近段時間以來，
學生通過獨立分析以及與同學的交流，
找出一輪複習後個人做題方面依然存在的問題。
具體問題如下:
1、做題浮躁，
2、做題角度偏差較大， 具體表現為:閱讀完材料和設問後，
（解決方法是:客觀題材料呈現的角度是多層次多角度的， 而命題需要分析和解決的角度是單一的、也是具體的， 這就需要準確把握設問對材料角度的選擇來提高分析和解決問題的針對性）
3、所用知識點不準確， 具體表現為:因為具體理論知識記憶不準確， 在組織主觀題答案時只能寫個大概， 考試的結果是知識分相當的低。
（解決方法是:平時把做題結果與參考答案比較，
並結合老師的分析務必在基礎知識的記憶上狠下功夫）。
4、答題過程不踏實， 具體表現為:無話可說、不切實際的空話導致不能真正解決所給問題、語言表達拖遝冗長， 出力不討好。
（解決方法是:帶著設問讀材料、帶著設問和材料找方向、帶著方向和知識要求組織答案；其次是為自己的答案找准支點來撬動語言表達， 使自己的答案言簡意賅， 有分量有深度）。