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環境治理要“因時制宜”

據《中國青年報》報導, 近日河北保定市曲陽縣的最低氣溫一直在零攝氏度以下, 但是當地多個鄉鎮的多所鄉村學校都未按時供暖。 因為教室裡沒有供暖, 處在陰面的教室, 還不如院子裡暖和, 孩子們活動著也可以取暖, 所以雖然臨近大雪節氣, 但一些學校還是儘量安排室外課程。 一位家長說:“我小時候上學有過這種經歷, 那種腳被凍得生疼都不敢動的情景仍然歷歷在目, 沒想到現在還有這種事情發生。 ”

據媒體報導, 為了改善取暖季的天氣狀況, 今年華北地區大規模推進“煤改電”工程。 當地學校以往通過燃煤鍋爐供暖,

但因為鍋爐排放達不到標準, 所以進行了“煤改電”改造, 可是工程沒有按時完工, 無法正常供暖, 所以出現了這一幕讓人心疼的場景。

媒體報導之後, 12月5日上午, 曲陽縣委負責人表示, 曲陽未供暖的11所學校, 將於當天下午全部實現供暖, 並要對相關責任人進行追責。

為什麼供暖季已經來了, “煤改電”工程卻沒有完工?根據媒體的報導, 並不是因為工程難度大、所需時間長, 而是因為工程啟動時間太晚。 當地有關部門10月12日才啟動“煤改電”設備採購與安裝專案招標, 而此時距離供暖日僅有一個月零三天的時間, 明顯沒有留出足夠的時間。 其次, 在供暖季已經來臨, 而工程尚未完工的情況下, 供暖如何保障,

應該有應急預案。 問題的出現, 暴露出來的是一些地方、一些部門在推進環境治理之時, 方法粗糙、考慮不周、急於求成, 沒能綜合考慮種種社會因素, 根據不同地區的具體條件因時制宜、因地制宜。

據人民日報用戶端消息, 在12月6日舉行的教育部新聞發佈會上, 教育部新聞發言人表示, 國務院教育督導委員會辦公室已經向有關省份下發了督辦通知單, 要求這些省份高度重視這個問題, 要迅速查明情況, 迅速解決問題, 確保師生正常的教育教學工作能夠開展。

《中國教育報》2017年12月07日第2版

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