你是一個不懂拒絕的人嗎？
如果是， 請別再讓你的孩子重蹈覆轍了。
不懂拒絕的人生大多不太好過。
這句話在朋友老番的身上顯現得淋漓盡致。
上週六， 老番他們一家五口， 本來打算去惠州玩。
結果， 老番同事的一通電話， 就中斷了這場令全家人都興致勃勃的旅途。
原來， 老番去4S店開回自己的車， 半路上接到同事的電話， 讓他去幫忙搬家。
老番向來是個“老好人”， 礙于情面， 不好意思拒絕， 就只能開車去幫忙了。
這把本來滿心歡喜、充滿期待的父母、老婆和孩子晾在一旁， 氣得他們直罵他“不把家人當人”。
這已經不是老番第一次這麼做了。
所以有好幾次， 老婆氣得想和他離婚。
其實， 老番心裡也不想的， 但是他控制不了。
他就是不好意思拒絕， 他就是說不了“不”。
所以， 他只能默默地滿足別人的期待和需求， 哪怕犧牲自己的利益， 讓自己的家人受委屈， 甚至給自己帶來一些麻煩。
咪蒙曾說：不懂拒絕是一種病。
是的， 不懂拒絕， 沒有說“不”的能力。 在心理學上， 它是一種病態的心理， 叫“取悅症”。
患上“取悅症”的人， 一生都不好過。
而他最親近的家人， 一樣不好過。
現實生活中， 像老番這樣的取悅症患者， 還真不少！
據相關調查顯示，
他們總覺得自己在別人的印象裡應該是好人， 很害怕他人喪失對自己的好評和好感， 所以總會答應一些超乎自己能力的事情。
可以看出， 這樣的人對自己很不自信， 他們沒有最基本的原則和界限。
隨時， 都會因為他人的要求而改變自己最初的決定。
教育界有句話說， 家庭教育的本質就是人格滲透。
也就是說， 一切人格都是可以從家庭教育中尋到跡象。
那麼， 什麼樣的孩子容易成長為“取悅症患者”呢？
成長中常被否定的孩子；
這樣的孩子因為常被否定， 所以無比渴望他人的肯定， 因此常常答應他人做一些低價值付出。
被父母、老師過分期待的孩子；
這類孩子， 特別害怕讓他人的期待落空， 害怕因此給別人留下不好的印象。
喪失自我， 不敢表達自己的孩子；
他們對人際關係很沒信心， 不敢輕易表露自己的真正心聲， 只能強迫自己以他人的需求為先。
說“不”是每個人都擁有的權力。
但是， 在孩子的成長過程中， 如果沒有保護好他拒絕說“不”的機會， 就會導致孩子在人際交往中喪失“自我保護”的拒絕能力。
哈佛大學曾針對1000多人進行了3年多的調查， 結果發現：失去這種能力， 會給自己的人生帶來至少9%的麻煩， 更會浪費自己大量的個人時間和財富。
所以， 在孩子的成長過程中， 我們一定要把說“不”的權力還給孩子， 更要教會他們擁有拒絕的能力。
如何保護孩子“拒絕”的能力？
“別碰我”
“你怎麼那麼沒禮貌？”
“不要， 我不要吃”
“你別那麼不懂事！媽媽喂你吃飯有多累知道嗎？再不聽話， 媽媽不要你了。 ”
“這個玩具（或好吃的）給我， 好不好？”
“不好！”
“喲， 你真小氣啊！長大了能有什麼出息！”
很多人喪失拒絕的能力， 就是從小在父母的不斷指責、否定， 或在他人的玩笑中開始的。
在孩子的成長過程中，大約在2-3歲的年齡階段，會經歷一個自主性對依賴的衝突高峰。
這個時期的孩子會頻繁地說“不”。
他們不合作、不吃飯、不守規矩、甚至隨地大小便。
其實，這是他們在嘗試建立自主性。
這種自主性是他們走向獨立的必經階段。
只有建立起來，他們在往後的成長中，當拒絕別人時才不會有強烈的內疚感和羞恥感。
而如果，父母總是將自己的需求合理化作為正當權益，將孩子的需求歸結為錯誤，甚至還威脅孩子“媽媽不要你了”或給孩子貼標籤“你沒禮貌”“你真小氣！”
那麼，這種專橫的養育方式只會引發孩子焦慮、羞恥和內疚的情感。會導致孩子因恐慌而不斷要求自己妥協，喪失自我，喪失拒絕他人的能力。
真正的教育，是滿足孩子成長的需求，而不是滿足家長的需求。
在此，嬌媽希望，家長們在面對孩子教育上出現情緒時，可以蹲下身來，從孩子的視角看問題，用同理心和孩子產生共鳴，給孩子的成長保駕護航。
就像有位寶媽，面對婆婆勸說孩子，把玩具送給客人的孩子時。
她看著委屈的寶寶，摸摸她的頭說：如果你不願意，那就別委屈自己了！
教育是從尊重開始的。
當孩子說“不”的時候，我們就尊重TA的決定吧！
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本文為嬌媽原創，首發于嬌嬌媽公眾號
或在他人的玩笑中開始的。在孩子的成長過程中，大約在2-3歲的年齡階段，會經歷一個自主性對依賴的衝突高峰。
這個時期的孩子會頻繁地說“不”。
他們不合作、不吃飯、不守規矩、甚至隨地大小便。
其實，這是他們在嘗試建立自主性。
這種自主性是他們走向獨立的必經階段。
只有建立起來，他們在往後的成長中，當拒絕別人時才不會有強烈的內疚感和羞恥感。
而如果，父母總是將自己的需求合理化作為正當權益，將孩子的需求歸結為錯誤，甚至還威脅孩子“媽媽不要你了”或給孩子貼標籤“你沒禮貌”“你真小氣！”
那麼，這種專橫的養育方式只會引發孩子焦慮、羞恥和內疚的情感。會導致孩子因恐慌而不斷要求自己妥協，喪失自我，喪失拒絕他人的能力。
真正的教育，是滿足孩子成長的需求，而不是滿足家長的需求。
在此，嬌媽希望，家長們在面對孩子教育上出現情緒時，可以蹲下身來，從孩子的視角看問題，用同理心和孩子產生共鳴，給孩子的成長保駕護航。
就像有位寶媽，面對婆婆勸說孩子，把玩具送給客人的孩子時。
她看著委屈的寶寶，摸摸她的頭說：如果你不願意，那就別委屈自己了！
教育是從尊重開始的。
當孩子說“不”的時候，我們就尊重TA的決定吧！
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