■加強中小學校領導人員隊伍建設筆談
主辦：教育部教師工作司 中國教育報
當下， 國家對教育越來越重視， 百姓對教育的要求也越來越高。 “一個好的領導班子就是一所好學校”， 辦人民滿意的教育必須依靠一個素質高、能力強、能幹事、幹成事的領導班子。 中組部、教育部頒佈的《中小學校領導人員管理暫行辦法》對中小學校領導的任職條件、選拔任用、評價考核等進行了詳細規定， 對於提高中小學校領導幹部的綜合素質有著積極作用。 筆者認為， 打造一支強有力的中小學幹部隊伍， 須做好以下幾個方面：
一是建立領導幹部的綜合評價體系。 科學的評價是促進領導幹部個人發展的動力， 是有效調動廣大幹部工作積極性的重要抓手， 對領導幹部的評價要充分考慮學校的規模、地域、基礎、師資、生源等因素， 將過程性評價與發展性評價相結合， 把評價結果作為幹部調整的重要依據。 二是加快幹部選聘、交流調整機制改革。 建立能者上、平者讓、庸者下的幹部管理機制， 為想幹事、能幹事、幹成事、不出事的幹部提供展示自己才華的平臺， 讓那種“不思進取”“多一事不如少一事”“只要不犯錯誤就萬事大吉”的幹部退出幹部隊伍。 三是探索幹部崗位職級制度改革。 從校長職級制改革入手， 完善領導幹部崗位收入分配辦法，
（作者：劉軍， 系山東省濟南市明湖中學黨總支書記、校長）
《中國教育報》2017年12月13日第2版