為切實加強幹部作風建設， 深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化， 堅決制止和糾正黨員幹部和教職工中出現的不作為、慢作為、亂作為問題， 全面提升工作效能， 漢陰縣教體局結合當前開展的十九大精神學習貫徹工作， 扎實推進“為政不為”專項整治。
本次專項整治工作以整治“為政不為”問題為突破口， 以轉變教體系統幹部作風， 優化育人環境為著力點， 以“四治四強”為抓手， 著力解決當前幹部作風中存在的不作為、慢作為、亂作為問題， 努力營造敢作為、善作為、有擔當的良好氛圍， 為加快建設幸福漢陰提供堅強保證。
——“治懶強勁”。 教育黨員幹部、教職工樹立“追趕超越、保優爭先”目標定位， 進一步營造創先爭優濃厚氛圍， 圍繞全縣工作總體部署和年度目標任務主動作為、加壓奮進。 強化日常的督促檢查， 對貫徹落實中省市縣決策部署不堅決、落實任務目標措施不得力、重點工作落實不到位， 搞上有政策、下有對策的， 對教育扶貧、學校管理、教育教學品質、黨風廉政建設等工作謀劃不深、落而不實、懶于幹事、敷衍塞責， 拖拉扯皮， 無所作為導致一定後果的， 嚴肅問責。
——“治散強紀”。 深入開展黨性黨風黨紀教育， 對照“六項紀律”認真開展自查， 督促黨員幹部帶頭守紀律講規矩。 對組織紀律觀念淡薄、心思不在崗位、工作不在狀態、思想鬆懈、紀律鬆弛、工作鬆散的，
——“治庸強能”。 強化崗位目標責任管理， 建立督查制度， 實行專案化管理、精准化考核、常態化問責， 確保各項工作高效運轉。 對不作為慢作為的要分析原因、分類施治;”對不學習不鑽研業務、能力不強不會為的幹部， 要組織再學習、再培訓;對為政不為、廉而不勤、消極怠工的幹部， 要嚴肅批評、誡勉談話、調整崗位直至免職處理;對存在“中梗阻”“踢皮球”問題的幹部， 以及在重要崗位長期任職、群眾意見大的領導，
——“治混強效”。 認真查找管理漏洞和薄弱環節， 堅持完善公開承諾、首問負責、限時辦結、投訴受理、考核評議等行之有效的制度， 提升工作效能， 營造良好發展環境。 盯住不落實的事、盯住不幹事的人， 對落實決策部署不力， 重大專案推進不力、推諉扯皮拖著不辦、工作失職失責失誤、影響全縣教體系統整體形象的， 從嚴快查， 運用“三項機制”， 及時處理。
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