1
做作業磨蹭走神
父母錯誤做法
直接訓斥孩子：“能不能專心點？別東看西看、咬筆摳橡皮了， 看著自己的作業行不行？我就坐你旁邊，
結果：孩子心不甘情不願地看著作業， 時不時瞅父母兩眼， 訓斥並沒有起到任何效果。
父母正確做法
要認真平和地和孩子說：“作業是你作為學生該做的事， 與我們父母無關， 你可以磨蹭， 完不成作業就是你自己的事， 老師要是問起來你要自己學會承擔。 ”
結果：孩子能馬上意識到自己的錯誤， 後悔自己磨蹭的行為， 擔心該如何和老師解釋， 反而有緊張感， 能加快作業速度。
孩子們往往都不太喜歡發號施令的父母， 那樣意味著孩子是被迫去做某件事。 於是， 孩子不願意主動去寫作業。
只有當他從心底認同自己是完成作業這項任務的一份子， 他才會有意識、積極地去主動完成作業。
2
邊做作業邊看電視
父母錯誤做法
怒火沖天地把電視關掉， 直接把作業摔孩子面前， 生氣道：“做不好作業， 罰你一天不許看電視！”
結果：孩子滿臉不高興地接過作業， 心裡暗罵：哼， 不講道理的暴君。
父母正確做法
心平靜氣地對孩子說：“兒子， 該寫作業了， 完不成作業老師會懲罰你的。 你還打算看多久？”這時， 孩子也會收斂：“那我再看十五分鐘吧。 ”
父母：“可以， 說話算話， 十五分鐘後我再來。 ”
結果：雙方各退一步， 時間一到， 孩子會主動做作業。
我認為， 平等地和孩子交流， 才是處理事情最行之有效的方式之一。
只有父母孩子之間有商有量， 各退一步， 既滿足了孩子看電視的需求， 又能達到孩子主動做作業的目的。
3
孩子被人打了
父母錯誤做法
一臉的氣急敗壞：“你站這指出來哪個人打你的，
結果：孩子更加害怕了， 躲在父母後面畏畏縮縮， 不敢上前。
父母正確做法
寬慰孩子：“兒子別怕， 這沒什麼大不了的， 這次被人欺負了咱要長記性， 如果是對方錯下次記得要還手。 要記住老祖宗的話：人不犯我我不犯人， 人若犯我我必犯人。 ”
結果：孩子暗自發誓：下次我一定會保護好自己， 不讓壞人得逞。
當孩子受到欺負時， 父母先問清誰對誰錯， 再行解決之法， 盲目要求孩子還手， 反而讓孩子嚇破膽。
如果你的孩子遇到了這種情況， 要記得先學會愛孩子， 再去教孩子如何保護自己。
4
四步教孩子主動學習
第一步：佈置一個良好的學習環境
第二步：用正面的語言教導他
第三步：不要打擾他的專心
第四步：多鼓勵他