關注頭條號：一起考教師， 每天發佈考教師筆試、面試學習資料， 滿滿乾貨陪你輕鬆上岸！
1.在掌握學習理論中， 認為只要給學生足夠的時間和適當的教學， 幾乎所有學生都能完成評價項目的（ ）。
A.20%-30%
B.50%-60%
C.60%-70%
D.80%-90%
答案：D
解析：
掌握學習是由布盧姆等人提出來的， 其基本理念是只要給了足夠的時間和適當的教學， 幾乎所有的學生對幾乎所有的學習內容都可以達到掌握的程度(通常要求達到完成80％～90％的評價項目)。 因此， 答案選D。
2.個別化教學的典型代表是（ ）。
A.情境教學
B.支架式教學
C.程式教學
D.複式教學
答案：C
解析：
程式教學指一種能讓學生以自己的速度和水準自學以特定順序和小步子安排的材料的個別化教學方法。
3.汪涓最近有—個毛病， 寫作業時總覺得不整潔， 擦了寫， 寫了又擦， 反反復複。 她明知這樣做沒有必要， 就是控制不住。 她可能出現了（ ）。
A.抑鬱症
B.焦慮症
C.強迫症
D.恐怖症
答案：C
解析：
這道題考查中學生常見的心理問題。
強迫症包括強迫觀念和強迫行為， 強迫觀念指當事人身不由己地思考他不想考慮的事情， 強迫行為指當事人反復去做他不希望執行的動作, 強迫症是對自己的行動是否正確， 產生不必要的疑慮， 要反復核實。 題中汪涓反復出現的不動作是沒有必要的疑慮， 即強迫症的體現。
其它選項中
1.中學生常見的恐怖症是對特定的無實際危害的事物與場景的非理性的懼怕。
2.抑鬱症是以持久的心境低落為特徵的神經症。 個體有過度的抑鬱反應， 通常伴隨有嚴重的焦慮感。
3.焦慮症是以與客觀威脅不相適應的焦慮反應為特徵的神經症。
4.兒童多動綜合症是小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特徵的行為障礙綜合症。
A.4—6歲
B.6—8歲
C.8—10歲
D.10—12歲
答案：C
解析：
兒童多動綜合症（簡稱多動症）是小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特徵的行為障礙綜合症。 高峰發病年齡為8～10歲。
5.由於我考試作弊的原因， 老師再也不會喜歡我。 這句話表達的非理性觀念是（ ）。
A.概括化
B.絕對化
C.糟糕至極
D.以上都不是
答案：C
解析：
糟糕至極：這種觀念認為如果一件不好的事情發生， 那將是非常可怕和糟糕。 這位學生就是覺得自己考試作弊了， 以後就完全失去了老師的喜愛， 把後果想得非常可怕， 因此是一種糟糕至極的非理性觀念。
