習慣可以分類嗎？有人認為， 對習慣進行分類是沒有意義的， 因為所有的習慣都一樣， 是自然而然的。 有人認為， 對習慣進行分類是簡單問題複雜化。 但是我們不這樣認為。 就像我們在生活中常看到的那樣， 人們評價某人的時候， 經常把習慣的好壞作為一個標準。 如我們常聽人評價別人時說：“瞧， 那人習慣真差！”從這裡不難看出， 人們不自覺地把習慣分成了好習慣和壞習慣。 這只是比較常見的一種分類辦法。
我們認為， 可以按照不同的標準對習慣進行分類。
首先， 可以依據習慣對於人的價值和作用，
其次， 我們按照個體層面和社會群體層面， 把習慣分為社會性習慣和個體所獨有的個性（個體）性習慣。 如遵守交通規則、愛護環境、文明禮貌等類似習慣都可以叫做社會性習慣。 這樣的習慣是社會成員大都具有的， 有的還必須共同遵守。 社會性習慣更多地是強調那些與他人發生聯繫的習慣， 通常體現為適應公共生活領域的習慣。 而個性性習慣則是社會個體所獨有的習慣。 比如有的人習慣早睡早起， 有的人則習慣於晚睡晚起；有人習慣早上鍛煉， 有人總是習慣晚上鍛煉；像這樣的習慣都可看成是個性性習慣。
再次， 按習慣具有的不同層次水準， 可以將其分為動作性習慣和智慧性習慣。 動作性習慣主要是一些自動化了的身體反應和行為動作， 比較簡單， 形成的時間較短， 容易訓練。 如飯前便後洗手、早晚刷牙洗臉這樣的習慣， 就是動作性習慣。 智慧性習慣， 則比較複雜， 層次更高， 需要較長時期的訓練才能形成， 這類習慣主要涉及的是思維方式、情感反應和心理反應傾向方面的內容。 比如做事有計劃的習慣；凡事三思而後行；遇到事情總是往積極的、好的方面想的習慣；實事求是的習慣；質疑、批判和保持理性的習慣， 等等， 這樣一些比較複雜需要長期鍛煉才能形成的習慣，
另外， 我們可以依據習慣與能力的關係， 將其分為一般性習慣和特殊性習慣。 那些與人的一般能力要求相一致的習慣， 如善於觀察事物的習慣、勤於思考的習慣等， 可以稱之為一般性習慣。 而那些與特殊技能和能力要求相適應的習慣， 如建築師、藝術家等職業所需要的利用表像構圖的習慣， 司機駕駛所需要的注意分配的習慣等， 諸如這樣的習慣則可以稱之為特殊性習慣。 這一分類法， 也符合現代心理學的做法。 在心理學中， 通常把智力分成一般性智力和特殊智力， 把人的能力分成一般能力和特殊能力， 把人格特質分成核心特質和次要特質。
此外， 我們可以按照人們不同的活動領域， 將習慣進行分類。 比如， 我們可以依照人們日常活動主要領域， 將習慣分成學習習慣、生活習慣、工作習慣、交往習慣， 甚至可以將它們進行進一步具體的劃分， 比如在學習習慣中， 可以分出閱讀習慣、思考習慣、寫作習慣等等， 將生活習慣分為起居習慣、飲食習慣、衛生習慣等等。
我們還可以按照習慣出現的時間先後， 將其分為傳統性習慣與時代性（現實性）習慣。 那些從歷史上繼承下來的習慣， 可以看成是傳統性習慣。 比如， 我國人民大都具有的尊老愛幼的習慣、春節回家過年的習慣等等， 都是傳統性習慣。 而那些人們在現實生活中形成的不同於以往習慣的習慣就是時代性習慣。 比如上網的習慣，乘電梯靠右站的習慣，垃圾分類的習慣，環境保護的習慣，終身學習的習慣等等，都可以看成是時代性習慣。
習慣的分類標準還不止於此。習慣的分類有助於我們進一步明確習慣的本質以及習慣對人的重要作用。
比如上網的習慣，乘電梯靠右站的習慣，垃圾分類的習慣，環境保護的習慣，終身學習的習慣等等，都可以看成是時代性習慣。習慣的分類標準還不止於此。習慣的分類有助於我們進一步明確習慣的本質以及習慣對人的重要作用。