▲龔 驍
龔驍, 孟河學派傳人, 受業于顏氏內科。 臨證極其強調舌診、脈診。 傳承孟河學派用藥輕靈及顏氏內科重血氣、重運脾的特點,
龔驍老師說, 藥物治療的主要目的和功用是撥亂反正, 在先後天沒有嚴重損傷的情況下, 人體本身有自愈和維持穩定的能力, 我們的用藥無非就是撥動氣機, 幫身體一把, 不要讓它偏離自愈的方向。 在藥味輕、藥量小的情況下, 要達到藥效靈驗的結果, 最重要的還是要辨證準確, 否則這種輕就是花架子。 所謂“病無常法, 方無常方”, 理論掌握透了、分析能力提高了,
--對 話--
■ 中醫家 VS 龔老師
扎實功底遇良師中醫家記者:
您年紀尚輕便是孟河醫派的傳人, 非常令人羡慕, 可以給我們講講您的求學之路嗎?
龔醫生:
我學中醫可以說是誤打誤撞而來, 因為家裡父母輩都是中小學文科教員, 我從小看的中國古代文史類的初級讀物也比較多, 因此對中醫天然不排斥。 在高考填報志願的時候我就想當醫生, 感覺當醫生呢, 中醫要比西醫自由多了, 可以脫離醫院束縛, 年輕人都有點天真的想法。 因此我就誤打誤撞進了上海中醫藥大學, 報考的是七年制專業。 當時上中醫七年制專業的前兩年要在交大讀,
還有個病例, 也是我第一次接觸的病種, 所以印象也比較深。
拿這兩個病例出來,除了確實我自己的印象比較深,還有一個意思,就是說中醫診療一定是理論指導臨床的。社會上很多人認為中醫就是方藥厲害,所謂中醫的絕招就是有幾張秘方,甚至很多知名的中醫界人士也抱著這種觀點,很自然地走到了“存藥廢醫”的道路上,包括很多中醫科研也在這條路上越走越遠。這兩個病例之前,我並沒有診治過類似案例,也沒有老師給我帶教過類似案例,僅僅通過四診資訊的抓取,用中醫理論分析提煉之後,應用上去,確實就收到了應有的效果。學習某人用某方治某病,固然是學習中醫的一條途徑,但我們更應該從理論上提升自己對疾病、對方劑的掌握。所謂“病無常法,方無常方”,理論掌握透了、分析能力提高了,你應對錯綜複雜的臨床實際時才能得心應手。這種思維方式和能力才是中醫真正的秘方。反過來,對某些疾病治療療效不佳,那我也要坦承自己在某些方面的理論和臨床資訊採集上存在比較大的缺陷,否則就不會出現這樣的偏差,然後就要督促自己要在這些方面下功夫,填補自己的缺陷。
寄 語中醫家記者:
謝謝您接受中醫家的專訪,最後可否說幾句寄語送給中醫家的同道?
龔醫生:
我們這個時代是一個資訊爆炸的時代,中醫方面,各路的資訊也非常多;我們這個時代也是個浮躁的時代,如果沒有扎實和中正的理論基礎,很容易被各路資訊誤導。學中醫尤其不能偏激,正如物理學上牛頓定理有它的適用範圍,愛因斯坦相對論也有它的適用範圍,沒有一個理論能夠包羅萬象,這是人類認識自然、認識事物的局限造成的。同樣,也沒有一個中醫理論能夠全方位覆蓋中醫各個方面。理論一定要與實踐相結合,不管你是什麼派別,你最終還是要落實到病人,病人有哪些表現是支持你的,如果你脫離了病人的表現,你所談的一切理論就都是空談,治療效果會受到影響。每個人的求學經歷各不相同,有一定的流派背景固然能夠讓你比較順利地進入中醫之門,但一定不能局限於流派。
中醫家記者:
再次感謝您接受中醫家的採訪!
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先散寒,同時局部清熱解毒。寒氣散了以後逐步把黨參、黃芪、鹿角片等溫陽的藥再加進去。治療了一個多月,潰瘍完全長好了。總的處理原則就是把握局部熱毒與整體寒的關係,散掉一部分寒後再加入益氣溫陽的藥物幫助生肌,不能倒過來,一上來就給他益氣溫陽,那局部的氣機還是閉阻的,藥吃進去也沒用。所以這個先後是很重要的。拿這兩個病例出來,除了確實我自己的印象比較深,還有一個意思,就是說中醫診療一定是理論指導臨床的。社會上很多人認為中醫就是方藥厲害,所謂中醫的絕招就是有幾張秘方,甚至很多知名的中醫界人士也抱著這種觀點,很自然地走到了“存藥廢醫”的道路上,包括很多中醫科研也在這條路上越走越遠。這兩個病例之前,我並沒有診治過類似案例,也沒有老師給我帶教過類似案例,僅僅通過四診資訊的抓取,用中醫理論分析提煉之後,應用上去,確實就收到了應有的效果。學習某人用某方治某病,固然是學習中醫的一條途徑,但我們更應該從理論上提升自己對疾病、對方劑的掌握。所謂“病無常法,方無常方”,理論掌握透了、分析能力提高了,你應對錯綜複雜的臨床實際時才能得心應手。這種思維方式和能力才是中醫真正的秘方。反過來,對某些疾病治療療效不佳,那我也要坦承自己在某些方面的理論和臨床資訊採集上存在比較大的缺陷,否則就不會出現這樣的偏差,然後就要督促自己要在這些方面下功夫,填補自己的缺陷。
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