怎麼才能在一年內學好德語並通過德福考試？
德福， 作為德國留學的必備條件， 成為許多學子的一大“攔路虎”。 今天， 作為杭州德福考試通過率最高的小語種培訓基地——西諾教育， 為大家徵集了數位高分德福大俠， 集百家之言， 匯大家之略， 只為幫助還在考試路上艱難前行的學子們， 提供一個引路明燈。
（注：部分資訊可能已經出現在各大網路， 此文純收集西諾學子分享精文~）
開始之前， 容某先打個小廣告， 有意者審之， 無意請繞行， 麼介意：
選擇西諾教育， 選擇全杭德福通過率最高的學校！
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各校區地址：
主校區：杭州市拱墅區莫干山路110號華龍商務大廈9樓
下沙1校：杭州市江幹區下沙高教園區中國計量學院逸夫圖書館1003
下沙2校：杭州市江幹區下沙高教園區福雷德廣場艾肯金座601（杭電生活區對面）
小和山校區：杭州市西湖區留和路318號浙江科技學院內
轉塘校區：杭州市西湖區轉塘街道320國道與杭富路交叉口金街美地1號樓5樓
西諾德福高分大俠之一：
但是， 但是， 但是！！！聽力第一題還是要多聽真題模擬題的， 至少把在圖書館、食堂、外管局、教授等各種情況熟悉一下， 知道在德國圖書館借書流程是什麼樣的， 付款方式有哪些， 跟教授都會討論哪些問題等。 有一些特定的單詞比如:Bewerbungsunterlagen, Beglaubigung, Verleihungsurkunde, Teilnahmeschein, Leistungsnachweis……都要瞭解，
老師給我們的建議是， 聽力要保4的同學一定要狠抓第一題， 第三題可以適當作為調劑， 但不要投入太多時間。 如果第一題做到完美， 第二題發揮正常， 第三題聽到關鍵字只要合理就往上寫， 4還是很有希望的。
聽力第二題就沒什麼好說的了， 第一第三練到位的話第二題基本也沒什麼問題。
至於一直盛傳的用聽寫的方式來練聽力， 我一直沒有嘗試， 原因很簡單， 覺得浪費時間， 有那麼多的時間用來聽寫還不如多聽幾篇。
再說到閱讀。 其實我也沒啥資格說閱讀， 因為我自己也沒摸清楚德福考官要作甚啊！！！好歹閱讀一直是我引以為傲的一項， 在我還不能流利地蹦出一句完整的德語從句時， 我就能讀完一大篇報紙社論。 加上我一直都有撿報刊雜誌小廣告的習慣， 過去這一年可謂是閱德文無數。 考前在課上做了幾次閱讀模擬， 基本都是失兩三分的節奏， 29也是有的， 最後怎麼能栽在閱讀上？？？德福閱讀水太深， 出題太刁鑽。 不過說到底還是德語能力不行，
閱讀第一篇， 簡單時非常簡單， 每一個答案都能確定。 複雜時就很變態了， 每一個選項都適合好幾種情形。 這個時候就要找准每一個方框裡所要表達的“主語”是什麼， 厘清大範圍和小範圍。 這個可能要有一定的閱讀理解水準， 讀完一段話找出這段話所涉及的“主語”是什麼， 是一個實習， 還是一個暑期工作：是一個專門針對語言的培訓課程， 還是一個交換專案， 下面含有語言培訓這一內容。 這一點非常重要， 因為很多人經常抓不住主語， 反而被下面的細枝末節所吸引， 導致配對出錯。
閱讀第二和第三篇， 最大的建議是：拋棄你對所涉及內容所有的已知資訊。
關於閱讀， 還有一本重要的雜誌要提到， Psychologie Heute（官網Home. www.psychologie-heute.de可惜很多文章都要訂閱才能看，我自己主要是在大學圖書館閱覽室看的）。這是德國一本非常有名的大眾心理學期刊，很多書店超市都有售。上面每一篇都類似德福閱讀的難度，行文架構也很像，看多了以後再看德福閱讀就容易很多。這本雜誌是我們老師強烈推薦的，我自己的觀感是，太好看了，不考德福也要看！！！
對於德福閱讀這一塊，我也沒有除了增加詞彙量以外的更多經驗介紹。
再說口語。這一直是我最恐懼的一項，自己考完後期望值定在3分，沒想到最後還拿了5分.我自己都蒙圈了，4和6我根本就說清楚啊，5說得也是磕磕絆絆，而3最後的總結根本就是在瞎扯啊。這一切足以說明：考官根本不在乎你在說什麼內容！！！至少我遇到的這個是。語言測試說白了就是考你對這門語言的運用水準，跟考生的智商情商完全無關啊。課上老師舉了一個例子，他曾經聽過一個考生回答如何解決德國人吸煙率很高的問題，考生的回答是：對所有吸煙者一律實施絞刑erhängen.然後他有理有據地進行論證。老師給他判了滿分，因為他的詞彙量夠，有起承轉合，有觀點有論證，而且絞刑確實也是措施的一種。考生所提的措施是否合理不在評分範圍，只要措施後面有一兩句論證即可。這一點在作文上亦適用。所以千萬不要嘗試著想出什麼好的措施，把時間花在尋找相關高級詞彙上更實際。
“考德福口語沒有範本？那德福別想了”。
不過說回來，中國每年考德福的學生那麼多，再新鮮的句子塞到範本裡用幾次都用爛了。在這裡我提供一些老師寫給我們的範本供大家參考：
口語第三題圖表:
Sehr geehrte Frau..., liebe Kursteilnehmer!
Es ist allgemein bekannt, dass das Thema..
Mit dieser Thematik befasst sich die Statistik, die ich Ihnen präsentieren möchte.
Das vorliegende Schaubild in Form eines...liefert die Auskunft darüber,.....
Sämtliche Werte sind in Prozent /absoluten Zahlen dargestellt und beziehen sich auf das Jahr....
Dieser Grafik ist zu entnehmen,dass.....Im Gegensatz dazu....（這裡描述表格變種太多了，大家可汲取各家範本之長，我不再一一列舉）
Als Fazit lässt sich schlussfolgern, dass.....geschlechtsspezifische Differenzen aufweist（這個geschlechtsspezifische Differenzen簡直是萬能，我的最愛，前面的形容詞可以根據主題改，變為altersspezifische Differenzen等）或者....von den politischen und geografischen Faktoren abhängt.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
口語第四題措施利弊分析：
Sehr geehrte Damen und Herren!
Nach meinem Dafürhalten kann der heute zur Diskussion stehende Vorschlag, die Aufnahmeprüfungen einzuführen, ein geteiltes Echo an unserer Uni auslösen.
Vor diesem Hintergrund halte ich für äußerst wichtig, alle Facetten dieser Idee in Betracht zu ziehen.
Lassen Sie mich zu Beginn auf einige positive Aspekte dieses Vorschlages eingehen.
Ein ausschlaggebendes Argument besteht in meinen Augen darin, dass....Demzufolge sollten....Dadurch könnte.....und infolgedessen...
Was lässt sich jedoch gegen diesen Vorschlag einwenden?
Vor allen Dingen muss man zu Bedenken geben, dass ...Infolgedessen.... Dies wird zwangsläufig dazu führen,dass.....Eine weitere Schattenseite dieser Idee liegt darin, dass....
In Anbetracht der dargelegten Argumente stimme ich dem Vorschlag...voll und ganz zu./lehne ich diesen Vorschlag eindeutig ab.Ich stehe nämlich auf dem Standpunkt, dass...
Zum Schluss möchte ich betonen, dass...
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
因為所有範本都是老師自己琢磨寫出來的，沒有得到他的同意我不能私自將所有內容都傳上網。而且所有範本我都是手抄的，一個一個打出來也不容易，還請各位諒解。我提供這兩個範本給各位做個參考，希望能夠更新下大家的範本庫。
說到這次我的德福口語，7道題從頭到尾我都是套用老師給的範本，有的時候不是很恰當，我就硬轉到範本的格式裡，畢竟裡面有很多地道的表達和高端的詞彙，這比我在考場上生編出來的一下子就暴露真實水準的詞彙好多了（Ich denke, glaube, mache..要堅決避免，多用恰當的動詞）。每道題我都準備了唯一的範本，每天在家用手機計時來練，確保是在規定的時間內說完，練到最後真的可以說是倒背如流，腦海裡有一個非常清晰的框架，到了考場後準備時間就是用來往框架裡添一些主題相關的詞彙。
其實第4題和第6題我自己答完後很失落，覺得自己準備的範本都沒有說完，而且還有點磕絆，但最後還是拿了5.這得感謝範本上這些個華麗麗的起承轉合詞彙，這不僅向改卷老師展示了你的詞彙量，還讓你的內容無形中擁有了強大的邏輯，所以這些過渡詞一定要多用。這一點在寫作裡也適用。
關於口語還想說，想要保4的小夥伴要把主要精力放在3和5題上，但是千萬不要放棄4和6，原因有三：4和6很多話題都可以變換為作文題來練習；為4和6準備的範本可以直接套用在作文上；多說幾句說不定就是5分呢。
最後說到作文。為什麼把作文放在最後？這是我們老師的教學思路，他把課上大部分時間都花在了口語上，帶我們寫範本，一開始我還很不理解，覺得作文那麼大一塊怎麼一直都不碰。等到最後老師帶我們寫作時才明白，把口語第4題和第6題的範本整合一下，那就是作文啊。德福歷史上一共出現過三種作文形式：複述給出的兩種觀點，分析兩種觀點的利弊；針對一個論點給出自己的觀點並論證，其中也涉及對一個問題的利弊分析；針對一個問題提出解決措施。我這次考試遇到的就是第二種.
不管哪種形式，最重要的就是你首先有一個整體的行文框架Gliederung，能夠讓老師一眼看出來你的思路是怎樣的。這就需要有Einleitung, Überleitung,Zusammenfassung；其次要有一種“分析”的架勢，這就要求你的論點不能isoliert.而且觀點要sächlich begründen.也就是一個These出來要跟著一個Folge，Folge後面最好還有一個Folge.這樣的話每個句子環環相扣，滴水不漏，老師一再強調，這就是德福想從考生那裡看到的。
跟口語一樣，作文也少不了高品質證明你詞彙量的範本。在這裡我提供一些句子供大家參考（第二種作文形式）：
Einleitung:
Ein Blick auf....zeigt eindeutig, dass sich ....besorgniserregend entwickelt.
Dieses Phänomen wirft einige Fragen auf: .......(zwei Fragen stellen)
Im Rahmen der oben genannten Fragestellung möchte ich in meinem heutigen Text auf folgende Punkte eingehen: Zu Beginn meiner Ausführungen werde ich einige relevante Fakten anhand eines Schaubildes verdeutlichen.Anschließend präsentiere ich zwei kontroverse Ansichten über .....und äußere meine eigene Meinung dazu, um abschließend die Situation in meiner Heimat zu erläutern.
Überleitung——Grafik
Die bereits erwähnte Thematik....wird in einem hinzugefügten Schaubild aufgegriffen.
Grafikbeschreibung
Die Vorliegende Statistik, die aus zwei Teilen besteht, veranschaulicht,wie sich die Anzahl...verändert hat sowie......
Der ersten Grafik, die in Form eines....präsentiert ist, lässt sich entnehmen, dass.....
Aus der zweiten Grafik, für deren Darstellung die Form eines...gewählt wurde, geht hervor, dass.....
Als Fazit lässt sich schlussfolgern, dass....
Überleitung——Argumentation
Die Frage, ob...ist meines Erachtens sehr komplex und umfasst viele unterschiedliche
Facetten,Vor diesem Hintergrund halte ich für äußerst wichtig, alle Facetten dieser Idee in
Betracht zu ziehen.（在口語第四題裡出現的範本）
Nachteile nicht isoliert
In erster Linie muss man zu bedenken geben, dass...Außerdem sollte man in Kauf nehmen, dass...Darüber hinaus ist es in meinem Augen oft nachteilig, dass....Aus diesem Grund ....Infolgedessen...
Überleitung——Vorteile
Auf der anderen Seite bin ich der Ansicht, dass....viele Vorteile bieten kann.Zum einen liegt ein entscheidender Vorzug darin, dass...Zum anderen....Schließlich darf man nicht außer Acht lassen, dass....
Meinung äußern und begründen
In Anbetracht der dargelegten Argumente, komme ich zu dem Ergebnis, dass die Vorteile .....bei weitem überwiegen.......
Überleitung——Heimat
Abschließend möchte ich noch die Situation in meiner Heimat schildern.
Wenn ich die Sachlage in meinem Heimatland unter die Lupe nehme, kann ich resümieren, dass...
Zusammenfassung des ganzen Textes
Zusammenfassend möchte ich noch einmal ausdrücklich hervorheben, dass....
好久沒敲這麼多德語了，眼睛都看花了，如果有拼寫錯誤還請諸位理解。
我在平時練習寫作的時候就是按照德福考卷的答題紙列印了一堆作文紙，每頁的行數和每一行的長度都是一樣的。在練習的時候就大概知道每一段寫多少，這樣做的好處就是在我分析完考題後的第一時間裡就把準備好的框架範本快速寫上去，然後剩下的時間逐個填充。寫到一大半時候注意下時間，如果時間充裕可以逐次寫，如果時間不足的話就趕緊跳到下一個步驟，確保每一點都達到，整體上形成一個天衣無縫的構架。
要練習多少篇作文才能拿到德福4分，老師的說法是至少10篇，我自己真正一個單詞一個單詞寫出的完整作文確實也有10篇，練到後面範本已經固定在腦海裡了，那個時候就可以簡化，略去範本，寫一些利弊分析即可。
作文要寫多少字，這一直有爭議，有人說越多越好，有的人說只要內容夠硬，所有點都答到，少一點也沒關係。我們老師沒有給出直接答覆，但他所提供的範本每一篇都達到了700個單詞！！！寫在德福答題紙上就是密密麻麻的四頁紙，很多時甚至還要五頁紙。我自己在剛開始練習的時候經常是三個小時才寫出來一篇，覺得一個小時內寫出這麼多詞絕對不可能。但後來速度逐漸變快，最終確實也能達到一小時寫五六百詞的水準。我的觀點並不是字數越多越好，但是在框架清晰的情況下，要每一點說到位確實需要那麼多的詞。當然這是作文5分的理想情況，如果練了很久還是達不到的話，那麼在此基礎上做出刪減也是可以的。但相信我，只有你按照5分的標準來練，最後刪繁就簡才能達到4的水準。如果全部按照4分的水準來練，那就很容易在考場上寫出3的水準。
關於德福還有幾個不成熟的小建議：
1、除去很多德語大牛外，很多人考德福都要向考官展現超出自己實力的德語水準才能通過。說的粗俗點就是“裝逼”，不過這裡要用積極的眼光看待裝逼這件事，你所說所寫的每一句話都要裝，這就要求你的範本要夠逼格，至少要比你的真實水準高出一大截。有些範本乍看起來很複雜，還有一些不認識的詞，但經過幾個禮拜的死記硬背之後肯定能做到脫口而出，那就是你展現在德福考官面前最美的外衣。
2、把自己整理的所有範本放到資料夾裡分門別類歸類，便於自己查找，更便於自己在腦海裡也建立一個清晰的框架，進入考場後盡享成竹在胸的快感。
3、口語3和5題一起練，4、6題和作文一起練。因為3和5同屬一個級別，用詞也是一個檔次，等到4和6時檔次一下子提上來。也不要在3和5裡使用4和6的高級詞彙，費時間又不討好，不如扎實背好範本。
4、我自己覺得值得刷題的只有聽力第一篇和閱讀第一第三篇，其他題刷再多對於提高德福分數意義不大，除非你的準備時間足夠充裕。
再補充一下，我在德國學德語不僅限於語言班，課外還看了很多報刊雜誌，也參與了很多包括志願者在內的社會活動，幾乎沒有什麼死記硬背單詞和短語的過程，很多詞彙都是依靠增大接觸和應用頻次來記住的。至於語法，我都是在德國上的語言班，外國人教語法，效果你懂的，基本靠我課下自學，主要參考書就是外研社出版的《實用英語德語比較語法》。我自己絕不是什麼德語大牛，首戰能夠取得德福19分也是因為遇到了一個好老師，用對了方法下工夫練習。
以上就是我暫時能回憶起來的德福準備心得，以後想到其他的再分享。碼字不易，如有敘述囉嗦或者邏輯問題，請大家諒解。
最後，祝每一位德福考生都能心想事成，取得滿意的成績！
西諾德福高分大俠之二：
過了2016.11月的德福考試！開心！
和贊數最高的那位學長一樣，同樣在西諾，大二寒假開始學德語，大四上學期通過德福考試，都是利用業餘時間。
感覺德福的要求比起雅思之類的真的不算高，但是要在短時間通過確實需要對自己狠一點。
我的英語還算可以，所以學習德語時經常用英語思維來理解，有些語法就易懂很多（比如statt，weder,entweder 等等）
其實學語言沒什麼捷徑吧，就是背單詞，多讀多聽多說，培養語感。但有個好老師帶真的太重要，不僅能更高效有計劃的複習，還能幫你改改作文和口語。
聽力：
1.初期（比如還在上b1.b2）：Top theme (可以用“藍燈”翻牆用）強烈推薦，話題都是實事，發音標準，擴展生詞量和合適。
2.衝刺階段：
第一篇和第二篇話題範圍不像第三篇那麼大，可以多花時間在這兩篇
考前一個月至少能每天保持做一套聽力，順便擴充詞彙量
2.1大黃的聽力每個單詞都力求聽懂
2.2徐麗華的所有聽力刷完 有些太難 主要用於擴充詞彙了
2.3配合一些老師發的題目
（當然，考試聽力雖然慢，第二題有70%都沒聽懂，全靠懵。。。德語聽力真的好難TT）
口語：
這個也要感謝老師教的方法！
每一題都形成一個自己的模版，背熟，考試的準備時間用來想你的內容，組織好邏輯和語言
其實口語最重要的4，6題說來說去就幾個話題：就業競爭力，環保，教育公平，過去和現在的對比人們的生活習慣變了，全球化…多做幾套題總結一下，把適合自己的幾個點背熟，考場上直接套。
寫作：
照徐麗華的寫作書，雖然寫出來大家都差不多，但4分應該沒問題
閱讀和詞彙：
全靠b1b2的詞彙積累，新求精的每一天閱讀文章都認真讀，單詞和片語認真背，考前一個月刷了兩遍徐麗華必備單詞，很有用。
總的來說，寫作和口語可以考前突擊，但閱讀和聽力就是靠之前的積累了，一定要在初級中級就把單詞背上，聽力聽上，德福衝刺就不會那麼累了。
西諾德福高分大俠之三：
來說說自己的經歷，一年前開始接觸德福，但是當時的水準也就A1，因為是自學，A2還沒有學就虎頭虎腦得跑去B1的班，一直到結束基本沒學到什麼東西，這是另一個故事改天再聊。就是帶著這種狀態，也沒有提前看過有關德福題型考試內容等相關東西又上了西諾教育的德福班，現在想一想，真是身心俱被摧殘的一段日子。所以在這裡用自己切身的體會告訴備考德福的朋友們，即使你對自己沒有信心報了備考班，也千萬不要放下一百個心就直接去上課，沒有最慘，只有更慘。完全不知道老師上課在說什麼，太多單詞都不熟悉，老師的語速還很快，為了給大家講更多的東西，會很充分得利用上課時間，要提前做好心理準備。不過苦盡總會甘來，由於離學校近，平時又纏著老師開了幾次小灶複習，後面也慢慢跟上了老師的進度。學語言本身就這樣的，剛開始不適應，但是不能放棄，等你跟得上了你也就進步了。
下面我就分條來說一說自己的感受。
一、萬能經驗：別說，去做！
在備考之前也問了很多朋友各種各樣的經驗，聽力怎麼練，閱讀怎麼練，口語和作文呢？後來發現，每個人的方法都不一樣。但是每個人又都有最相同的地方，那就是按照自己的那種方法，一直做。
《異類》這部神作裡面講了10000小時定律被很多人拿來說，也有反駁的聲音，如果你真的沒有開竅，那再多的10000小時都是沒有意義的。這種反駁不無道理，但也不絕對。《異類》裡面舉了幾個經典的例子，其實也是對此定律最完整的闡述。比爾▪蓋茨在沒上大學之前，已經有無數個夜晚和週末以及假期沉浸在電腦程式設計裡，才有了在微軟之前已經積累的10000小時。橄欖球運動員們，早出生的孩子們也比晚出生的孩子多出了大半年的訓練時間，才在選拔的時候比同齡的孩子有更多的優勢。其實作者也是有前提的，前提是比爾▪蓋茨已經懂電腦，懂程式設計，他付出的純粹只是反復練習的時間；而橄欖球運動員們也是在已經具備相應水準的條件下，比同齡的孩子多了大半年純粹得技能訓練。
也就是說，技能鞏固的10000小時，才是真正有效的練習時間。
這也在我後來的實踐中有了很深的體會，有效的思考和學習，會有更多的體能消耗，同時也會有更多的進步。（這部分以後有機會再聊吧。）
也就是說，所有的經驗其實只有一條，就是去做！
只有去做，你才能體會到這種方法能帶來的結果，否則說再多都是徒勞。
二、德福的準備工作
去德福班上課之前，最好先做一套德福真題，主要是閱讀和聽力。如果還不能達到做題的水準，閱讀不要卡時間，只記錄自己做一篇的時間。如果想有更多的瞭解，就多做幾套。
接著就是背單詞。我從德福班開始用“德語助手”記錄自己遇到的生詞，絕大多數都會記錄，一直到3次備考之後，詞彙量只達到6000+，不包括一些A1的很基本的詞彙，比如Mann，Frauen這種。而且其中有很多單詞也只是遇到過，並沒有真正記住。徐麗華老師在她那本單詞書前面提到了德福需要8000的詞彙量，完全不假。所以德福班之前，最好要背幾遍單詞，一定要是德福單詞書，像基礎詞彙那種書就沒必要背了，考到的幾率太小了。
瞭解題型和單詞，這兩項是基礎，沒有這兩項，德福班的效率會大打折扣。
接下來再來簡單說一說關於德福的四項：聽、說、讀、寫。
備考是輸入，考試是輸出。只有輸入積累到一定的量，才會在輸出的時候無障礙。
而聽、讀是輸入，說、寫是輸出。前期先準備聽力和閱讀，當閱讀和聽力達到了一定的水準，那對句子以及德語的語言結構已經有了一定的基礎，這時候再開始口語和作文，摸索出屬於自己的語言習慣，句型和用詞，這兩項就順其自然了。
而對於A1水準的同學，一定要注意：語法是基礎！如果水準不夠，一定要在備考前先啃點兒語法書，推薦就是《標準德語語法》。沒有語法，句子結構就會很不熟悉，甚至完全不懂，這樣閱讀速度和理解速度很難提高。
三、閱讀
怎麼說呢，閱讀是最好蒙混過關的一項，因為文章有沒有讀懂只有自己知道，並且，不管你有沒有讀懂，都是可以“做題”的，即使沒有讀懂，也是有ABC的選項可以來蒙一個的。
我最開始A1水準時候做閱讀，完全看不懂，做半天也不知道這篇文章在講什麼，是實驗還是報告，完全搞不懂。有時候蒙對的多一些，還會竊竊自喜“對了不少了呢！”，而現實也常常會給我們發糖，讓我們不至於覺得這件事太苦。有事LV3可以蒙對8、9個，甚至一度穩定在8個。然而並沒有用，蒙的壞處就在於，一旦蒙的節奏被打亂，後果不堪設想。第一次我是蒙著做了很多套題，沒有任何作用，只是安慰了自己，“我每天都有在做題哦~~”第二次稍好一些了，也還是在蒙，但是蒙完之後會去看一看，這道題為什麼選這個答案，但是這樣的效率也是令人堪憂。
所以我推薦的方法是，先輸入。這也是來自於GRE的備考。GRE中有長難句，長難句的語言習慣並不是我們通常學到的那種英語的語言習慣，反而有點兒像德語的基本句型，所有的定語都在後面。所以德福的閱讀句子，其實就是GRE的長難句。那長難句的練習，通常都是要每天反復練習，讀甚至背誦。把這種方法用到德福閱讀上面，目前並沒有人為我們摘出來德福的長難句，這樣的話，我們就可以把遇到的每一篇文章都當做範例來練習。
流程如下：做題之後，查生詞——逐句翻譯（注意一定要真的去翻譯，想像這句話用中文來說是什麼意思）——整篇翻譯之後讀幾遍——可以挑比較難理解的文章背一兩篇。
不用很多，這樣分析幾篇文章之後，你就會發現閱讀文章完全可以讀懂了，閱讀速度自然就明顯提升了。
除此之外，也可以用GRE楊鵬長難句的練習方法，我在此做簡單說明。
方法一：意群訓練法。簡言之，就是把句子分解開來，不是按照單詞分解，而是按照意群，也就是類似片語這樣的。
例：Moreover,those economisits who argue that allowing the free market to operate without interference is the most efficient method of establishing prices have not considered the economies of nonsocialist countries other than the United States.
用在德語句子的閱讀可以是這樣的：
Wegbereitend in Sache virtuelle Hochschule sind die USA. Auch in Kanada und in Großbritannien arbeitet man seit längerem an Konzepten für virtuelle Hochschulen.
方法二：不回視訓練。這個方法的目的是戒掉我們的惰性。如果閱讀過程中一直要返回去再讀一遍，就會很浪費時間。當然這個方法很針對GRE考試的速度要求。對德福考試的閱讀來說，時間相對寬裕很多，但為了做題的準確率，這個方法就很有效。定位題目範圍的時候，要用到不回視，幫助我們迅速理解文章大意，快速定位。而針對題目中給出的可選答案，就需要再仔細得進行細節分析。總而言之，不回視訓練的主要目的是説明我們提高閱讀速度，這對之後的學習和課外拓展閱讀也會很有幫助。
方法三：合理化原則推理訓練。這個方法，其實是我們在閱讀過程中都會用到的，根據上下文推斷某些生詞的意思。但是為什麼要單獨再把它提出來，這就是備考和考試的區別。備考的全部過程都是為了考試時候做題可以更快更準確。所以在備考的過程中有意識得進行一些訓練，就會使得這些方法變成習慣，一旦成為習慣，就是一件順理成章的事情，消耗的時間自然會縮短。
想應用某種方法，一定要經過一定強度的訓練，剛開始會很容易回到原來的閱讀習慣，所以一定要很有意識很刻意得去做這些訓練。合理化原則推理的訓練，要從剛開始就很有意識得去用，可以專門拿出一兩篇科普文章進行專門的練習。之後用意群訓練法閱讀幾篇文章，這個過程中也要用合理化原則推理，最後加入不回視訓練。堅持每天這樣閱讀兩周之後，好的閱讀習慣就養成了，但是一定要每天專門練習！
接下來針對每篇閱讀來說：
LV1——第一篇是內容匹配，難點就是詞彙轉換，中心詞的轉換。所以攻克的方法只有一個，詞彙量。遇到的文章全部生詞都要查，然後再整理出文章和題目如何對應。這樣練習一段時間之後，在讀題的時候就很容易預先判斷出哪些選項是沒有出現的干擾項。有了預判之後再針對性得核對細節內容，這篇用10分鐘左右對10個是完全沒有問題的。
LV2+LV3——第二篇和第三篇都是實驗類，科學類的文章。這時候會涉及到一些幫我們迅速排出錯誤選項的做題技巧。而在我看來，所有的技巧，其實都是人們為了實現某種目的的本能反應。所以做題之後的總結就至關重要。一定要知道做過的每道題為什麼選這個答案，同時要知道，自己為什麼會選錯。可以單獨列出來，在考前重新回顧一次。
我自己會用文字整理經常會出現的一些錯誤類型，比如某些題目自動忽略了題目中重要的提示資訊，某些題目根本沒有閱讀完就開始選答案，還有一些是很自以為是得認為考官在考某個點。把這些問題列出來之後可以提醒自己做題過程中避免這些不必要的失誤。
總結下來，閱讀的提高分為幾個部分：詞彙的積累、文章的理解、出題的邏輯、錯題的原因。只要將這幾個部分一一攻克，就會發現閱讀其實是最簡單的部分。
四、聽力
聽力是很多人的弱項，因為只有詞彙量是不夠的，單“看”得懂也不夠，還得能辨音，在辨音之後還得迅速反應出意思來，德語單詞--單詞發音--漢語字形--漢語意思--語境，這個過程的轉譯比較複雜，轉譯的速度就不那麼容易提升。而聽力的根本就是提高這個轉譯的速度，通過對“音”的熟悉度來實現快速得轉譯。
很多人會說語言學習的過程中要儘量避免轉譯成漢語的字形和意思，其實不然。對於已經有了很深的漢語基礎的成年人，他頭腦中對某個事物的漢語反應已經根深蒂固，很難跳脫這個環節直接對應事物。但是大量的練習可以提升這個過程的轉譯時間，最終才有望達到從德語直接對應實物和真實場景的效果。但是一定要經歷前面的過程，不然很容易使學習者很苦惱，為什麼我怎麼做都做不到。
這樣的話，聽力的訓練跟閱讀很相似，只不過一個是“看”一個是“聽”。同理，做完一套題之後，反復聽，直到基本可以聽懂內容。有朋友推薦分段來聽，防止走神。這個具體的操作方法，我覺得每個人都可以按照自己覺得適合的來。而這個具體的方法到底是什麼，在你真的開始做這件事之後就會很快摸索到。我自己的習慣是整篇來聽，因為分段的話一直要操作錄音的開始位置會覺得很麻煩。這裡推薦一個應用：Anytone，這個APP可以調節播放速度，也可以做標記，對於針對性的聽力練習很有幫助。這裡需要說一下關於聽力原文。有人會覺得不要過分依賴。我倒覺得無所謂，畢竟我們的暫態記憶也未必那麼強，不一定能在看了原文之後馬上把內容記得。而且有“看”作為基礎，可以使“聽”更有辨識度，更容易分辨意思，也更容易做到有效得“聽”。這樣的話，完全就可以先把聽力原文當閱讀文章來翻譯一遍，然後再來聽。但是在理解了聽力文章之後，不能放鬆對語音的識別，就是在聽的時候要認真去辨別每個單詞的發音，再將單詞串聯成句子來理解整句話對應的翻譯內容是什麼，這個過程就不能再依賴聽力原文。
這裡要注意：一定要達到能聽懂的程度！
其次，聽懂並不一定能寫出答案。聽懂之後再來練習寫答案，判斷答案位置，總結提示詞，並且熟悉提示詞和答案的句型。
HV1——這樣的練習之後，你會發現HV1變得很容易了，所有的對話都可以快速清晰的在頭腦中反應出來，同時也會知道哪裡會是可能的答案。甚至於不會出現通常說的那種一不留神就跟不上的情況，即使有一兩個問題沒跟上，也可以接著聽到後面的內容，並結合問題寫出答案。
HV2——同樣，HV2也是會有陷阱的題目，這就需要一些簡單的技巧來避免這些陷阱。當然，再進一步，如果可以理解全部的內容，那判讀起來就很容易了。
HV3——這篇的確對記錄速度有一定的要求，如果可以準備定位答案，那聽兩遍就可以全部記錄。這時候就需要注意提示詞了。另外要說的是，通常的真題要比市面上的練習題更清楚很多，提示詞之後緊接著就是答案。所以只要利用好現有的練習題，HV3就會遠不止像老師們說的對2、3 個。
綜上，聽力的練習步驟：理解文章，反復訓練，提升轉譯速度，準確定位答案。
五、作文
準備好自己的範本，利用範本練習幾篇文章。練習之後一定要自己，或者找老師，或者是學的好的朋友糾錯。很多時候一些語法錯誤是我們錯誤的語言習慣造成的，自己不容易發現，一定要有人糾正過來。然後就是背誦，背幾篇範文下來，你就會發現自己很快就會習慣這種思維方式，找論據就變得很容易了。再固定幾個自己比較喜歡的句型。輸入與輸出相結合。
六、口語
口語跟作文是類似的。也都需要一定的範本。其實範本就是找到自己的習慣的表達方式，反復練習。因為是考試，只要有了固定的表達句型，就完全可以應對。需要說明的一點是，口語一定要類比考場狀態。考試時候會有讀題，讀題的聲音有時候是會打斷我們分析題目的思路的，所以考前一定要類比並且適應那種狀態，做到心中有數吧。
七、複習資料
最後來說一下市面上的各種練習題吧，部分是自己找的，部分是老師推薦的。不分優劣，只聊自己的感受。
1.大黃——《德福kao真題集》
真題集和德福考試官網給出的樣題是最符合出題邏輯的。而真題集由於出題時間很早，題目相對是比較簡單的，可以作為最開始練習的資料。把裡面的內容認真消化掉。
2.《德福考前必備》系列
這套書當然很好，盡可能模擬德福出題的思路。聽力會稍微偏難一些，但如果能把那10套類比題全部消化，聽懂+理解+寫出答案。聽力基本沒有問題了。閱讀的話，15套涵蓋的主題也很廣，也可以作為認真消化的材料。包括單詞，動詞的部分很重要，瞭解構詞法也對詞彙量很有幫助。而科普詞彙部分，可以背幾遍，但不要局限於此，畢竟很多詞彙是不常見的，很難要求自己完全背會。
但是，接觸更多的題之後就會發現，每個出題人的用詞習慣會很不同，包括德福考試院出的題，不同人的常用詞都不同，這就給考生增加了難度。所以還是要多接觸一些題目。
3.《新求精德福備考教程》
新求精這套出的相對比較早，可能對於德福的邏輯理解上並不夠全面。閱讀部分很多出題的思路跟德福考試會有偏差，不太適合做系統的練習。並且它的難度相對較小，已經不能適應現在的德福考試的要求了。另一點，其中有一篇閱讀文章是2那套書的聽力HV3，其難度可想而知。但是它可以作為很好的閱讀速度訓練和詞彙積累的材料。這套的優點是內容很多，很厚的一本，並且會列出很多並不熟悉的單詞，減少了我們查單詞的工作量。
而聽力的10套難度也相對低，主要在於內容短，語速慢。可以作為最後的鞏固練習。比如HV2基本是一問一答對應一個題目，相對來說簡單很多。
4.《Mit Erfolg zum TestDaf》
這套有中文版，《德福備考教程》
5.《 Fit für den TestDaf》
6.《Training TestDaf 》
7.《Prüfungstraining TestDaf》
8.《TestDaF-Training》
4-8這幾本書，原本想一一貼圖但是會導致文章更長還是放棄了。這幾本都是四部分內容分別介紹，講解做題步驟再加做題技巧，還有一些小練習，最後是一套Modeltest。基本都是前面的練習比較簡單，最後一兩套模擬題難度相對較大。但是因為都是不同的出題人，所以可以瞭解不同的用詞習慣，對於拓展練習是很有幫助的。同時，這些德國原版練習題，聽力都是德國人錄的，發音要標準很多，語速也相對適當。反而有時候會覺得要比徐麗華老師的那本聽力書的內容簡單一些。
最後的最後，再次強調，不要過分依賴所有的高分秘笈以及經驗介紹，找到一種自己的方法，認真得實踐下去，就一定會有最大的收穫！
Psychologie Heute（官網Home. www.psychologie-heute.de可惜很多文章都要訂閱才能看，我自己主要是在大學圖書館閱覽室看的）。這是德國一本非常有名的大眾心理學期刊，很多書店超市都有售。上面每一篇都類似德福閱讀的難度，行文架構也很像，看多了以後再看德福閱讀就容易很多。這本雜誌是我們老師強烈推薦的，我自己的觀感是，太好看了，不考德福也要看！！！對於德福閱讀這一塊，我也沒有除了增加詞彙量以外的更多經驗介紹。
再說口語。這一直是我最恐懼的一項，自己考完後期望值定在3分，沒想到最後還拿了5分.我自己都蒙圈了，4和6我根本就說清楚啊，5說得也是磕磕絆絆，而3最後的總結根本就是在瞎扯啊。這一切足以說明：考官根本不在乎你在說什麼內容！！！至少我遇到的這個是。語言測試說白了就是考你對這門語言的運用水準，跟考生的智商情商完全無關啊。課上老師舉了一個例子，他曾經聽過一個考生回答如何解決德國人吸煙率很高的問題，考生的回答是：對所有吸煙者一律實施絞刑erhängen.然後他有理有據地進行論證。老師給他判了滿分，因為他的詞彙量夠，有起承轉合，有觀點有論證，而且絞刑確實也是措施的一種。考生所提的措施是否合理不在評分範圍，只要措施後面有一兩句論證即可。這一點在作文上亦適用。所以千萬不要嘗試著想出什麼好的措施，把時間花在尋找相關高級詞彙上更實際。
“考德福口語沒有範本？那德福別想了”。
不過說回來，中國每年考德福的學生那麼多，再新鮮的句子塞到範本裡用幾次都用爛了。在這裡我提供一些老師寫給我們的範本供大家參考：
口語第三題圖表:
Sehr geehrte Frau..., liebe Kursteilnehmer!
Es ist allgemein bekannt, dass das Thema..
Mit dieser Thematik befasst sich die Statistik, die ich Ihnen präsentieren möchte.
Das vorliegende Schaubild in Form eines...liefert die Auskunft darüber,.....
Sämtliche Werte sind in Prozent /absoluten Zahlen dargestellt und beziehen sich auf das Jahr....
Dieser Grafik ist zu entnehmen,dass.....Im Gegensatz dazu....（這裡描述表格變種太多了，大家可汲取各家範本之長，我不再一一列舉）
Als Fazit lässt sich schlussfolgern, dass.....geschlechtsspezifische Differenzen aufweist（這個geschlechtsspezifische Differenzen簡直是萬能，我的最愛，前面的形容詞可以根據主題改，變為altersspezifische Differenzen等）或者....von den politischen und geografischen Faktoren abhängt.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
口語第四題措施利弊分析：
Sehr geehrte Damen und Herren!
Nach meinem Dafürhalten kann der heute zur Diskussion stehende Vorschlag, die Aufnahmeprüfungen einzuführen, ein geteiltes Echo an unserer Uni auslösen.
Vor diesem Hintergrund halte ich für äußerst wichtig, alle Facetten dieser Idee in Betracht zu ziehen.
Lassen Sie mich zu Beginn auf einige positive Aspekte dieses Vorschlages eingehen.
Ein ausschlaggebendes Argument besteht in meinen Augen darin, dass....Demzufolge sollten....Dadurch könnte.....und infolgedessen...
Was lässt sich jedoch gegen diesen Vorschlag einwenden?
Vor allen Dingen muss man zu Bedenken geben, dass ...Infolgedessen.... Dies wird zwangsläufig dazu führen,dass.....Eine weitere Schattenseite dieser Idee liegt darin, dass....
In Anbetracht der dargelegten Argumente stimme ich dem Vorschlag...voll und ganz zu./lehne ich diesen Vorschlag eindeutig ab.Ich stehe nämlich auf dem Standpunkt, dass...
Zum Schluss möchte ich betonen, dass...
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
因為所有範本都是老師自己琢磨寫出來的，沒有得到他的同意我不能私自將所有內容都傳上網。而且所有範本我都是手抄的，一個一個打出來也不容易，還請各位諒解。我提供這兩個範本給各位做個參考，希望能夠更新下大家的範本庫。
說到這次我的德福口語，7道題從頭到尾我都是套用老師給的範本，有的時候不是很恰當，我就硬轉到範本的格式裡，畢竟裡面有很多地道的表達和高端的詞彙，這比我在考場上生編出來的一下子就暴露真實水準的詞彙好多了（Ich denke, glaube, mache..要堅決避免，多用恰當的動詞）。每道題我都準備了唯一的範本，每天在家用手機計時來練，確保是在規定的時間內說完，練到最後真的可以說是倒背如流，腦海裡有一個非常清晰的框架，到了考場後準備時間就是用來往框架裡添一些主題相關的詞彙。
其實第4題和第6題我自己答完後很失落，覺得自己準備的範本都沒有說完，而且還有點磕絆，但最後還是拿了5.這得感謝範本上這些個華麗麗的起承轉合詞彙，這不僅向改卷老師展示了你的詞彙量，還讓你的內容無形中擁有了強大的邏輯，所以這些過渡詞一定要多用。這一點在寫作裡也適用。
關於口語還想說，想要保4的小夥伴要把主要精力放在3和5題上，但是千萬不要放棄4和6，原因有三：4和6很多話題都可以變換為作文題來練習；為4和6準備的範本可以直接套用在作文上；多說幾句說不定就是5分呢。
最後說到作文。為什麼把作文放在最後？這是我們老師的教學思路，他把課上大部分時間都花在了口語上，帶我們寫範本，一開始我還很不理解，覺得作文那麼大一塊怎麼一直都不碰。等到最後老師帶我們寫作時才明白，把口語第4題和第6題的範本整合一下，那就是作文啊。德福歷史上一共出現過三種作文形式：複述給出的兩種觀點，分析兩種觀點的利弊；針對一個論點給出自己的觀點並論證，其中也涉及對一個問題的利弊分析；針對一個問題提出解決措施。我這次考試遇到的就是第二種.
不管哪種形式，最重要的就是你首先有一個整體的行文框架Gliederung，能夠讓老師一眼看出來你的思路是怎樣的。這就需要有Einleitung, Überleitung,Zusammenfassung；其次要有一種“分析”的架勢，這就要求你的論點不能isoliert.而且觀點要sächlich begründen.也就是一個These出來要跟著一個Folge，Folge後面最好還有一個Folge.這樣的話每個句子環環相扣，滴水不漏，老師一再強調，這就是德福想從考生那裡看到的。
跟口語一樣，作文也少不了高品質證明你詞彙量的範本。在這裡我提供一些句子供大家參考（第二種作文形式）：
Einleitung:
Ein Blick auf....zeigt eindeutig, dass sich ....besorgniserregend entwickelt.
Dieses Phänomen wirft einige Fragen auf: .......(zwei Fragen stellen)
Im Rahmen der oben genannten Fragestellung möchte ich in meinem heutigen Text auf folgende Punkte eingehen: Zu Beginn meiner Ausführungen werde ich einige relevante Fakten anhand eines Schaubildes verdeutlichen.Anschließend präsentiere ich zwei kontroverse Ansichten über .....und äußere meine eigene Meinung dazu, um abschließend die Situation in meiner Heimat zu erläutern.
Überleitung——Grafik
Die bereits erwähnte Thematik....wird in einem hinzugefügten Schaubild aufgegriffen.
Grafikbeschreibung
Die Vorliegende Statistik, die aus zwei Teilen besteht, veranschaulicht,wie sich die Anzahl...verändert hat sowie......
Der ersten Grafik, die in Form eines....präsentiert ist, lässt sich entnehmen, dass.....
Aus der zweiten Grafik, für deren Darstellung die Form eines...gewählt wurde, geht hervor, dass.....
Als Fazit lässt sich schlussfolgern, dass....
Überleitung——Argumentation
Die Frage, ob...ist meines Erachtens sehr komplex und umfasst viele unterschiedliche
Facetten,Vor diesem Hintergrund halte ich für äußerst wichtig, alle Facetten dieser Idee in
Betracht zu ziehen.（在口語第四題裡出現的範本）
Nachteile nicht isoliert
In erster Linie muss man zu bedenken geben, dass...Außerdem sollte man in Kauf nehmen, dass...Darüber hinaus ist es in meinem Augen oft nachteilig, dass....Aus diesem Grund ....Infolgedessen...
Überleitung——Vorteile
Auf der anderen Seite bin ich der Ansicht, dass....viele Vorteile bieten kann.Zum einen liegt ein entscheidender Vorzug darin, dass...Zum anderen....Schließlich darf man nicht außer Acht lassen, dass....
Meinung äußern und begründen
In Anbetracht der dargelegten Argumente, komme ich zu dem Ergebnis, dass die Vorteile .....bei weitem überwiegen.......
Überleitung——Heimat
Abschließend möchte ich noch die Situation in meiner Heimat schildern.
Wenn ich die Sachlage in meinem Heimatland unter die Lupe nehme, kann ich resümieren, dass...
Zusammenfassung des ganzen Textes
Zusammenfassend möchte ich noch einmal ausdrücklich hervorheben, dass....
好久沒敲這麼多德語了，眼睛都看花了，如果有拼寫錯誤還請諸位理解。
我在平時練習寫作的時候就是按照德福考卷的答題紙列印了一堆作文紙，每頁的行數和每一行的長度都是一樣的。在練習的時候就大概知道每一段寫多少，這樣做的好處就是在我分析完考題後的第一時間裡就把準備好的框架範本快速寫上去，然後剩下的時間逐個填充。寫到一大半時候注意下時間，如果時間充裕可以逐次寫，如果時間不足的話就趕緊跳到下一個步驟，確保每一點都達到，整體上形成一個天衣無縫的構架。
要練習多少篇作文才能拿到德福4分，老師的說法是至少10篇，我自己真正一個單詞一個單詞寫出的完整作文確實也有10篇，練到後面範本已經固定在腦海裡了，那個時候就可以簡化，略去範本，寫一些利弊分析即可。
作文要寫多少字，這一直有爭議，有人說越多越好，有的人說只要內容夠硬，所有點都答到，少一點也沒關係。我們老師沒有給出直接答覆，但他所提供的範本每一篇都達到了700個單詞！！！寫在德福答題紙上就是密密麻麻的四頁紙，很多時甚至還要五頁紙。我自己在剛開始練習的時候經常是三個小時才寫出來一篇，覺得一個小時內寫出這麼多詞絕對不可能。但後來速度逐漸變快，最終確實也能達到一小時寫五六百詞的水準。我的觀點並不是字數越多越好，但是在框架清晰的情況下，要每一點說到位確實需要那麼多的詞。當然這是作文5分的理想情況，如果練了很久還是達不到的話，那麼在此基礎上做出刪減也是可以的。但相信我，只有你按照5分的標準來練，最後刪繁就簡才能達到4的水準。如果全部按照4分的水準來練，那就很容易在考場上寫出3的水準。
關於德福還有幾個不成熟的小建議：
1、除去很多德語大牛外，很多人考德福都要向考官展現超出自己實力的德語水準才能通過。說的粗俗點就是“裝逼”，不過這裡要用積極的眼光看待裝逼這件事，你所說所寫的每一句話都要裝，這就要求你的範本要夠逼格，至少要比你的真實水準高出一大截。有些範本乍看起來很複雜，還有一些不認識的詞，但經過幾個禮拜的死記硬背之後肯定能做到脫口而出，那就是你展現在德福考官面前最美的外衣。
2、把自己整理的所有範本放到資料夾裡分門別類歸類，便於自己查找，更便於自己在腦海裡也建立一個清晰的框架，進入考場後盡享成竹在胸的快感。
3、口語3和5題一起練，4、6題和作文一起練。因為3和5同屬一個級別，用詞也是一個檔次，等到4和6時檔次一下子提上來。也不要在3和5裡使用4和6的高級詞彙，費時間又不討好，不如扎實背好範本。
4、我自己覺得值得刷題的只有聽力第一篇和閱讀第一第三篇，其他題刷再多對於提高德福分數意義不大，除非你的準備時間足夠充裕。
再補充一下，我在德國學德語不僅限於語言班，課外還看了很多報刊雜誌，也參與了很多包括志願者在內的社會活動，幾乎沒有什麼死記硬背單詞和短語的過程，很多詞彙都是依靠增大接觸和應用頻次來記住的。至於語法，我都是在德國上的語言班，外國人教語法，效果你懂的，基本靠我課下自學，主要參考書就是外研社出版的《實用英語德語比較語法》。我自己絕不是什麼德語大牛，首戰能夠取得德福19分也是因為遇到了一個好老師，用對了方法下工夫練習。
以上就是我暫時能回憶起來的德福準備心得，以後想到其他的再分享。碼字不易，如有敘述囉嗦或者邏輯問題，請大家諒解。
最後，祝每一位德福考生都能心想事成，取得滿意的成績！
西諾德福高分大俠之二：
過了2016.11月的德福考試！開心！
和贊數最高的那位學長一樣，同樣在西諾，大二寒假開始學德語，大四上學期通過德福考試，都是利用業餘時間。
感覺德福的要求比起雅思之類的真的不算高，但是要在短時間通過確實需要對自己狠一點。
我的英語還算可以，所以學習德語時經常用英語思維來理解，有些語法就易懂很多（比如statt，weder,entweder 等等）
其實學語言沒什麼捷徑吧，就是背單詞，多讀多聽多說，培養語感。但有個好老師帶真的太重要，不僅能更高效有計劃的複習，還能幫你改改作文和口語。
聽力：
1.初期（比如還在上b1.b2）：Top theme (可以用“藍燈”翻牆用）強烈推薦，話題都是實事，發音標準，擴展生詞量和合適。
2.衝刺階段：
第一篇和第二篇話題範圍不像第三篇那麼大，可以多花時間在這兩篇
考前一個月至少能每天保持做一套聽力，順便擴充詞彙量
2.1大黃的聽力每個單詞都力求聽懂
2.2徐麗華的所有聽力刷完 有些太難 主要用於擴充詞彙了
2.3配合一些老師發的題目
（當然，考試聽力雖然慢，第二題有70%都沒聽懂，全靠懵。。。德語聽力真的好難TT）
口語：
這個也要感謝老師教的方法！
每一題都形成一個自己的模版，背熟，考試的準備時間用來想你的內容，組織好邏輯和語言
其實口語最重要的4，6題說來說去就幾個話題：就業競爭力，環保，教育公平，過去和現在的對比人們的生活習慣變了，全球化…多做幾套題總結一下，把適合自己的幾個點背熟，考場上直接套。
寫作：
照徐麗華的寫作書，雖然寫出來大家都差不多，但4分應該沒問題
閱讀和詞彙：
全靠b1b2的詞彙積累，新求精的每一天閱讀文章都認真讀，單詞和片語認真背，考前一個月刷了兩遍徐麗華必備單詞，很有用。
總的來說，寫作和口語可以考前突擊，但閱讀和聽力就是靠之前的積累了，一定要在初級中級就把單詞背上，聽力聽上，德福衝刺就不會那麼累了。
西諾德福高分大俠之三：
來說說自己的經歷，一年前開始接觸德福，但是當時的水準也就A1，因為是自學，A2還沒有學就虎頭虎腦得跑去B1的班，一直到結束基本沒學到什麼東西，這是另一個故事改天再聊。就是帶著這種狀態，也沒有提前看過有關德福題型考試內容等相關東西又上了西諾教育的德福班，現在想一想，真是身心俱被摧殘的一段日子。所以在這裡用自己切身的體會告訴備考德福的朋友們，即使你對自己沒有信心報了備考班，也千萬不要放下一百個心就直接去上課，沒有最慘，只有更慘。完全不知道老師上課在說什麼，太多單詞都不熟悉，老師的語速還很快，為了給大家講更多的東西，會很充分得利用上課時間，要提前做好心理準備。不過苦盡總會甘來，由於離學校近，平時又纏著老師開了幾次小灶複習，後面也慢慢跟上了老師的進度。學語言本身就這樣的，剛開始不適應，但是不能放棄，等你跟得上了你也就進步了。
下面我就分條來說一說自己的感受。
一、萬能經驗：別說，去做！
在備考之前也問了很多朋友各種各樣的經驗，聽力怎麼練，閱讀怎麼練，口語和作文呢？後來發現，每個人的方法都不一樣。但是每個人又都有最相同的地方，那就是按照自己的那種方法，一直做。
《異類》這部神作裡面講了10000小時定律被很多人拿來說，也有反駁的聲音，如果你真的沒有開竅，那再多的10000小時都是沒有意義的。這種反駁不無道理，但也不絕對。《異類》裡面舉了幾個經典的例子，其實也是對此定律最完整的闡述。比爾▪蓋茨在沒上大學之前，已經有無數個夜晚和週末以及假期沉浸在電腦程式設計裡，才有了在微軟之前已經積累的10000小時。橄欖球運動員們，早出生的孩子們也比晚出生的孩子多出了大半年的訓練時間，才在選拔的時候比同齡的孩子有更多的優勢。其實作者也是有前提的，前提是比爾▪蓋茨已經懂電腦，懂程式設計，他付出的純粹只是反復練習的時間；而橄欖球運動員們也是在已經具備相應水準的條件下，比同齡的孩子多了大半年純粹得技能訓練。
也就是說，技能鞏固的10000小時，才是真正有效的練習時間。
這也在我後來的實踐中有了很深的體會，有效的思考和學習，會有更多的體能消耗，同時也會有更多的進步。（這部分以後有機會再聊吧。）
也就是說，所有的經驗其實只有一條，就是去做！
只有去做，你才能體會到這種方法能帶來的結果，否則說再多都是徒勞。
二、德福的準備工作
去德福班上課之前，最好先做一套德福真題，主要是閱讀和聽力。如果還不能達到做題的水準，閱讀不要卡時間，只記錄自己做一篇的時間。如果想有更多的瞭解，就多做幾套。
接著就是背單詞。我從德福班開始用“德語助手”記錄自己遇到的生詞，絕大多數都會記錄，一直到3次備考之後，詞彙量只達到6000+，不包括一些A1的很基本的詞彙，比如Mann，Frauen這種。而且其中有很多單詞也只是遇到過，並沒有真正記住。徐麗華老師在她那本單詞書前面提到了德福需要8000的詞彙量，完全不假。所以德福班之前，最好要背幾遍單詞，一定要是德福單詞書，像基礎詞彙那種書就沒必要背了，考到的幾率太小了。
瞭解題型和單詞，這兩項是基礎，沒有這兩項，德福班的效率會大打折扣。
接下來再來簡單說一說關於德福的四項：聽、說、讀、寫。
備考是輸入，考試是輸出。只有輸入積累到一定的量，才會在輸出的時候無障礙。
而聽、讀是輸入，說、寫是輸出。前期先準備聽力和閱讀，當閱讀和聽力達到了一定的水準，那對句子以及德語的語言結構已經有了一定的基礎，這時候再開始口語和作文，摸索出屬於自己的語言習慣，句型和用詞，這兩項就順其自然了。
而對於A1水準的同學，一定要注意：語法是基礎！如果水準不夠，一定要在備考前先啃點兒語法書，推薦就是《標準德語語法》。沒有語法，句子結構就會很不熟悉，甚至完全不懂，這樣閱讀速度和理解速度很難提高。
三、閱讀
怎麼說呢，閱讀是最好蒙混過關的一項，因為文章有沒有讀懂只有自己知道，並且，不管你有沒有讀懂，都是可以“做題”的，即使沒有讀懂，也是有ABC的選項可以來蒙一個的。
我最開始A1水準時候做閱讀，完全看不懂，做半天也不知道這篇文章在講什麼，是實驗還是報告，完全搞不懂。有時候蒙對的多一些，還會竊竊自喜“對了不少了呢！”，而現實也常常會給我們發糖，讓我們不至於覺得這件事太苦。有事LV3可以蒙對8、9個，甚至一度穩定在8個。然而並沒有用，蒙的壞處就在於，一旦蒙的節奏被打亂，後果不堪設想。第一次我是蒙著做了很多套題，沒有任何作用，只是安慰了自己，“我每天都有在做題哦~~”第二次稍好一些了，也還是在蒙，但是蒙完之後會去看一看，這道題為什麼選這個答案，但是這樣的效率也是令人堪憂。
所以我推薦的方法是，先輸入。這也是來自於GRE的備考。GRE中有長難句，長難句的語言習慣並不是我們通常學到的那種英語的語言習慣，反而有點兒像德語的基本句型，所有的定語都在後面。所以德福的閱讀句子，其實就是GRE的長難句。那長難句的練習，通常都是要每天反復練習，讀甚至背誦。把這種方法用到德福閱讀上面，目前並沒有人為我們摘出來德福的長難句，這樣的話，我們就可以把遇到的每一篇文章都當做範例來練習。
流程如下：做題之後，查生詞——逐句翻譯（注意一定要真的去翻譯，想像這句話用中文來說是什麼意思）——整篇翻譯之後讀幾遍——可以挑比較難理解的文章背一兩篇。
不用很多，這樣分析幾篇文章之後，你就會發現閱讀文章完全可以讀懂了，閱讀速度自然就明顯提升了。
除此之外，也可以用GRE楊鵬長難句的練習方法，我在此做簡單說明。
方法一：意群訓練法。簡言之，就是把句子分解開來，不是按照單詞分解，而是按照意群，也就是類似片語這樣的。
例：Moreover,those economisits who argue that allowing the free market to operate without interference is the most efficient method of establishing prices have not considered the economies of nonsocialist countries other than the United States.
用在德語句子的閱讀可以是這樣的：
Wegbereitend in Sache virtuelle Hochschule sind die USA. Auch in Kanada und in Großbritannien arbeitet man seit längerem an Konzepten für virtuelle Hochschulen.
方法二：不回視訓練。這個方法的目的是戒掉我們的惰性。如果閱讀過程中一直要返回去再讀一遍，就會很浪費時間。當然這個方法很針對GRE考試的速度要求。對德福考試的閱讀來說，時間相對寬裕很多，但為了做題的準確率，這個方法就很有效。定位題目範圍的時候，要用到不回視，幫助我們迅速理解文章大意，快速定位。而針對題目中給出的可選答案，就需要再仔細得進行細節分析。總而言之，不回視訓練的主要目的是説明我們提高閱讀速度，這對之後的學習和課外拓展閱讀也會很有幫助。
方法三：合理化原則推理訓練。這個方法，其實是我們在閱讀過程中都會用到的，根據上下文推斷某些生詞的意思。但是為什麼要單獨再把它提出來，這就是備考和考試的區別。備考的全部過程都是為了考試時候做題可以更快更準確。所以在備考的過程中有意識得進行一些訓練，就會使得這些方法變成習慣，一旦成為習慣，就是一件順理成章的事情，消耗的時間自然會縮短。
想應用某種方法，一定要經過一定強度的訓練，剛開始會很容易回到原來的閱讀習慣，所以一定要很有意識很刻意得去做這些訓練。合理化原則推理的訓練，要從剛開始就很有意識得去用，可以專門拿出一兩篇科普文章進行專門的練習。之後用意群訓練法閱讀幾篇文章，這個過程中也要用合理化原則推理，最後加入不回視訓練。堅持每天這樣閱讀兩周之後，好的閱讀習慣就養成了，但是一定要每天專門練習！
接下來針對每篇閱讀來說：
LV1——第一篇是內容匹配，難點就是詞彙轉換，中心詞的轉換。所以攻克的方法只有一個，詞彙量。遇到的文章全部生詞都要查，然後再整理出文章和題目如何對應。這樣練習一段時間之後，在讀題的時候就很容易預先判斷出哪些選項是沒有出現的干擾項。有了預判之後再針對性得核對細節內容，這篇用10分鐘左右對10個是完全沒有問題的。
LV2+LV3——第二篇和第三篇都是實驗類，科學類的文章。這時候會涉及到一些幫我們迅速排出錯誤選項的做題技巧。而在我看來，所有的技巧，其實都是人們為了實現某種目的的本能反應。所以做題之後的總結就至關重要。一定要知道做過的每道題為什麼選這個答案，同時要知道，自己為什麼會選錯。可以單獨列出來，在考前重新回顧一次。
我自己會用文字整理經常會出現的一些錯誤類型，比如某些題目自動忽略了題目中重要的提示資訊，某些題目根本沒有閱讀完就開始選答案，還有一些是很自以為是得認為考官在考某個點。把這些問題列出來之後可以提醒自己做題過程中避免這些不必要的失誤。
總結下來，閱讀的提高分為幾個部分：詞彙的積累、文章的理解、出題的邏輯、錯題的原因。只要將這幾個部分一一攻克，就會發現閱讀其實是最簡單的部分。
四、聽力
聽力是很多人的弱項，因為只有詞彙量是不夠的，單“看”得懂也不夠，還得能辨音，在辨音之後還得迅速反應出意思來，德語單詞--單詞發音--漢語字形--漢語意思--語境，這個過程的轉譯比較複雜，轉譯的速度就不那麼容易提升。而聽力的根本就是提高這個轉譯的速度，通過對“音”的熟悉度來實現快速得轉譯。
很多人會說語言學習的過程中要儘量避免轉譯成漢語的字形和意思，其實不然。對於已經有了很深的漢語基礎的成年人，他頭腦中對某個事物的漢語反應已經根深蒂固，很難跳脫這個環節直接對應事物。但是大量的練習可以提升這個過程的轉譯時間，最終才有望達到從德語直接對應實物和真實場景的效果。但是一定要經歷前面的過程，不然很容易使學習者很苦惱，為什麼我怎麼做都做不到。
這樣的話，聽力的訓練跟閱讀很相似，只不過一個是“看”一個是“聽”。同理，做完一套題之後，反復聽，直到基本可以聽懂內容。有朋友推薦分段來聽，防止走神。這個具體的操作方法，我覺得每個人都可以按照自己覺得適合的來。而這個具體的方法到底是什麼，在你真的開始做這件事之後就會很快摸索到。我自己的習慣是整篇來聽，因為分段的話一直要操作錄音的開始位置會覺得很麻煩。這裡推薦一個應用：Anytone，這個APP可以調節播放速度，也可以做標記，對於針對性的聽力練習很有幫助。這裡需要說一下關於聽力原文。有人會覺得不要過分依賴。我倒覺得無所謂，畢竟我們的暫態記憶也未必那麼強，不一定能在看了原文之後馬上把內容記得。而且有“看”作為基礎，可以使“聽”更有辨識度，更容易分辨意思，也更容易做到有效得“聽”。這樣的話，完全就可以先把聽力原文當閱讀文章來翻譯一遍，然後再來聽。但是在理解了聽力文章之後，不能放鬆對語音的識別，就是在聽的時候要認真去辨別每個單詞的發音，再將單詞串聯成句子來理解整句話對應的翻譯內容是什麼，這個過程就不能再依賴聽力原文。
這裡要注意：一定要達到能聽懂的程度！
其次，聽懂並不一定能寫出答案。聽懂之後再來練習寫答案，判斷答案位置，總結提示詞，並且熟悉提示詞和答案的句型。
HV1——這樣的練習之後，你會發現HV1變得很容易了，所有的對話都可以快速清晰的在頭腦中反應出來，同時也會知道哪裡會是可能的答案。甚至於不會出現通常說的那種一不留神就跟不上的情況，即使有一兩個問題沒跟上，也可以接著聽到後面的內容，並結合問題寫出答案。
HV2——同樣，HV2也是會有陷阱的題目，這就需要一些簡單的技巧來避免這些陷阱。當然，再進一步，如果可以理解全部的內容，那判讀起來就很容易了。
HV3——這篇的確對記錄速度有一定的要求，如果可以準備定位答案，那聽兩遍就可以全部記錄。這時候就需要注意提示詞了。另外要說的是，通常的真題要比市面上的練習題更清楚很多，提示詞之後緊接著就是答案。所以只要利用好現有的練習題，HV3就會遠不止像老師們說的對2、3 個。
綜上，聽力的練習步驟：理解文章，反復訓練，提升轉譯速度，準確定位答案。
五、作文
準備好自己的範本，利用範本練習幾篇文章。練習之後一定要自己，或者找老師，或者是學的好的朋友糾錯。很多時候一些語法錯誤是我們錯誤的語言習慣造成的，自己不容易發現，一定要有人糾正過來。然後就是背誦，背幾篇範文下來，你就會發現自己很快就會習慣這種思維方式，找論據就變得很容易了。再固定幾個自己比較喜歡的句型。輸入與輸出相結合。
六、口語
口語跟作文是類似的。也都需要一定的範本。其實範本就是找到自己的習慣的表達方式，反復練習。因為是考試，只要有了固定的表達句型，就完全可以應對。需要說明的一點是，口語一定要類比考場狀態。考試時候會有讀題，讀題的聲音有時候是會打斷我們分析題目的思路的，所以考前一定要類比並且適應那種狀態，做到心中有數吧。
七、複習資料
最後來說一下市面上的各種練習題吧，部分是自己找的，部分是老師推薦的。不分優劣，只聊自己的感受。
1.大黃——《德福kao真題集》
真題集和德福考試官網給出的樣題是最符合出題邏輯的。而真題集由於出題時間很早，題目相對是比較簡單的，可以作為最開始練習的資料。把裡面的內容認真消化掉。
2.《德福考前必備》系列
這套書當然很好，盡可能模擬德福出題的思路。聽力會稍微偏難一些，但如果能把那10套類比題全部消化，聽懂+理解+寫出答案。聽力基本沒有問題了。閱讀的話，15套涵蓋的主題也很廣，也可以作為認真消化的材料。包括單詞，動詞的部分很重要，瞭解構詞法也對詞彙量很有幫助。而科普詞彙部分，可以背幾遍，但不要局限於此，畢竟很多詞彙是不常見的，很難要求自己完全背會。
但是，接觸更多的題之後就會發現，每個出題人的用詞習慣會很不同，包括德福考試院出的題，不同人的常用詞都不同，這就給考生增加了難度。所以還是要多接觸一些題目。
3.《新求精德福備考教程》
新求精這套出的相對比較早，可能對於德福的邏輯理解上並不夠全面。閱讀部分很多出題的思路跟德福考試會有偏差，不太適合做系統的練習。並且它的難度相對較小，已經不能適應現在的德福考試的要求了。另一點，其中有一篇閱讀文章是2那套書的聽力HV3，其難度可想而知。但是它可以作為很好的閱讀速度訓練和詞彙積累的材料。這套的優點是內容很多，很厚的一本，並且會列出很多並不熟悉的單詞，減少了我們查單詞的工作量。
而聽力的10套難度也相對低，主要在於內容短，語速慢。可以作為最後的鞏固練習。比如HV2基本是一問一答對應一個題目，相對來說簡單很多。
4.《Mit Erfolg zum TestDaf》
這套有中文版，《德福備考教程》
5.《 Fit für den TestDaf》
6.《Training TestDaf 》
7.《Prüfungstraining TestDaf》
8.《TestDaF-Training》
4-8這幾本書，原本想一一貼圖但是會導致文章更長還是放棄了。這幾本都是四部分內容分別介紹，講解做題步驟再加做題技巧，還有一些小練習，最後是一套Modeltest。基本都是前面的練習比較簡單，最後一兩套模擬題難度相對較大。但是因為都是不同的出題人，所以可以瞭解不同的用詞習慣，對於拓展練習是很有幫助的。同時，這些德國原版練習題，聽力都是德國人錄的，發音要標準很多，語速也相對適當。反而有時候會覺得要比徐麗華老師的那本聽力書的內容簡單一些。
最後的最後，再次強調，不要過分依賴所有的高分秘笈以及經驗介紹，找到一種自己的方法，認真得實踐下去，就一定會有最大的收穫！