本報北京12月8日訊今晨六點零二分， 語文名師、著名小學語文教育專家于永正與世長辭， 享年77歲。
於永正2014年確診罹患白血病。 病情傳出後， 他的學生心痛不已， 在電話裡大呼“老天不長眼”， 於永正回答：“恰恰是老天有眼。 它看我太辛苦了， 於是找了個理由， 讓我放慢腳步， 休息休息。 ”
他以樂觀、幽默著稱。 今年4月， 他寫下長文《病中吟》， 通篇都是自嘲的段子， 比如， 他把自己一次搶救回來的經歷戲謔為“死刑就要執行”成了“緩期執行”。
這跟童心從未離他遠去有關。
他曾去雲南講學， 在西雙版納植物園遊覽時路遇“舞蹈樹”，
童心帶給他一生最驕傲之事。
他能在課堂上把課講得入腦、入心， 他能與孩子們做朋友， 他能讓每個學生都喜歡他。
他曾撰文分析“童心不泯”的好處， 其中之一就是能“理解和體諒學生”。
他認為， 教育之所以會成為一門藝術， 就是因為學生存在著巨大的差異。 只要能想學生之所想， 做學生之想做， 一個真正瞭解學生的老師， 豈能不成為一個真正的好老師？
為此， 他甚至可以注意到低年級學生的“方便”問題。 因為目睹過低幼學生上課尿褲子的窘迫， 將心比心， 每逢課間休息，
他成為特級教師， 並非一日之功。
他也犯過錯誤。 對成績差的學生， 他曾扣以“差生”之名。 每次考試後宣佈分數， 念到他們的成績時， 他還故意在分數的後面加一個“大”字：“李健——50大分！”
晚年的他已譽滿天下， 回想此事依然羞愧萬分， “我是他們的老師嗎？我配做他們的老師嗎？不知這些學生現在怎麼樣……請他們原諒我當年的愚蠢”。
他常年反思， 常年閱讀， 常年改進自我。 後來， 熟知他的學弟形容他是一味甘草， 因為甘草“性溫、味甘”， 能“調和百藥、解百藥毒”。
他的教學藝術也逐年昇華。 他在課堂教學中將科學性與藝術性巧妙結合， 藉以啟迪學生智慧、開發學生潛能、激發學生的創造天賦。
網友“曉迪”多次聽過他的課。
語文特級教師張祖慶在上世紀90年代觀摩過於永正的課堂， 那時於永正為了追求精彩， 在課堂上會有“表演”成分， 課堂氛圍十分活躍。 後來於永正反思：課， 應該越上越簡單， 大道至簡， 要去除形式上的東西。 “于先生這種逼近學科本質的姿態和精神、永不滿足的精神， 值得我們學習。 ”張祖慶說。
特級教師竇桂梅說：“這些年來， 于永正老師影響了我， 影響了我們這一代， 以及一代代小學語文教師。 ”
當他感到自己對教學越來越有體會， 對當教師越來越有心得時， 他卻老了。
這是他最大的遺憾。
他說：“我不是悲觀主義者，
得知他患病， 弟子請他一定康復， 因為“全國的老師需要您， 千千萬萬的學生需要您”！
只是這次， 一向樂呵呵的他爽約了。
（杜潤楠、杜京虹、賈文藝對本文亦有貢獻）
《中國教育報》2017年12月09日第1版