通常我們所說的多動症就是注意缺陷多動障礙（ADHD）的俗稱。 很多小孩都會有做事粗心、好動愛玩鬧、丟三落四的時候， 尤其在熱鬧的環境下， 更容易引起小孩喧鬧的心， 那家長們該如何分辨， 自家寶寶是否有多動症呢？
瞭解多動症臨床五大表現特徵， 分辨自然容易。
注意力集中困難
近年來對多動症兒童的研究發現， 注意力集中困難是這種兒童最突出的表現。 這類兒童比一般的同齡兒童更缺乏專注及貫徹到底的能力， 他們很容易受環境的影響而分心。
輕者， 對感興趣的事情還可以集中注意聽講或觀看；重者， 對任何事物都不能引起其注意， 一件沒做完又去做另一件事， 所以他們經常表現為做事有頭無尾， 丟三落四。
活動過度
這類兒童似乎有一股用不完的精力， 會不斷地活動， 有的兒童從嬰兒時期就有過度活動的特點， 愛哭鬧， 難以入睡， 餵食困難， 常以跑代走， 平時老是翻箱倒櫃， 不是拆開玩具就是打翻碗盆。
上學後， 在需要安靜的場合， 表現顯著的過度活動， 小動作很多， 在課室裡總是坐不住， 屁股總是在座位上扭來扭去， 嚴重的甚至擅自離開座位， 在教室裡走來走去， 喜歡跟人講話，
任性衝動， 情緒不穩
多動症的兒童經常是行動先于思維， 行動之前從來不考慮後果。 比如， 他會在課堂突然喊叫， 甚至離座奔跑， 搶同學東西或襲擊別人， 排隊缺乏耐性， 往往還沒輪到他便搶先占隊， 有的兒童也經常破壞東西。
有的兒童則表現出比一般的同年齡兒童膽大， 不怕危險。 比如， 他們不會游泳卻跳進游泳池；在街上奔跑不顧前面有沒有汽車；敢從高處跳下， 有時甚至在屋頂上走路；有的則經常表演高難度動作， 如表演跳火圈等。 這類兒童有時顯得情緒不穩， 興奮時難以自製， 令人感到莫名其妙；不高興時甚至會出現攻擊性行為， 有的兒童不如意就大發雷霆， 甚至踢人、咬人。
學習困難， 認知障礙
多數多動症兒童的智力是正常的或接近正常水準。 但由於注意力不集中， 肯定會對他們的學習產生一定的影響， 所以他們的學習成績較差， 常常不及格， 或成績忽上忽下， 波動很大。 少數患兒伴有認知功能缺陷， 主要表現為視-聽或視-動功能障礙， 以致動作不協調， 產生閱讀、計算、書寫、繪圖以及分析圖形困難等。
不良行為
幾乎80%患兒有各種各樣不良的行為表現，如好打架、好頂嘴、不服從命令、倔強、橫行霸道、恃強淩弱、好發脾氣，紀律性差等。這些不良行為的出現很多時候不是出於品行不良，而是他們實在不能控制自己，但如果不注意教育，可能就會發展為品行問題。
不良行為
幾乎80%患兒有各種各樣不良的行為表現，如好打架、好頂嘴、不服從命令、倔強、橫行霸道、恃強淩弱、好發脾氣，紀律性差等。這些不良行為的出現很多時候不是出於品行不良，而是他們實在不能控制自己，但如果不注意教育，可能就會發展為品行問題。