日本關東地區櫪木市發行的一本教師手冊中, 列舉了需要注意的兒童被虐待的信號:
1老師寫板書時只要一舉手, 孩子就下意識的抱住腦袋
2老師輕微警告, 孩子就嚇得一動不動
3孩子吃校餐的時候饑不擇食
4孩子出現性相關的言行和奇異行為
5說話像大人
6喜歡用暴力解決問題
7喜歡用奇異行為吸引他人注意
8反復出現蹺課、遲到、缺席、小偷小摸、遊蕩等問題
9放學後不愛回家
10學習能力驟降、反應遲鈍、虐待動物、忘事
11感情表現極端貧乏
12容易暴怒或突然陷入恐慌等
1家長做出一些抬手動作, 孩子露出驚恐膽怯的申請
2原本好動的孩子, 現在家長輕微訓斥, 孩子就十分順從沉默
3孩子回到家吃飯狼吞虎嚥超過以往正常食量, 但運動情況和往常一樣
4孩子出現對性相關的一些奇異行為或發呆表現
5孩子說話的用詞和口氣像大人, 卻和家長的不同
6家裡無人暴躁, 但是孩子學會了用暴力解決問題,
7喜歡用一些奇怪的動作或者奇怪的言行引起家長注意, 但是超過了孩子年齡該有的淘氣範圍
8不喜歡去幼稚園, 又說不出理由, 不玩玩具在屋裡遊蕩
9回家後不說幼稚園的事情, 越來越不喜歡去幼稚園, 不喜歡出門
10學習能力和之前差很多, 反應變得遲鈍, 不在喜歡家裡養的寵物
11原本喜歡膩著父母的孩子變得冷淡, 大人發生爭吵時, 孩子沒有反應
12容易出現暴怒或突然恐慌的情緒中