寶寶是個聰明寶寶， 就是太低調。 例如：明明是知道答案， 老師提問， 就是不舉手回答問題， 搞得老師還誤認為他不明白。 媽媽回家問寶寶：為什麼你不舉手呢？寶寶害羞的說：大家都看著， 萬一錯了怎麼辦啊……
孩子上課害怕舉手回答問題是怎麼回事？
蒙台梭利育兒經 | 4-5歲
社會性發展的表現孩子上課害怕舉手主要是缺乏自信的表現， 有的孩子是因為自己不知道答案而不舉手， 有的孩子明明知道答案但是也不敢舉手， 其實都是因為害怕出錯， 得不到老師和同學的認可。
4-5歲的孩子， 社會性獲得一定發展，
幫助孩子對“上課舉手回答問題”這件事形成正確的認識， 告訴孩子回答問題不是為了炫耀自己， 當然即使回答錯誤老師和同學也不會笑話你。
學生上課舉手回答問題一是為了配合老師的課堂， 二是對自己的學習思路進行一定的驗證， 是很好的鍛煉機會， 能夠勇於舉手的孩子都是很棒的。
生活中最重要的是能夠表達自己的想法和觀點， 而不代表自己的想法就是標準， 如果孩子能夠保持理性的認知， 就不會那麼在意答對或答錯， 而把這當成自我表現的機會， 自然能夠積極把握。
如果老師向家長反映孩子上課總是不舉手回答問題， 在鼓勵孩子的同時， 也要多和老師保持溝通， 跟老師說明情況， 讓老師多給孩子一些回答問題的機會， 讓孩子多鍛煉幾次。
當孩子能夠驗證父母的說法是正確的， 勇於發表自己的想法讓自己感到很滿足， 孩子就能越來越積極的參與課堂， 包括以後的人生中， 孩子也能自如的表達自我， 個性也能發展得更完善。