有了愛， 就有了一切。
翠鳥
夏日午後， 一隻小翠鳥飛進了我的庭園， 停在玫瑰花樹上。 我正在園裡拔除雜草， 因為有棵夜百合花擋在前面，
我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了， 屏息躲在樹後， 心裡面輕輕地向小鳥說：”小翠鳥啊， 請你儘量吃吧。 只求你能多停留一會兒， 只求你不要太快飛走。 ”
原來在片刻之前還是我最珍惜的那幾棵玫瑰花樹， 現在已經變得毫不重要了。 只因為， 嫩芽以後還能再生長， 而這只小翠鳥也許一生中只會飛來我的庭園一次。
面對起這一種絕對的美麗， 我實在無力抗拒， 我願意獻出我的一切來換得它片刻的停留。
對你， 我也一直是如此。
一片冰心在玉壺
喜鵲
在素描教室上課的時候， 我者見兩隻黑色的大鳥從窗前飛掠而過。
我問學生那是什麼?他們回答我說：
“那不就是我們學校裡的喜鵲嗎?”
素描教室在美術館的三樓， 周圍有好幾棵高大的尤加利和木麻黃， 茂密的枝葉裡藏著很多鳥雀， 那幾隻喜鵲也住在上面。
有好幾年了， 它們一直把我們的校園當成了自己的家。 除了在高高的樹梢上鳴叫飛旋之外，
有一陣子， 學校想重新規劃校園， 那些種了三十年的木麻黃與尤加利都在砍除之列。 校工在每一課要砍掉的樹幹上都用粉筆畫了記號。 站在校園裡， 我像進入了阿裡巴巴的童話之中， 發現每一棵美麗的樹上都被畫上了印記， 心裡惶急無比， 頭一個問題就是：
“把這些樹都砍掉了的話， 要讓喜鵲以後住在那裡?”
幸好， 計畫並沒有付諸實現， 大家最後都同意， 要把這些大樹儘量保留起來。 因此， 在建造美術館的時侯， 所有沿牆的大樹都被小心翼翼地留了下來，
上課的時候， 窗外的喜鵲不斷展翅飛旋， 窗內的師生彼此交換著會心的微笑。 原來雀鳥的要求並不高， 只要我們肯留下幾棵樹， 只要我們不去給它們以無謂的驚擾， 美麗的雀鳥就會安心地停留下來， 停留在我們的身邊。
而你呢?你也是這樣的嗎?
喜歡你， 喜歡你的深情
獨木
喜歡坐火車， 喜歡一站一站的慢慢南下或者北上， 喜歡在旅途中間的我。
只因為， 在旅途的中間， 我就可以不屬於起點或者終點， 不屬於任何地方和任何人， 在這個單獨的時刻裡， 我只需要屬於我自己就夠了。
所有該盡的義務， 該背負的責任， 所有該去爭奪或是退讓的事物， 所有人世間的牽牽絆絆都被隔在鐵軌的兩端， 而我， 在車廂裡的我是無所欲求的。 在那個時刻裡， 我唯一要做也唯一可做的事， 只是安靜地坐在窗邊， 觀看著窗外景物的交換而已。
窗外景物不斷在變換， 山巒與河谷綿延而過， 我看見在那些成林的樹叢裡， 每一棵樹都長得又細又長，為了爭取陽光，它們用盡一切委婉的方法來生長。走過一大片稻田，在田野的中間，我也看見了一棵孤獨的樹，因為孤獨，所以能恣意地伸展著枝葉，長得像一把又大又粗又圓的傘。
在現實生活裡，我知道，我應該學習遷就與忍讓，就像那些密林中的樹木一樣。可是，在心靈的原野上，請讓我，讓我能長成為一棵廣受日照的大樹。
我也知道，在這之前，我必須先要學習獨立，在心靈最深處，學習著不向任何人尋求依附
每一棵樹都長得又細又長，為了爭取陽光，它們用盡一切委婉的方法來生長。走過一大片稻田，在田野的中間，我也看見了一棵孤獨的樹，因為孤獨，所以能恣意地伸展著枝葉，長得像一把又大又粗又圓的傘。在現實生活裡，我知道，我應該學習遷就與忍讓，就像那些密林中的樹木一樣。可是，在心靈的原野上，請讓我，讓我能長成為一棵廣受日照的大樹。
我也知道，在這之前，我必須先要學習獨立，在心靈最深處，學習著不向任何人尋求依附