文章來源於--說說咱家娃mykidsstory
柳丁在毛頭一歲多開始頻繁出入美國的圖書館的時候， 突然發現， 美國的圖書館除了可以借書， 還可以借拼圖玩， 一個地區級的小小的圖書館就有二十多種拼圖， 適合不同的年齡階段的孩子， 從一歲多， 到五六歲， 各種各樣的拼圖可以借。
免費的咧， 不借白不借呢！
於是， 毛頭每週都會有新的拼圖玩。
很神奇的， 這個恨不得一刻也不停的疑似多動症兒童， 對著拼圖居然能定下心來， 安安靜靜的研究個十來分鐘不成問題。
當然， 遇到他因為拼不好而大哭， 還不讓我幫忙的時候，
但是當他發現自己終於拼成功了， 那個開心也是無法言喻的， 會一直重複再重複的拼， 相當的殺時間。
後來我經常扔給毛頭一塊新拼圖就去做飯了， 他居然也不過來抱大腿， 偶爾哼哼唧唧兩聲， 又繼續努力了。
後來拼圖又變成他的早起神器， 有時候他起來太早了又不肯睡回去， 我就直接拿塊拼圖讓他在床上玩， 我自己在旁邊還能迷迷糊糊好一陣。
拼圖真是一種魔性的玩具， 要不是圖書館有免費的拼圖， 我也沒想到一兩歲的小寶寶， 居然可以這麼熱愛動腦筋解決問題。
後來看了一些早教書籍， 發現拼圖的意義不光是可以拯救忙碌的麻麻於水火， 對於小盆友的早期各種能力的開發促進， 也是有大大大大的好處的！是非常棒的早教活動。
當孩子開始獨立玩拼圖， 他們會不知不覺的發展了以下三個基本能力：
物理技能
寶寶要試圖使用自己的身體，
尤其是手， 去掌握和控制拼圖
這一技能還包括三個部分
1.手眼協調能力
玩拼圖可以讓孩子將“眼睛所見"和“手中所動”在大腦中成功的建立聯繫， 從而更好的發展手眼協調的能力。
2.大運動能力
玩大型拼圖的時候， 孩子會調整自己的各種姿勢， 來配合完成拼圖， 不知不覺的鍛煉了身體技能。 玩過就知道， 拼好一次大型地板拼圖還有點累。
3.精細運動能力
這個就更好理解了， 如何讓拼圖可以精確的落在自己想要的那個卡槽裡， 是非常鍛煉手指的技巧的， 這對以後握筆和打字技能的發展打下了良好基礎。
孩子的大運能能力的練習， 也可以去58同城搜索專業的機構參加專業的課程訓練。
認知技能
讓寶寶具備“解決問題”的能力
這一技能包括4個部分
1.瞭解這個世界
讓孩子瞭解世界的最好辦法， 就是操控這個世界， 孩子在玩拼圖的過程中， 會不知不覺的想要去瞭解和認識拼圖的內容， 比認卡片強多了。
2.形狀識別
一塊拼圖是什麼形狀的， 和其他形狀有什麼區別， 只有能成功區分各種形狀， 從簡單到複雜， 才有可能將拼圖拼成功。
3.記憶力
孩子只有記住那塊拼圖是錯的， 才有可能放好正確的拼圖。
4.解決問題的能力
無論這塊拼圖是否拼接成功， 孩子都需要用批判性思維來解決這個問題， 而很重要的是， 孩子永遠不可能在拼圖上投機取巧。
情感技能
讓寶寶練習耐心， 專注，
控制自己的情緒， 培養高情商
1.設定目標
第一個目標是要解決這一難題，下一個目標將是一系列的戰略，孩子會在拼圖的過程中學會，為了一個既定的目標調動自己的各種技能。成功的完成目標也會非常有利於孩子的自信心的建立。
2.耐心
拼圖並不像運動，不是你加把勁兒，或者用蠻力就可以成功的，需要耐心耐心再耐心，不受情緒控制，做出冷靜理智的判斷，不被一時的失敗所打擊，在拼完之前，都要盡力的忍耐，這對孩子是非常好的情感技能鍛煉。
如果寶寶是和大人或者兄弟姐妹一起玩拼圖，他們還會不知不覺的發展社交技能——和人交流和協作的能力。
包括語言表達的能力，取得幫助的能力，交流溝通的能力，以及合作的能力，這個一想就會明白怎麼回事，就不展開說了。
綜上，拼圖的意義其實遠遠大於一個玩具，更多的應該是一種早教方式，這也應該也是美國圖書館為什麼除了出借書籍，還出借拼圖，到了幼稚園或者早教中心，也是滿坑滿谷的拼圖的原因吧。
說到這裡朋友們可能要問啦，那麼要給寶寶買哪種拼圖比較好咧？
其實柳丁在很久以前寫的大月齡寶寶的玩具選擇中，已經用很大的篇幅來介紹拼圖的種類啦。
柳丁提醒朋友們，對於一歲以上的寶寶，要停止繼續買那種會亮燈唱歌或者亂動的那種單一刺激缺少互動的玩具了，那種玩具真的會越玩越笨。多給寶寶買拼圖玩，陪寶寶玩拼圖吧，既鍛煉了寶寶的各種能力，又可以解放麻麻的時間，雙贏的事情何樂而不為呢？
當然，一開始寶寶玩拼圖的時候會各種失敗，需要大人的引導和鼓勵，千萬不要嫌寶寶笨，去斥責他，或者總是著急幫助他，這樣他會討厭拼圖的哦！
真心希望國內的小朋友們也和美國的孩子一樣，都有熱愛玩拼圖的習慣！成為小小年紀就心靈手巧，有耐心，能專注的寶寶。
1.設定目標
第一個目標是要解決這一難題，下一個目標將是一系列的戰略，孩子會在拼圖的過程中學會，為了一個既定的目標調動自己的各種技能。成功的完成目標也會非常有利於孩子的自信心的建立。
2.耐心
拼圖並不像運動，不是你加把勁兒，或者用蠻力就可以成功的，需要耐心耐心再耐心，不受情緒控制，做出冷靜理智的判斷，不被一時的失敗所打擊，在拼完之前，都要盡力的忍耐，這對孩子是非常好的情感技能鍛煉。
如果寶寶是和大人或者兄弟姐妹一起玩拼圖，他們還會不知不覺的發展社交技能——和人交流和協作的能力。
包括語言表達的能力，取得幫助的能力，交流溝通的能力，以及合作的能力，這個一想就會明白怎麼回事，就不展開說了。
綜上，拼圖的意義其實遠遠大於一個玩具，更多的應該是一種早教方式，這也應該也是美國圖書館為什麼除了出借書籍，還出借拼圖，到了幼稚園或者早教中心，也是滿坑滿谷的拼圖的原因吧。
說到這裡朋友們可能要問啦，那麼要給寶寶買哪種拼圖比較好咧？
其實柳丁在很久以前寫的大月齡寶寶的玩具選擇中，已經用很大的篇幅來介紹拼圖的種類啦。
柳丁提醒朋友們，對於一歲以上的寶寶，要停止繼續買那種會亮燈唱歌或者亂動的那種單一刺激缺少互動的玩具了，那種玩具真的會越玩越笨。多給寶寶買拼圖玩，陪寶寶玩拼圖吧，既鍛煉了寶寶的各種能力，又可以解放麻麻的時間，雙贏的事情何樂而不為呢？
當然，一開始寶寶玩拼圖的時候會各種失敗，需要大人的引導和鼓勵，千萬不要嫌寶寶笨，去斥責他，或者總是著急幫助他，這樣他會討厭拼圖的哦！
真心希望國內的小朋友們也和美國的孩子一樣，都有熱愛玩拼圖的習慣！成為小小年紀就心靈手巧，有耐心，能專注的寶寶。