作者：春之萍
看完《芳華》電影， 我心中有個疑問： 為什麼一個友善的姑娘為何總被排擠， 被孤立？她為什麼不去借而是偷穿人家的軍裝拍照片？她為什麼要在胸罩里加海綿？被人笑話時卻不回擊？在榮譽面前她為什麼會精神失常？
於是， 我花了兩天的時間， 看完芳華小說， 才明白何小曼（電影裡何小萍）跌跌撞撞的一生的怪異行為源于原生家庭。
01.小曼是不會哭的， 有人疼的女孩子才會哭何小曼（電影裡何小萍）是個從小缺少愛和接納的孩子， 父親是個軟弱善良的知識份子， 小曼四歲之時， 她在街上看到有人賣油條， 她想吃， 就告訴爸爸她想吃根油條， 爸爸沒錢買不起， 最終用賒帳的辦法搞來了這根油條。
可回到家裡， 任父親如何翻箱倒櫃， 卻找不出半個銅板， 妻子諷刺和挖苦成了壓跨了駱駝的最後一根稻草， 屈辱自盡， 從此無私的父愛只留在記憶裡。
跟隨改嫁的母親到上海， 在繼父、母親、同母異父的弟妹和街坊鄰居的眼中， 小曼就是一個拖油瓶， 她從未感受過家庭的幸福和溫暖， 繼父冷漠決絕， 母親寄人籬下對小曼更是苛刻至極， 弟弟妹妹欺負她， 甚至何家的保姆也時常冷言冷語地添油加醋。
渴望被愛的何小曼， 從來不惜以傷害自己為代價， 為了能讓母親能抱抱她， 她熱愛發燒， 也只有發高燒地時候母親才能抱著她， 這樣環境下長大的何小曼極度缺乏安全感。
有一次小曼偷穿了母親被蟲蛀了的紅毛衣， 被母親斥責， 雖然答應她以後再給她穿， 可是最後卻把紅毛衣給了小曼的妹妹， 理由是小曼的臉長得黑， 穿紅色不好看。
於是， 小曼偷偷地把紅毛衣拆成線團再用黑色顏料把線團染成黑色，
可是不久， 事情敗露母親打了小曼兩個耳光。 何小曼的母親認為她最討厭的地方是不哭， 可只有人疼的女孩子才會哭。
原以為逃離到文工團，
她用一種極端的方式來詮釋她對被關愛的渴望， 她害怕體溫計拿到室外會降溫， 她把海綿塞進胸罩來為自己“隆胸”， 她偽裝發燒生病來博取團長的嘉獎……這一切近乎荒唐的表現， 不過是因為她希望得到關愛和接納。
因為接二連三的怪癖被曝光， 何小曼徹底地被集體孤立了， 排舞時沒有一個男兵願意托她舞蹈， 他們嫌她有臭味， 嫌她髒。
沒有人接納她， 就在那一刻， 劉峰來到小曼身邊， 伸出雙臂托起她， 手觸摸到她腰上， 兩隻溫情有力的手， 虎口恰恰好的卡住她瘦弱的腰肢， 除了爸爸， 誰也沒有那樣抱過小曼。
對於受盡排擠的小曼，
書中兜兜轉轉幾十年， 小曼經歷了戰火、成為英雄、精神崩潰、大病一場。 而那個會愛人的劉峰， 在林丁丁喊救命的時候就已經心死了， 當小曼說出“你能抱抱我麼”， 含蓄， 膽怯， 溫柔， 又是那麼的令人心疼。
劉峰的心是疼她， 憐惜她， 但身體卻不愛她， 正如他的身體愛小惠， 心卻不愛一樣， 小曼在劉峰生命的最後三年照顧他， 於小曼而言， 對劉峰的愛是她的信仰， 儘管愛得那麼卑微。
從小內心缺愛的女孩，長大容易把安全感建立在男人身上，因為父母沒有給她足夠的欣賞、關懷、鼓勵，她不自信，所以當有男人給予她一點溫暖的時候，她就像飛蛾一樣撲上去，去確認是被愛的。
但愛的火焰是會把飛蛾燒傷的，往往帶來的是遍體鱗傷。越是缺愛的人，越是對愛求而不得。越是求而不得，便越是陷入缺愛的惡性循環。
心理學上有個詞，叫投射性認同。即，一個缺愛的人，會有意無意的預感自己缺愛，恐懼自己沒人愛，就會通過種種言行表現出對愛的渴求。別人看到你覺得自己不值得被愛時，為了“認同”你的想法，會讓你一直處於缺愛的狀態。然後你自己又再一次驗證自己缺愛，不值得被愛。
《被嫌棄的松子的一生》裡面有一句這樣的話：生而為人，我很抱歉。松子從小得不到父親的寵愛，極度缺愛的她想從他人身上獲得被愛的滿足，從而流離於一場又一場感情中。
她為男人一點點的甜言蜜語感動，努力的去愛，卻一路磕磕碰碰，被背叛、被拋棄、被傷害，最終在悲苦的絕望中落寞死去，正是因為沒有真實地體會過某種依戀關係，所以產生孤立感，這樣的感覺會伴隨一生。
同樣，民國一代才女蕭紅，一生也是極度缺愛卻又對愛求而不得的一生。童年的蕭紅從未得到過來自家人的關愛，9歲時母親去世，她的父親對她粗暴冷漠，動不動就拳打腳踢；這種沒有溫情的童年生活，深深地刺傷了她幼小然而敏感的心靈。
成年後的她如飛蛾撲火般追求男人的愛，卻依舊未能逃脫一再被辜負的宿命。從為表哥逃婚到與被逃婚的對象汪恩甲同居懷孕被棄，到與蕭軍同居，再到二蕭離婚，與端木葓良同居，每一段感情都是傷,這一切與她的成長環境密不可分。
從小缺少關愛，致使她總是能輕易地被一個男人的點滴溫暖所感動，然後以身相許。最終所有的戀情都慘澹收場，一代才女落得個半生飄零，三十多歲一病身死。
不僅是蕭紅，像民國同時代的才女張愛玲，她的幼年也是在被拋棄，被忽視，被責駡中度過的。這些痛苦的經歷造就了她缺愛的性格，對張愛玲來說，她不敢相信愛情，甚至也不相信親情。
張愛玲對人性是悲觀甚至絕望的，她幾乎不大相信人性，一如她每一本小說中所描繪的那般，那種世事之冷，深入骨髓。
然而，愛的溫度，沒人可以拒絕。越是用冰冷的外殼包裹自己的人，越是無法拒絕那似乎唾手可得的溫暖，而張愛玲呢，遇到風流成性的漢奸胡蘭成，她以為遇上真正懂她的人，她打開心扉，愛得低到了塵埃裡去。
正如她的文字裡寫的：“見了他，我變得很低很低，低到塵埃裡。但她心裡是喜歡的，從塵埃裡開出花來。”這樣的花是開了，可那只能是結出一串又苦又澀的壞果子的花。
對張愛玲來說，情是穿腸毒藥；對蕭紅來說，情是賴以為生。儘管她們很有才華，事業成功，但卻難以幸福。從小得到足夠父愛的民國才女林徽因，情只是景上添花，卻被寵一生，從容一生。
網上瘋傳的北大才女趙婕關於父愛、母愛的一段話（改編于《好媽媽勝過好老師》的著名教育專家尹建莉）：“我欽佩一種父母，她們在孩子年幼時給予強烈的親密，又在孩子長大後學會得體的退出，照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務。親子關係不是一種恒久的佔有，而是生命中一場深厚的緣分，我們既不能使孩子感到童年貧瘠，又不能讓孩子覺得成年窒息。”
愛的本質是欣賞和接納。接納就是願意瞭解一個真實的生命。接納孩子，讓孩子感受到你愛的是無條件的接納不完美的她，你願意傾聽她的內心，理解她的情緒和感受，在你面前不必擔心被拒絕和排斥。
我們養育孩子是為了付出與欣賞，不求孩子完美，正如黎巴嫩詩人紀伯倫論孩子的詩：你的孩子，其實都不是你的孩子。他們是生命渴望自身的兒女。他們借你而來，卻並非來自於你，他們雖然和你在一起，卻不屬於你。給他們你的愛，而不是你的思想，因為他們有自己的思想。給他們的身體提供居所，但不要禁錮他們的心靈，因為他們的心靈棲息於明日之屋，那是你在夢中也無緣造訪的地方。
它真切地表達了父母與孩子之間的關係，無條件地接納才是父母能給予孩子的最好禮物。
作者：春之萍，一個用愛的靈魂喚醒生命的教師、一條喜歡在文字裡輕歌曼舞，在舞蹈裡神游自由的雙魚，流淌在骨子裡的血液中有對哲學、歷史、教育、冥想、美食、藝術的癡迷。
（圖片來自網路 本文由“書香閨蜜行”公號專供）
03.從小缺愛的女孩，終其一生在尋找愛，也許會成功，卻難以幸福從小內心缺愛的女孩，長大容易把安全感建立在男人身上，因為父母沒有給她足夠的欣賞、關懷、鼓勵，她不自信，所以當有男人給予她一點溫暖的時候，她就像飛蛾一樣撲上去，去確認是被愛的。
但愛的火焰是會把飛蛾燒傷的，往往帶來的是遍體鱗傷。越是缺愛的人，越是對愛求而不得。越是求而不得，便越是陷入缺愛的惡性循環。
心理學上有個詞，叫投射性認同。即，一個缺愛的人，會有意無意的預感自己缺愛，恐懼自己沒人愛，就會通過種種言行表現出對愛的渴求。別人看到你覺得自己不值得被愛時，為了“認同”你的想法，會讓你一直處於缺愛的狀態。然後你自己又再一次驗證自己缺愛，不值得被愛。
《被嫌棄的松子的一生》裡面有一句這樣的話：生而為人，我很抱歉。松子從小得不到父親的寵愛，極度缺愛的她想從他人身上獲得被愛的滿足，從而流離於一場又一場感情中。
她為男人一點點的甜言蜜語感動，努力的去愛，卻一路磕磕碰碰，被背叛、被拋棄、被傷害，最終在悲苦的絕望中落寞死去，正是因為沒有真實地體會過某種依戀關係，所以產生孤立感，這樣的感覺會伴隨一生。
同樣，民國一代才女蕭紅，一生也是極度缺愛卻又對愛求而不得的一生。童年的蕭紅從未得到過來自家人的關愛，9歲時母親去世，她的父親對她粗暴冷漠，動不動就拳打腳踢；這種沒有溫情的童年生活，深深地刺傷了她幼小然而敏感的心靈。
成年後的她如飛蛾撲火般追求男人的愛，卻依舊未能逃脫一再被辜負的宿命。從為表哥逃婚到與被逃婚的對象汪恩甲同居懷孕被棄，到與蕭軍同居，再到二蕭離婚，與端木葓良同居，每一段感情都是傷,這一切與她的成長環境密不可分。
從小缺少關愛，致使她總是能輕易地被一個男人的點滴溫暖所感動，然後以身相許。最終所有的戀情都慘澹收場，一代才女落得個半生飄零，三十多歲一病身死。
不僅是蕭紅，像民國同時代的才女張愛玲，她的幼年也是在被拋棄，被忽視，被責駡中度過的。這些痛苦的經歷造就了她缺愛的性格，對張愛玲來說，她不敢相信愛情，甚至也不相信親情。
張愛玲對人性是悲觀甚至絕望的，她幾乎不大相信人性，一如她每一本小說中所描繪的那般，那種世事之冷，深入骨髓。
然而，愛的溫度，沒人可以拒絕。越是用冰冷的外殼包裹自己的人，越是無法拒絕那似乎唾手可得的溫暖，而張愛玲呢，遇到風流成性的漢奸胡蘭成，她以為遇上真正懂她的人，她打開心扉，愛得低到了塵埃裡去。
正如她的文字裡寫的：“見了他，我變得很低很低，低到塵埃裡。但她心裡是喜歡的，從塵埃裡開出花來。”這樣的花是開了，可那只能是結出一串又苦又澀的壞果子的花。
對張愛玲來說，情是穿腸毒藥；對蕭紅來說，情是賴以為生。儘管她們很有才華，事業成功，但卻難以幸福。從小得到足夠父愛的民國才女林徽因，情只是景上添花，卻被寵一生，從容一生。
網上瘋傳的北大才女趙婕關於父愛、母愛的一段話（改編于《好媽媽勝過好老師》的著名教育專家尹建莉）：“我欽佩一種父母，她們在孩子年幼時給予強烈的親密，又在孩子長大後學會得體的退出，照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務。親子關係不是一種恒久的佔有，而是生命中一場深厚的緣分，我們既不能使孩子感到童年貧瘠，又不能讓孩子覺得成年窒息。”
愛的本質是欣賞和接納。接納就是願意瞭解一個真實的生命。接納孩子，讓孩子感受到你愛的是無條件的接納不完美的她，你願意傾聽她的內心，理解她的情緒和感受，在你面前不必擔心被拒絕和排斥。
我們養育孩子是為了付出與欣賞，不求孩子完美，正如黎巴嫩詩人紀伯倫論孩子的詩：你的孩子，其實都不是你的孩子。他們是生命渴望自身的兒女。他們借你而來，卻並非來自於你，他們雖然和你在一起，卻不屬於你。給他們你的愛，而不是你的思想，因為他們有自己的思想。給他們的身體提供居所，但不要禁錮他們的心靈，因為他們的心靈棲息於明日之屋，那是你在夢中也無緣造訪的地方。
它真切地表達了父母與孩子之間的關係，無條件地接納才是父母能給予孩子的最好禮物。
作者：春之萍，一個用愛的靈魂喚醒生命的教師、一條喜歡在文字裡輕歌曼舞，在舞蹈裡神游自由的雙魚，流淌在骨子裡的血液中有對哲學、歷史、教育、冥想、美食、藝術的癡迷。
（圖片來自網路 本文由“書香閨蜜行”公號專供）