2017年的這個耶誕節有點特別， 沒有大雪紛飛， 聖誕老人怎麼坐著他的雪橇給小朋友派送禮物呢？當小朋友問起我們的時候， 也許會尷尬地答不上來，
今天， 我給大家分享的繪本是《從窗外送來的禮物》， 作者是五味太郎， 他二十七歲時開始創作， 至今已經出版了四百多部創意獨特的繪本了， 是日本最為暢銷的繪本作家之一。
瞧， 那應該是聖誕老人吧？這個聖誕老人沒有坐馴鹿拉的雪橇， 而是坐著飛機來給小朋友送禮物的呦！獨特的開篇， 就吸引了孩子們的注意。
今天好像是平安夜， 他背的一定是聖誕禮物。 孩子們對聖誕老人背上白色的包裹充滿了各種各樣的想像和期待。
這是小老鼠的家。 從窗戶裡望去， 看到的只有半個腦袋， 只有憑著想像才能知道是誰。 通過這局部的觀察會不會出錯呢？
送給他一雙帥氣的長筒靴吧。 我們看到了熟睡中的小老鼠。 聖誕老人果然猜的沒錯， 這會讓小朋友對聖誕老人豎起大拇指。 但是送給小老鼠長筒靴， 卻有點搞笑吧！
這是小貓咪的家。從這個窗戶洞洞裡，我們的確看到的是穿著粉色衣服的小貓咪。但看到的就是真相嗎？
送她一個可愛的蝴蝶結。翻開後，我們發現是熟睡的小豬，穿了件帶貓咪圖案的睡衣。原來聖誕老人也會出錯啊！
這好像是斑馬的家。在印象中，黑一道，白一道的動物應該就是斑馬。
那就送給他一條條紋圍巾。啊，原來不是斑馬，是三隻並排的鴕鳥，我們從窗戶看到的是鴕鳥的脖子和黑色的背景牆交相輝映呈現出的一種假像。正因為看到的實物和從窗戶裡看到的局部圖案反差是如此之大，更讓孩子們笑得前仰後合。
呦，這家沒人。誰都不在家。這個時候，我們形成了跟聖誕老人同樣的思維，透過窗戶看到黑漆漆的一片，第一反應肯定是家裡沒有人。
所以什麼都不用給。當我們看到大黑熊的時候，我們發現了聖誕老人的判斷確實有點離譜。這裡的用色和設計，令人拍案叫絕。
就這樣，當我們跟隨聖誕老人一家又一家走下去的時候，發現聖誕老人說的“狐狸”家住著的是鱷魚，“鱷魚”家住的是小兔子，“雙胞胎”家住的只是一個小男孩時，我們已經不敢相信這個糊塗的聖誕老人了……
但是這並不影響孩子們對聖誕老人的喜愛，因為在第二天早上，大家聚集在一起的時候，所有收到禮物的人都是開心的，包括聖誕夜並沒有收到禮物的黑熊，因為那個收到兩份禮物的小男孩送給它了一架玩具飛機。看到大家歡樂的樣子，我們覺得聖誕老人送錯的禮物並沒有什麼不合適的。
在閱讀時，我們每翻一頁，都有驚喜出現。這大概就是作者五味太郎送給孩子們最特別的聖誕禮物，在這本圖畫書裡，留下了廣大的想像空間給孩子，而不是單向地趣味灌輸。
寫給爸爸媽媽的話：
這是一本洞洞書，作者運用挖洞的技巧，讓孩子們認識動物以及特徵的同時，也帶給了孩子驚喜。閱讀洞洞書，既要動腦，也要動手，更重要的是挑戰孩子的觀察力，這樣帶孩子閱讀才能讓他們感受到發現的樂趣和快樂。
對於小學低年級的小朋友來說，爸爸媽媽們可以適當引導他們注意本書中量詞的一些使用，比如：“一雙帥氣的長筒靴”、“一條條紋圍巾”、“一頂帽子”、“一對雙胞胎”等。
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《糟糕的耶誕節》
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《極地特快》
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送她一個可愛的蝴蝶結。翻開後，我們發現是熟睡的小豬，穿了件帶貓咪圖案的睡衣。原來聖誕老人也會出錯啊！
這好像是斑馬的家。在印象中，黑一道，白一道的動物應該就是斑馬。
那就送給他一條條紋圍巾。啊，原來不是斑馬，是三隻並排的鴕鳥，我們從窗戶看到的是鴕鳥的脖子和黑色的背景牆交相輝映呈現出的一種假像。正因為看到的實物和從窗戶裡看到的局部圖案反差是如此之大，更讓孩子們笑得前仰後合。
呦，這家沒人。誰都不在家。這個時候，我們形成了跟聖誕老人同樣的思維，透過窗戶看到黑漆漆的一片，第一反應肯定是家裡沒有人。
所以什麼都不用給。當我們看到大黑熊的時候，我們發現了聖誕老人的判斷確實有點離譜。這裡的用色和設計，令人拍案叫絕。
就這樣，當我們跟隨聖誕老人一家又一家走下去的時候，發現聖誕老人說的“狐狸”家住著的是鱷魚，“鱷魚”家住的是小兔子，“雙胞胎”家住的只是一個小男孩時，我們已經不敢相信這個糊塗的聖誕老人了……
但是這並不影響孩子們對聖誕老人的喜愛，因為在第二天早上，大家聚集在一起的時候，所有收到禮物的人都是開心的，包括聖誕夜並沒有收到禮物的黑熊，因為那個收到兩份禮物的小男孩送給它了一架玩具飛機。看到大家歡樂的樣子，我們覺得聖誕老人送錯的禮物並沒有什麼不合適的。
在閱讀時，我們每翻一頁，都有驚喜出現。這大概就是作者五味太郎送給孩子們最特別的聖誕禮物，在這本圖畫書裡，留下了廣大的想像空間給孩子，而不是單向地趣味灌輸。
寫給爸爸媽媽的話：
這是一本洞洞書，作者運用挖洞的技巧，讓孩子們認識動物以及特徵的同時，也帶給了孩子驚喜。閱讀洞洞書，既要動腦，也要動手，更重要的是挑戰孩子的觀察力，這樣帶孩子閱讀才能讓他們感受到發現的樂趣和快樂。
對於小學低年級的小朋友來說，爸爸媽媽們可以適當引導他們注意本書中量詞的一些使用，比如：“一雙帥氣的長筒靴”、“一條條紋圍巾”、“一頂帽子”、“一對雙胞胎”等。
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