企業發展是離不開適量合理的員工培訓， 培訓可以幫助員工進行自我提升， 並且能夠有效提高員工在工作上的能力， 這些能力包括知識、技能或對工作績效起關鍵作用的行為。 企業人力資源培訓， 則是指企業根據自身生產經營和發展的需要， 為提高企業員工的素質和崗位所需要的知識、技能及政治理論、規章制度、法律法規常識等而進行的各種形式的教育與訓練活動， 從而使企業員工的工作態度、工作行為、價值觀念等有所改變， 使他們在現在或將來工作崗位上的工作表現達到組織的要求，
隨著企業的不斷發展， 很多經營活動都是會有所變化的， 而為了適應這個千變萬化的市場， 人們就要提升自己的知識水準和能力， 隨著知識更新速度的加快， 在很多情況下， 人們往往難以有效地扮演好各自的職業角色。
首先需要瞭解的就是員工對於培訓具體有著怎樣的需求， 企業在組織培訓的過程當中， 可以從組織、工作任務和個人這三個方面來進行分析。 從組織角度進行培訓需求分析， 通常可以瞭解實現企業目標需要的技能、企業人力資源的供需情況、競爭對手等情況。 從工作任務的角度入手， 需要確定哪些是重要任務， 哪些是屬於在培訓過程中必須加以強調的知識、技能和行為方式。
在進行工作任務的分析時， 調查者必須要對這項工作進行一個基本的瞭解，
在瞭解了工作的基本內容和所需技能之外， 還需要瞭解這項工作具體包含哪些細節和任務， 那麼就可以將兩者結合起來進行考察， 尋求二者之間的內在聯繫並據此進行培訓專案的設計。 在實際情況中， 找尋任務要求和履行任務所需要的知識、技能、能力的對應關係顯得特別有意義。
如果是從員工個人的角度來進行需求分析的話， 那麼需要關注兩個方面的事情， 那就是企業當中哪些員工需要培訓？需要怎樣的培訓？企業中的績效評估實踐及回饋機制能夠幫助分析人員瞭解企業中的哪些員工需要接受培訓， 需要什麼樣的培訓。 另外還可以從研究員工的學習動機的角度來瞭解培訓需求。 調查培訓需求時可以採用的方法很多， 如觀察法、調查問卷法、面談法、閱讀技術手冊和記錄、訪問專門專案專家等。 由於面臨的競爭越來越激烈， 不少公司借鑒競爭對手的培訓模式來制定適合自己工作發展的培訓類型。
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