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2018初中語文經典美文閱讀訓練:土地的顏色

請閱讀下文, 按照要求回答後面的問題。

土地的顏色

石紹河

①有一句歌詞“我家住在黃土高坡”, 民間亦有“臉朝黃土背朝天”的說法。

人的生命融入土地後, 最後的結局是剩下“一杯黃土”。 由此可見, 土地的主色調是黃色, 在一般人的眼裡, 這種色彩帶有單調和悲涼的味道。

②其實, 土地的顏色並不單調。 土地是神奇多彩的, 她是所有陸地生命的家園。 古人說的“大塊文章”, 不是今天所指的作家或學者寫出的長篇巨著, 而是指大地上的斑斕景觀。 這可以從李白的“況陽春召我以煙景, 大塊假我以文章”中得到權威性的證明。 “大塊”就是大地, “文章”是指錯綜複雜的色彩花紋。 我們有“五色土”的叫法, 還有黃土地、紅土地、黑土地的分類, 說明土地五彩繽紛, 迷幻多姿, 嬌嬈動人。

③面對地圖, 就是面對五色煥然的土地。 而實實在在的土地, 其顏色要比地圖上的色彩豐富得多,

複雜得多。 在喜馬拉雅山上, 土地是銀色的, 呈現白皚皚的景觀;在西部廣闊的沙漠裡, 土地是蒼黃的, 留下無窮的關於生命的思索;在東北廣袤的原野中, 土地是黑色的, 把豐收和喜悅送給人間;在南方的叢山丘陵中, 土地是綠色的, 孕育著無限生機和希望;在坦蕩無垠的平原裡, 土地是金色的, 現代神話正在天天演繹;在革命老區, 土地是紅色的, 培育了偉大的民族精種。

④春天的土地是的, 金黃的菜花、殷紅的杜鵑花及各色的野花鋪天蓋地。 夏天的土地是的, 濃綠的草木、深藍的河水、火熱的陽光寫滿山川。 秋天的土地是的, 金色的稻浪、橙黃的水果、紅紅的高粱透著喜氣。 冬天的土地是的, 晶瑩的霜花、潔白的山川, 銀色的世界玲瓏剔透。

⑤土地不僅表面上璀璨耀眼, 而且其內心也藏著一個繽紛的世界。 黃燦燦的金子、清亮亮的石油、灰色的鉛和鐵、烏黑的煤、翠綠的翡翠、血紅的瑪瑙、亮晶晶的寶石等等都是土地本身的顏色。

⑥如今, 銀色的冰川在消融, 大地上的綠色在減少, 黑土地正在流失, 黃土地上流走的泥沙危及千里沃野, 白花花的鹽鹼地擠走了良田肥地, 蒼黃的沙塵暴席捲城市村莊, 地下寶藏亂采濫挖, ……這樣的舉止, 如果任其發展, 我們賴以生存的土地就會真的變得色彩單調, 不再神奇。 人類將會面臨嚴重的環境危機。

⑦我們只要對土地帶有一份感情, 就會覺得它是一個斑斕的世界。 陸地生命的多姿多彩, 源於神奇的土地。 保護土地的顏色,

就是保衛地球的蔚藍色!

⑧豐富多彩的土地, 孕育一個美麗的主題……!

23.給加點字注音。 (2分)

白皚皚()廣袤()演繹()剔透()

24.選擇恰當的一項詞語填在第④段的橫線上。 (2分)()

a潔淨b.激情c燦爛d.厚重

A.abcdB.dabcC.cbdaD.bacd

25.作者認為土地的顏色是什麼?文章從哪些方面來描寫土地的顏色?(3分)

26.請從文中任選一個角度簡析選文的藝術特色。 (3分)

27.面對人類對土地資源的破壞性開發, 你認為該怎樣做才能使土地依然神奇多彩?發揮想像, 描述一下你理想中的那個“美麗的主題”。 (後一問作答不超過60字)(4分)

答案:23áimàoyìtī24C25五彩繽紛(或五彩斑讕、五色煥然等)(1分);從土地的形態(或從山脈、沙漠、原野等方面(1分);從春夏秋冬四季(0.5分);從土地的內心(0.5分)。 26示例1:欲揚先抑的寫法。 先寫土地色彩的單調悲涼,

然後寫土的神奇色彩, 並以李白的詩加以佐證, 突出土地的五彩繽紛。

示例2:排比的運用。 土地不同形態的不同顏色, 不同季節的不同顏色, 土遭受的破壞, 都用排比來鋪陳, 使句子整齊, 內容豐富, 感染力強。

(此外, 還可以從用詞的準確, 其它修辭手法的運用, 構思匠心獨運等方面進行分析, 切合文章特點, 表述清楚, 即可酌情給分直至滿分)

27(1)全民行動, 從我做起, 嚴禁不合理開發;植樹造林, 控制污染源, 變廢為寶合理開發優質資源。 (2分)(2)暢想土地美好的未來, 眼前將出現一幅幅“陽和次第發, 桃李更芳菲“、春種一粒粟, 秋收萬顆籽”的生動畫面;藍天白雲, 牛羊成群;山色如黛, 碧波似錦;小橋流水, 花香鳥語;高樓林立, 龍騰虎躍;風調雨順, 明珠璀璨。 人與自然和諧相處,創造著美麗和殷實,人們生活在孕育生命,包容一切,萬世永續,神奇多彩的土地上。(2分)

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人與自然和諧相處,創造著美麗和殷實,人們生活在孕育生命,包容一切,萬世永續,神奇多彩的土地上。(2分)

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