這五句話管教孩子，簡單又有效！輔導孩子學習從此不是難事！

總有家長抱怨：孩子不愛學習， 一到做作業， 不是要喝水就是要玩玩具， 一個晚上不知道要吼幾遍。 每次開家長會總是被通報批評的那個， 真的很痛心孩子怎麼會變成這樣！其實， 很多家長都面臨這樣的難題。 很多孩子不愛學習並不是最開始就討厭學習， 就像很多孩子並不是一開始就是差生這個道理是一樣的。

今天， 小編大家分享幾位家長的教育方法， 他們的孩子曾經也不愛學習， 可是後來的學習態度竟然發生了翻天覆地的變化。

01不要耍“權威”， 要“示弱”

我大侄子的英語啟蒙一直是我哥嫂頭疼的問題，

後來有一天， 我嫂子無意中看到一則新聞。 說哈佛第一個在畢業典禮上做演講的華人學生， 來自于一個農村家庭。 他的媽媽大字不識一個， 所以他經常要教媽媽認字， 看農藥上的說明、報紙上的新聞， 這無形中給了他學習的動力， 激發了他去學習的興趣。 受此啟發， 我大嫂開始有意無意地拿一些英語兒童讀物， 裝作不懂， 去詢問孩子。 大侄子一向樂於助人， 一看那麼厲害的媽媽都來求助他， 立馬來勁了， 於是開始和媽媽一起查一起念。 後來大嫂還專門買了塊小黑板， 鼓勵他給還在幼稚園的弟弟上英語課， 美其名曰說我們不如他厲害， 讓他幫弟弟提前預習

02學習的價值， 不要讓孩子覺得太遙遠

經常看到家長們轉一些類似“孩子，

你要努力”之類的文章， 說實話， 這種文章只適合給我們大人看看， 你給孩子看， 孩子估計一臉茫然， 沒准心裡還送你一堆白眼。 現實中， 很多孩子上學的理由只是“爸媽逼我”、“沒有其他選擇”。 我們不能怪孩子目光短淺。 與其每天給孩子灌輸一些在孩子眼中看來， 如海市蜃樓般遙遠的意義， 不如拿實在點、清晰點、當下能獲得的價值去刺激他， 自然而然地引導孩子對“學習”產生興趣， 比如：上學可以交朋友：每個孩子都很在意朋友這個事情；成績好可以得到同學的肯定、老師的表揚， 成績好會有更多的機會參加學校的活動；會的東西有實用性：我小侄子就是因為知道會拼音就可以給我發短信， 所以特別有興趣學， 我們還告訴他學好數學， 就可以自己去買東西， 他也很興奮；同齡人之間的刺激：閨蜜的兒子之前對學樂器沒興趣， 最近他們一塊去參加鄰居家孩子的生日會， 一個孩子當眾彈了一曲， 頓時吸引了在場小美女們癡迷的目光， 許多孩子還討論起了學鋼琴的各種趣事煩惱， 他兒子卻插不上嘴， 回去立馬和媽媽提出要學；多讓孩子發現孩子學習的樂趣， 問問學校的趣事， 別再嘮叨太多未來的事， 先讓孩子體會到學習當下的意義。

03“興趣”可以遷移到學習上去

如果一定要與孩子談學習與未來的關係， 那就從孩子瞭解的、有興趣的東西出發。 許多孩子都會因為喜歡某個老師而喜歡上一門課。 我的物理一直不咋地， 但我的物理老師是個很有人格魅力的老頭子，

大家都喜歡和他聊天， 我才一直保持了對物理的努力。 如果孩子的任課老師不好， 也可以給孩子在某些薄弱的課程請一個家教， 家教教得如何並不是最重要的， 重要的是他能不能讓孩子信服， 得到孩子的喜愛。 我小時候有段時間， 非常崇拜幾個女記者， 特別希望自己以後也能成為一個“媒體人”。 有一天我在一本雜誌上讀到， 想要進入自己非常喜歡的報社工作， 必須是名校畢業， 我馬上查了下雜誌中提到的幾個名校的錄取分， 和自己當時的成績還有一定的距離。 那段時間我突然就有了學習的動力， 似乎只要成績好一點， 我的夢想就會離我近一點。 很多年後我才知道， 那本雜誌是我媽故意偷偷放在我床邊的。

04不要“懲罰”， 要“遊戲”

閨蜜的女兒語文不太好， 以前她的辦法就是罰孩子抄寫， 孩子為了這事沒少和媽媽鬧， 閨蜜和我訴苦， 說孩子不瞭解她的苦心。 我建議她自己試試把一個字抄200遍是什麼感覺， 沒想到閨蜜真的去抄了， 回來告訴我：非！常！痛！苦！孩子寫字和我們不一樣， 每個字都不能潦草， 要一筆一劃地寫， 閨蜜說寫到100多遍時， 手發軟， 眼發昏， 真的很想把本子撕了。 己所不欲， 勿施于人， 孩子不喜歡抄寫， 那喜歡什麼？喜歡遊戲啊。 閨蜜想了個辦法， 拿出語文書裡的生字表， 一個字一個字地和女兒進行造詞造句、成語接龍、講故事等遊戲， 認字不再是抄寫那麼枯燥， 而是成為了一個個有趣的遊戲。 　字的形態和故事、想像、孩子的感受聯繫到了一起，這不但提升了孩子的學習興趣，還幫孩子找到了一種新的學習方法。

05環境設置，言傳身教

我們成天逼孩子學習，告訴孩子學習的重要性，可是我們自己在學習嗎？你讓孩子讀書，這幾年，你又讀過幾本書？如果你內心就覺得學習新知識是件痛苦的事，又如何去給孩子講學習的樂趣。還是那句話：身教永遠重于言傳。　孩子需要一個學習氛圍，這個氛圍是需要我們花心思，下決心去為孩子創造的。我印象特別深的一個讀者，之前向我傾訴孩子不愛看書，沉迷手機電視，我只是簡單給他說了下言傳身教與環境的影響。她竟然下決心和老公換掉了智慧手機，家裡斷網，電視換成只能看幾個頻道的那種。他們也不再對孩子進行任何嘮叨，只是從此以後回到家就看書看報，在家裡各個角落，甚至是廁所都放上了書，也為孩子買了很多經典有趣的讀物。孩子一開始也非常抵觸，但父母的耳濡目染漸漸感染了孩子。現在她說全家人在一起最美好的時刻就是每天睡前，一人拿一本書，一起泡腳。

最後，作為家長，我們要相信每一個孩子天生就對知識有渴求，在學業上有自己的自尊，對學習有天然的興趣。相信自己的孩子

　字的形態和故事、想像、孩子的感受聯繫到了一起，這不但提升了孩子的學習興趣，還幫孩子找到了一種新的學習方法。

05環境設置，言傳身教

我們成天逼孩子學習，告訴孩子學習的重要性，可是我們自己在學習嗎？你讓孩子讀書，這幾年，你又讀過幾本書？如果你內心就覺得學習新知識是件痛苦的事，又如何去給孩子講學習的樂趣。還是那句話：身教永遠重于言傳。　孩子需要一個學習氛圍，這個氛圍是需要我們花心思，下決心去為孩子創造的。我印象特別深的一個讀者，之前向我傾訴孩子不愛看書，沉迷手機電視，我只是簡單給他說了下言傳身教與環境的影響。她竟然下決心和老公換掉了智慧手機，家裡斷網，電視換成只能看幾個頻道的那種。他們也不再對孩子進行任何嘮叨，只是從此以後回到家就看書看報，在家裡各個角落，甚至是廁所都放上了書，也為孩子買了很多經典有趣的讀物。孩子一開始也非常抵觸，但父母的耳濡目染漸漸感染了孩子。現在她說全家人在一起最美好的時刻就是每天睡前，一人拿一本書，一起泡腳。

最後，作為家長，我們要相信每一個孩子天生就對知識有渴求，在學業上有自己的自尊，對學習有天然的興趣。相信自己的孩子