勇氣。
在總統就職典禮上，曼德拉邀請了曾經看守他的三位前獄方人員出席典禮，並站起身來，向他們鞠躬致敬，用同情、理解與寬容的心胸實現了自我的超越。
他說：“當我走出囚室邁向通往自由的監獄大門時，我已經清楚，自己若不能把痛苦與怨恨留在身後，那麼其實我仍在獄中。”這樣的忘記，是多麼值得敬佩的勇氣。忘記不是被動地刪除記憶，不是將過去一筆勾銷，而是將一路的辛酸苦痛鐫刻於生命經驗之中，像貝殼一樣堅韌而寬容地滋養著尖刺的沙子，最後孕育出美麗的珍珠。人生不能重新來過，每一次經歷都是一筆財富。相逢一笑泯恩仇，忘記是放過，是寬容，是不規則的石頭被河流磨平了棱角，依然圓潤地接受浪花的拍打；是紛飛的黃葉被秋風埋在泥土裡，卻在等待來年開出下一個花季。
李密的《陳情表》紅了多少讀者的雙眼，在他煢煢孑立、形影相弔時是祖母給了他唯一的關愛，憫其孤弱，躬親撫養。而如今祖母日薄西山，氣息奄奄，他選擇身退養親，只因他銘記著與祖母相依為命的恩情。臥薪嚐膽，懸樑刺股，是對理想的銘記；去年今日，曾經滄海，是對愛情的銘記；高山流水，琴瑟和鳴，是對知音的銘記；沉鐘鳴起，舉國默哀，是對歷史的銘記。銘記，把走過的每一座橋、看過的每一片雲、聽過的每一聲鳥兒啁啾印在腦海，是對過去篤定的認可和坦然的接受，是對生命的尊重和對未來的仰望。銘記感動的片刻，滴水之恩，湧泉相報；銘記快樂的瞬間，點亮心靈，溫暖前路；銘記悲傷的片段，以此為鑒，汲取教訓。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，生命的過程，不就是由滴滴銘記匯成一往無前的浩浩河流嗎？
忘記與銘記，走在生命的兩端，不斷提醒著自己去接受命運的安排，孜孜不倦地尋找生命的力量。回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴，這或許是經過多年沉澱後回望人生時最好的態度吧！
這篇作文需要論述的中心思想是：人要在忘記與銘記中綻放異彩。開頭第一段提出觀點：人永遠在忘記與銘記中尋找著生命的力量和勇氣，點明主旨。
第二、三段採用事實論據，運用例證法論證。第二段通過曼德拉的例子說明了忘記是放過，是寬容，是將過去的仇恨、埋怨、心酸苦痛劃上了完美的句號，開啟嶄新的人生旅程，走向更光明的未來。第三段用李密的例子說明了銘記是對快樂、感動、溫情等的鐫刻，是對良心的交代。
第二三段將具體的例子與文章的中心論點緊密聯繫進行論證，切合中心論題，使文章的論點更為鮮明深刻。第四段結尾重申中心論點，總結文章內容，做出“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的人生哲理昇華。這樣的文章佈局，簡潔明瞭，主旨明確，而且事例也是考生廣為熟悉的，涉及古今，具有很強的說服力。
建議考生多搜集一些古今中外的名人逸事及感動中國的人物事例，儲存起來。這樣，在進行作文的謀篇佈局選舉例子時，就能信手拈來，選取自己熟悉的有代表性、跟中心論點聯繫密切的例子。
四、結論
結尾是文章的“豹尾”，是文章的完美收官。一般來說有以下幾種方式。
1、點睛式：用凝練簡潔或富有哲理的語句歸納總結，揭示中心，點明意義，卒章顯志，可以起到歸納總結、畫龍點睛的作用。這種方式的結尾由於以全文內容為依託，其實是中心的“再現”，能更好地彰顯主題。我們例文中的結尾可以歸為此類。
2、照應式：一是呼應標題。文章標題往往與話題、主題有直接的關係，文章結尾的呼應標題不但能強化主題，而且能顯示考生的話題意識。如《眼界決定一切》就可以這樣結尾：眼界決定一切。你站你的地方，是你腳下的位置；而你能看到最遠的視野，才是你應該去的遠方。窮千里目，上萬層樓，才能遠行千里，才能看到永恆。
二是照應開頭。首尾照應，能達到收束全篇、突出主題的效果，給讀者以渾然天成的美感。 上面的例文也可以屬於此類。
3、引用式：用名言、俗語、警句、歌詞、詩文結尾，收束有力，餘音繞梁。能夠很好地增強文章的說服力，起到以少勝多、言有盡而意無窮的效果。
例如《順應自我，實現價值》的文章便可以這樣結尾：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，順應自然才有萬千氣象，順應自我才有斑斕價值。我就是我，要綻放出與別人不一樣的煙火，活出自己最想要的人生。這樣的結尾既突出主旨，又彰顯了寫作者的語言積累，必能取得不錯的分數。
作文講究風頭、豬肚、豹尾，希望大家在考生中構思好每一個環節，在考場上不僅快速完成一篇規矩且出彩的作文。
關注頭條號：一起考教師，新鮮乾貨等你來拿！