幾十年前， 有一個女生站出來說：
“幼稚園老師， 絕不等於高級保姆。 學前教育， 遠遠比你們想像的複雜得多。 ”
這個女生， 叫盧樂山。
盧樂山出生在一個教育家庭。
她的祖父盧木齋幼年家貧， 只好每天到書店看書， 書店老闆有時見他可憐， 就允他晚上把書借回家， 他連夜抄寫， 為的是天明可以送回。 這段經歷， 讓盧木齋發願， 要廣辦圖書館， 現在的天津圖書館前身， 就是盧木齋創辦的直隸圖書館。 盧木齋後來當了官， 被李鴻章看上， 先調任天津的北洋武備學堂， 王士珍、段祺瑞等都是盧木齋那時的學生。 後來， 他又開始創辦木齋系列學校。
盧木齋的親家叫嚴范孫辦了一所學校， 叫南開；在學校裡， 他設立了一個范孫獎學金， 資助了許多學生， 其中一位， 叫周恩來。
祖父和外祖父盛名在外， 對於盧樂山來說， 印象卻大不相同。
“外祖父喜歡跟孩子們玩耍， 有時也教我們娃娃遊戲，
盧樂山後來還把這段經歷講給學生們聽：“我反思這段歲月， 切身地體會到恐嚇和嚇唬對兒童教育是最要不得的。 ”
盧樂山這個名字， 是她自己上小學的時候改的， 她的原名是盧碧霞。 “仁者樂山， 智者樂水”， 盧樂山說自己太笨， 做不了“智者”， 但只有懷仁愛之心， 做一個“仁者”， 大約還有希望。
盧樂山和幼稚教育的緣分， 在上一輩時就開始了——她自己所在的幼稚園， 是外祖母開辦的嚴氏幼稚園， 老師是表姐嚴仁菊和嚴仁清， 她們幼年時曾在嚴氏蒙養園學習， 後又同進美國教會辦的北平貝滿女中附屬幼稚師範， 學習美式的幼稚教育。
1934年， 17歲的盧樂山考入燕京大學， 在選擇專業的時候， 盧樂山猶豫了。 她找到了燕京大學心理衛生課教授美國人夏仁德， 和他說起自己的困惑：她覺得自己依賴性很強， 遇到事情容易退縮， 恐怕不適合日後的教育工作。
夏仁德卻認為， 盧樂山非常適合選擇學前教育專業， 因為大人在小孩子面前不會有依賴心理， 和幼兒相處可以鍛煉自己的獨立工作能力， 增加自信和勇氣。
這番對話，
據說， 盧樂山曾經在大四時搞了一個創新， 她看到學校外的孩子整天閒遊、打鬧， 身上很髒， 還會說髒話、吐口水， 更糟糕的是， “家長對這些小孩一般不管， 有時見小孩闖禍了， 就啪啪打兩個耳光， 轟開就是了”。 盧樂山覺得， 燕京校園內外， 一牆之隔， 卻簡直是兩重天地， 她和同學一起開辦短期半日制幼稚園， 勸說貧苦人家的孩子來上學， 每天學習兩個半小時， 唱歌、折手工、做遊戲、洗澡、吃點心……
來的孩子很少， 來了幾天， 回去了好幾個。
盧樂山反思說， 自己當時心氣兒高， 對待孩子， 都是用最高的要求， 窮人家的孩子沒有接受過學前教育， 跟不上。 “孩子們其實很敏感， 意識到自己沒辦法跟上，
盧樂山的一次實驗沒有成功。 但這並沒有阻礙她， 大學畢業時， 許多人問她， 將來打算去做什麼？她說， 要去幼稚園工作。
朋友們都很吃驚：“當幼稚園教師？那是保姆幹的事。 你這大學生豈不是大材小用？”
盧樂山的回答是：
>> 幼稚教育可不是你們想像中的那麼簡單。 不僅僅遊戲是教育， 小孩吃飯、睡覺、洗手都是教育。
幼稚教育是一門科學。
而盧樂山打算用一生來實踐這門科學，畢業後，她先後在家族的木齋幼稚園和協和幼稚園工作，並在1940年報考燕大研究生，研讀幼稚教育。1945年6月，盧樂山完成了論文，獲得碩士學位。也是在這一年，她結婚了。
1947年，盧樂山和丈夫分別申請到了多倫多大學的獎學金，決心去加拿大深造，臨別前，盧樂山最捨不得的是樹基兒童學園的孩子們。據說，那天大家開了個歡送會，孩子們給盧樂山表演節目，最後讓她上臺講話，她已經哭得說不出話來，還是丈夫雷海鵬代為致辭，孩子們一直送她到成都東門外：
>> 我上了車，透過窗戶看著她們，汽車聲音一響，她們就“哇”的一聲，全哭了。我後來想，那真像人進棺材一樣，棺材板一蓋，大夥就“哇”地一下全哭了。
——盧樂山口述史
1950年，盧樂山回到祖國，接到了來自北師大的電話，聘請她做教育專業的教研組主任。這一年，她35歲。
當時的新中國百廢待新，當時北京比較先進的幼稚園，都是教會學校。當時大家的想法是，窮人家覺得“一隻羊也是趕，兩隻羊也是放”，所以不肯花那個錢去上幼稚園，覺得沒有必要，在街上玩就可以了。而有錢人家也不願意送孩子去幼稚園，只有新派家庭和父母都要工作的，才會送孩子去幼稚園。
盧樂山面對的社會環境，對於幼稚園仍然是“高級保育所”的概念。所以，一回國，盧先生就開始制定一套針對新中國的學前幼稚教育教材。她得到了丈夫的無條件支持。
1987年，盧樂山辦理了退休，但她仍舊關注幼稚教育，並繼續致力於幼稚教育的研究。她堅決反對幼稚園的“小學化”。盧樂山認為，幼稚園老師應該少說教，多示範：“比如孩子吃飯，老師在周圍站著，一邊下指示‘你這樣，你那樣’，說教比較多。在美國幼稚園，老師們要對某個小孩說些什麼，都走到他跟前輕聲和小孩說。我們的老師總是在門口就大聲地拍著手，高喊著‘注意啦注意啦’。”
她對待自己的孩子，也按照“科學保育”的方法，什麼時間吃、什麼時間睡，到了什麼時候應該自己睡，全部安排好。
盧樂山認為，對待孩子，要尊重，也要研究，但歸根結底，當然要有愛。
大家都說，盧先生對待孩子，永遠都是笑眯眯的，說話和顏悅色，慢條斯理，很少見到她會發火。
她喜歡一切新生事物，愛玩ipad，喜歡玩電腦的“蜘蛛紙牌”，還會用微信視頻，和美國的孫子們通話。
2017年6月，盧先生100歲了。她微笑著說：
上次95歲時他們給我祝壽說我要活到100歲，
我現在真的活到了100歲。
很知足。
2017年11月9日，盧樂山先生去世。
幼稚教育是一門科學。
而盧樂山打算用一生來實踐這門科學，畢業後，她先後在家族的木齋幼稚園和協和幼稚園工作，並在1940年報考燕大研究生，研讀幼稚教育。1945年6月，盧樂山完成了論文，獲得碩士學位。也是在這一年，她結婚了。
1947年，盧樂山和丈夫分別申請到了多倫多大學的獎學金，決心去加拿大深造，臨別前，盧樂山最捨不得的是樹基兒童學園的孩子們。據說，那天大家開了個歡送會，孩子們給盧樂山表演節目，最後讓她上臺講話，她已經哭得說不出話來，還是丈夫雷海鵬代為致辭，孩子們一直送她到成都東門外：
>> 我上了車，透過窗戶看著她們，汽車聲音一響，她們就“哇”的一聲，全哭了。我後來想，那真像人進棺材一樣，棺材板一蓋，大夥就“哇”地一下全哭了。
——盧樂山口述史
1950年，盧樂山回到祖國，接到了來自北師大的電話，聘請她做教育專業的教研組主任。這一年，她35歲。
當時的新中國百廢待新，當時北京比較先進的幼稚園，都是教會學校。當時大家的想法是，窮人家覺得“一隻羊也是趕，兩隻羊也是放”，所以不肯花那個錢去上幼稚園，覺得沒有必要，在街上玩就可以了。而有錢人家也不願意送孩子去幼稚園，只有新派家庭和父母都要工作的，才會送孩子去幼稚園。
盧樂山面對的社會環境，對於幼稚園仍然是“高級保育所”的概念。所以，一回國，盧先生就開始制定一套針對新中國的學前幼稚教育教材。她得到了丈夫的無條件支持。
1987年，盧樂山辦理了退休，但她仍舊關注幼稚教育，並繼續致力於幼稚教育的研究。她堅決反對幼稚園的“小學化”。盧樂山認為，幼稚園老師應該少說教，多示範：“比如孩子吃飯，老師在周圍站著，一邊下指示‘你這樣，你那樣’，說教比較多。在美國幼稚園，老師們要對某個小孩說些什麼，都走到他跟前輕聲和小孩說。我們的老師總是在門口就大聲地拍著手，高喊著‘注意啦注意啦’。”
她對待自己的孩子，也按照“科學保育”的方法，什麼時間吃、什麼時間睡，到了什麼時候應該自己睡，全部安排好。
盧樂山認為，對待孩子，要尊重，也要研究，但歸根結底，當然要有愛。
大家都說，盧先生對待孩子，永遠都是笑眯眯的，說話和顏悅色，慢條斯理，很少見到她會發火。
她喜歡一切新生事物，愛玩ipad，喜歡玩電腦的“蜘蛛紙牌”，還會用微信視頻，和美國的孫子們通話。
2017年6月，盧先生100歲了。她微笑著說：
上次95歲時他們給我祝壽說我要活到100歲，
我現在真的活到了100歲。
很知足。
2017年11月9日，盧樂山先生去世。