作者簡介：夏南子， 兩個女孩的媽媽， 愛用文字和影像記錄女兒的生活、思考母親的角色， 是“愛與自由”的追隨者， 現居美國休斯頓。
前段時間大女兒說的一句話引起了我和先生對於如何跟孩子說話的反思。 一個週末， 我們帶著兩個孩子去商場玩。 大女兒和爸爸去看電影， 我帶著小女兒去遊樂場玩。 大女兒看完電影后， 爸爸跟她說現在要去找媽媽和妹妹， 大女兒也答應了。 但是在去找我的途中， 大女兒看到可以玩蹦蹦床的地方， 然後跟她爸爸說要玩蹦蹦床。 我先生正急著跟我匯合， 語氣比較嚴厲地說：“不行！”大女兒聽了， 很生氣地對爸爸說：“為什麼我喜歡做的事情， 你總是說“不行”？”
這句話把我先生震到了， 回家後他跟我說了這件事， 我倆都反省了一下自己與孩子相處的方式， 以及如何跟孩子說話的問題。 到底該如何跟孩子說話呢？
語氣很重要
語氣是附著在語言上一種看不見摸不著的東西， 但是又特別地微妙。 重一點、輕一點、慢一點、快一點， 都會產生不同的效果。 小孩對語氣很敏感， 能察覺出不同語氣的不同情緒。 有一件事情給我的印象很深：我有時會與先生針對一些社會事件或家庭計畫等進行一些討論，
語言是人們生活中溝通交流非常重要的一個工具。 說什麼、怎麼說、什麼不該說、什麼該說都是很大的學問。 在與孩子溝通的過程中， 說話的語氣非常重要， 同樣一件事情， 用不同的語氣說出來就會有截然不同的效果。
很多家長總是不自覺地在跟孩子說話時進入到“家長權威模式”， 這種模式下的語言特點是：命令式、嚴厲型、不容置疑。 比如對孩子說：“別玩玩具啦，
不過現在越來越多的家庭已經轉變了這樣的觀念， 很多家長已經把孩子當成了一個獨立、平等的人來看待。 說話方式也不再是命令式， 而是建議式、商量式。 比如同樣是叫孩子吃飯， 孩子比較容易的接受話語可能是：“吃飯時間到了， 小肚子餓啦， 快來吃飯吧！我們看看今天有什麼好吃的。 ”“你的小貓頭鷹的衣服在說：“快點把我穿上吧！我要去幼稚園啦！”我們快點把它穿上吧！”“再講完這個故事我們就要睡覺了，
跟孩子進行平等的對話， 首先會讓Ta感覺到你對Ta的尊重， 但和那種命令式的語氣相比， 這種對話不一定是最有效率的。 在命令式的對話中，孩子可能迫于你的權威老老實實按你說的做，但在平等式對話中，孩子雖然更容易接受，但也更易於提出自己觀點。比如家長說“吃飯時間到了，小肚子餓啦，快來吃飯吧！我們看看今天有什麼好吃的。”孩子如果真的餓了可能馬上就坐在桌子旁，孩子如果不餓，可能Ta就會反駁說：“我的小肚子說它還不餓。”或者孩子也可能就穿衣、睡覺等問題反駁說：“我還要再講一個故事才睡。”“我不想起床，還想再睡一會兒。”
孩子敢於提出Ta的反駁，這本身是對你們之間親子關係的一種信任，Ta明白自己的反駁不會帶來訓斥和責駡。生活中很多事，目的不是最重要的，如何達到目的的過程更重要。就像吃飯，讓孩子按你的要求有很多種途徑，打罵威脅命令都是看似“有效”的手段，但是為了吃飯破壞掉父母與孩子的關係，完全是得不償失。提出一個建議，接受孩子的反駁，再進一步溝通交流，最後達成共識，這才是與孩子交流相處應該的過程。這就涉及到接下來一個問題：學會跟孩子講道理。
本文未完待續，更多內容請見下文《因為一句話，孩子受到了傷害！（二）》！
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在命令式的對話中，孩子可能迫于你的權威老老實實按你說的做，但在平等式對話中，孩子雖然更容易接受，但也更易於提出自己觀點。比如家長說“吃飯時間到了，小肚子餓啦，快來吃飯吧！我們看看今天有什麼好吃的。”孩子如果真的餓了可能馬上就坐在桌子旁，孩子如果不餓，可能Ta就會反駁說：“我的小肚子說它還不餓。”或者孩子也可能就穿衣、睡覺等問題反駁說：“我還要再講一個故事才睡。”“我不想起床，還想再睡一會兒。”孩子敢於提出Ta的反駁，這本身是對你們之間親子關係的一種信任，Ta明白自己的反駁不會帶來訓斥和責駡。生活中很多事，目的不是最重要的，如何達到目的的過程更重要。就像吃飯，讓孩子按你的要求有很多種途徑，打罵威脅命令都是看似“有效”的手段，但是為了吃飯破壞掉父母與孩子的關係，完全是得不償失。提出一個建議，接受孩子的反駁，再進一步溝通交流，最後達成共識，這才是與孩子交流相處應該的過程。這就涉及到接下來一個問題：學會跟孩子講道理。
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