I CAN I DO隊長：邱雯熠(Eva)發起的口口傳述：特殊孩子的故事， 目標10萬點擊， 為期10week。 每天有一個故事在添加。 10week有70個孩子的故事通過：聽， 視頻， 和推文來講述。 去年1年在收集材料， 採訪。 今年通過編輯， 改編和大賽的活動， 在閱讀， 論文的基礎上推動項目的發展
小張就是這樣一名學生。 眼看身邊的同學一個一個經過面試， 走上了工作崗位， 他萬分著急。 他雖然長得高大， 但其言行舉止太過隨意， 常常不經意的一個小動作， 比如說坐在位子上伸長兩條腿抖動， 就會給面試的人員留下不太好的印象。 雖然他曾經被推薦到某餐飲店工作，
為此， 校內老師找小張談心， 告訴他想改變自己的處境， 怨天尤人是沒有用的， 只有從自身著手， 改變自己的形象， 才有希望取得成功。 在談心的過程中， 老師向他指出了其言談舉止中不合宜的成分。 小張沉著臉聽著， 最後沉重地點了點頭。
此後， 小張有意識地注意自己的舉止和談吐， 同時， 他的工作願望非常強， 他四處打聽哪家單位需要實習生， 聽到點風聲就去嘗試。 終於， 某店接納了他。 記得他去報到的前一天， 滿臉笑容地表示：老師， 這次我一定會珍惜機會， 好好幹。 果然， 這次他說到做到了。
如今的小張，
適宜的言行舉止， 能在面試及工作中給他人留下良好的印象。 而積極樂觀的心態， 則是一種催化劑， 能使人精神振奮， 從而提高工作效率與品質。
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