一石激起千層浪， 這件事引起很多家長的反感。
1、從感受上講， 從一個小小的車標， 激起的是對攀比之風的反感。
2、從專業角度講， 幼稚園的孩子畫車標並不合適。
聽我慢慢說
起因就是這樣一條校訊通的短信， 要求家長跟孩子一起把家中的汽車標誌畫出來， 然後寫下一段話。
通知裡舉了一個例子“我家的汽車是寶馬”， 一時間家長覺得這樣的做法不妥。
這位家長引用了劉燁兒子保姆教諾一識別車標，
這位家長聯想到有的幼稚園會收集父母的家庭資訊， 對社會地位、家庭收費這些資料的關心背後往往是某些想法。
而這位家長懷疑起了幼稚園老師的素質。
其實， 客觀的講， 我覺得老師只不過是想通過讓孩子和父母一起畫生活相關的圖案， 來促進親子互動， 增加孩子的認知， 也許也想鍛煉孩子的繪畫能力。
不過從專業的角度講的確有些偏頗。
親子互動是很好的， 也是很多家庭缺失的。 不過選材出了問題。
幼稚園的孩子對具體現實的物體更敏感， 而對抽象符號不敏感。 所以， 很多孩子會理解成畫自己家的汽車。 標誌對很多孩子而言，
畫車和畫車標有什麼區別呢？區別在於想像力的禁錮！
孩子畫車， 會有很多自己的想像發揮， 這是跟生活經驗相關的。 別入孩子可能給車畫上翅膀， 會設計不同的顏色。 甚至畫上家人、小朋友，
而畫車標， 就是照著樣子模仿， 因為手部協調性不足， 控制筆的能力不夠， 車標也必然是不像的。 這樣的車標很難去發揮想像， 也很難有生活的故事在其中。
甚至， 為了讓畫的像， 而讓父母代勞， 成為父母的家庭作業。
至於大家反映最強烈的等級思想， 攀比心態， 其實那都是家長內心的想法。
你說呢？