孩子偷東西， 真的會讓爸媽非常擔心， 擔心孩子會不會以後就走上歪路。
記得本人小時候， 就曾經偷偷翻媽媽錢包， 拿些小零錢去買東西。
這裡請爸媽先放輕鬆， 因為年齡不同， 孩子“偷”的原因也不一樣。
在兩、三歲時， 孩子不是真的「偷」， 而是只要看到就想要拿， 而不是真正的偷竊；
在五、六歲， 孩子常會出現不說， 只是拿來用一下的情況， 就很容易被認為是「偷」東西。
而真正經常發生的時期， 是在十歲到青春期之間， 這時常會出現偷錢的情況， 主要是想要討好同學而出現的不適當的行為。
因此， 當孩子出現「偷東西」時， 爸媽一定要保持冷靜， 不要過度反應， 先找出孩子行為背後的原因， 才能對症下藥的好好處理喔！現在我們來認識， 孩子偷東西的五種原因：
一、看到就亂拿。
在兩歲前， 孩子對於「所有權」是模糊的概念， 只要眼睛看到的， 手上拿到的， 就覺得是「我的」。 既然東西是「我的」， 當然就沒有「偷」， 所以完全無法理解為何會被罵。 爸媽只需要多加注意， 眼睛看好孩子， 不要讓孩子隨手亂拿， 就可以避免誤會的發生。 當兩歲以後， 爸媽就要引導孩子學習「所有權」， 認識爸爸的書、媽媽的包包、自己的衣服.....等， 每一個東西都有人的，
二、翻別人的包
在四歲時， 孩子充滿「好奇心」， 但有時也會讓他惹上大麻煩， 特別是隨便翻別人的包包。 這時孩子半大不小， 很多事都想要自己來， 所以常常就會自己去拿「媽媽包包」裡的東西， 自認為是小幫手， 但卻可能變成一種「錯誤模仿」。 如果他去碰「別人包包」裡的東西， 那是小幫手， 還是偷東西呢？這時， 請爸媽幫孩子準備一個「小背包」， 幫孩子把需要的東西都裝進去， 一來讓孩子自己負責保管， 二來也可以避免可能的困擾。 記得請不要讓孩子， 隨意去拿你的包包， 這樣反而會惹出不必要的誤會。
三、拿玩具回家。
在五歲時， 孩子開始學習「自我控制」， 可以暫時忍耐控制自己的欲望。 因為控制技巧尚未成熟， 所以孩子很容易會出現偷拿東西的情況， 特別是一些他想要的「小玩具」。 跟我們想像的不同， 不是玩具少的孩子才會越想要偷拿， 反而是玩具越多的更容易出現。 也因此， 不要孩子要什麼都買給孩子， 那只是增強孩子的欲望，
四、不會借。
「偷」和「借」在行為上差別不大， 都是拿別人的東西， 只是一個有先說， 另一個直接拿。 很多七、八歲的孩子， 常會出現這樣的情況， 還一直認為「我只是用一下， 有什麼關係」， 而且通常都是「小文具」。 嚴格來說， 只要孩子有還回去， 不能算是偷竊， 但是就是很沒有禮貌的小問題。 但是， 孩子總是玩性重， 常常一下課就忘記還人家， 結果就變成大麻煩。 當孩子在大班以上， 就必須要培養孩子「先說再拿」的習慣， 即使是對於再熟悉不過的家人也是一樣的。
五、刻意偷東西。
基本上，這種形況比較少見，而且多是出現在十歲以上的孩子，極少發生在六歲以下。通常都是由於想要吸引他人注意，所引起的「行為問題」。一半是因為想要在同學中獲得注目，所以偷拿家裡的錢，買東西送給同學，享受被人前呼後擁的感覺；另一半是「報復心態」，覺得自己受到爸媽的忽略，故意自惹麻煩讓爸媽傷腦筋。如果是前者，爸媽只要多注意，往往就可以漸漸改變；如果是後者，就建議爸媽尋求專業人員的協助，改變親子之間的依附關係，才能有所改變。
當孩子出現「偷東西」的情況時，第一件事情，就是保持冷靜再思考如何處理。基本原則是，五歲以後的孩子承擔自己行為的後果，但千萬不要過度強烈的反應，用審問犯人的方式來對待孩子。孩子的思考模式是「自我為中心」，也因此對於是非對錯，更需要爸媽的引導才能學會社會規範。這時，引導孩子思考「自己要如何解決這個問題」，帶孩子找出方式，然後帶孩子去還給對方，並且為自己的行為道歉，這樣就可以了。
我們不是要處罰孩子，而是讓孩子分辨對錯，那才是最重要的。
基本上，這種形況比較少見，而且多是出現在十歲以上的孩子，極少發生在六歲以下。通常都是由於想要吸引他人注意，所引起的「行為問題」。一半是因為想要在同學中獲得注目，所以偷拿家裡的錢，買東西送給同學，享受被人前呼後擁的感覺；另一半是「報復心態」，覺得自己受到爸媽的忽略，故意自惹麻煩讓爸媽傷腦筋。如果是前者，爸媽只要多注意，往往就可以漸漸改變；如果是後者，就建議爸媽尋求專業人員的協助，改變親子之間的依附關係，才能有所改變。
當孩子出現「偷東西」的情況時，第一件事情，就是保持冷靜再思考如何處理。基本原則是，五歲以後的孩子承擔自己行為的後果，但千萬不要過度強烈的反應，用審問犯人的方式來對待孩子。孩子的思考模式是「自我為中心」，也因此對於是非對錯，更需要爸媽的引導才能學會社會規範。這時，引導孩子思考「自己要如何解決這個問題」，帶孩子找出方式，然後帶孩子去還給對方，並且為自己的行為道歉，這樣就可以了。
我們不是要處罰孩子，而是讓孩子分辨對錯，那才是最重要的。