11月1日人社部召開會議， 通報2017年第三季度人社工作進展工作情況， 明確基層公務員和事業單位將迎來變革。 政策向基層傾斜， 人事管理方面也將會更加明確。 新一輪的變化如何， 一起看看去吧!
政策方面有傾斜基層公務員態勢
公務員隊伍， 隨著風起雲湧暴風驟雨的社會變革和政府職能的轉變， 慢慢褪去了它光鮮亮麗的光環。 而作為最基層的公務員， 如今更是懸崖走馬， 如履薄冰， 已經逐漸淪落為高危的弱勢群體。 區別於有職務的領導幹部， 只是工作範疇不同于一般意義上的打工者和辛勤的勞動者。
2018年度中央國家機關及其直屬機構的公務員考錄工作繼續堅持重視基層用人導向。 這次招錄明確， 省級以上黨政機關錄用公務員， 除部分特殊職位和專業性較強的職位外， 全部用於招錄具有兩年以上基層工作經歷的人員。
事業單位人事管理更明晰
人社部下一步將推進事業單位管理崗位職員等級晉升制度試點意見研究制定及後續試點工作。 組織實施艱苦邊遠地區全科醫生特設崗位計畫。 制定事業單位工作人員考核、獎勵等配套規定。 改善事業單位現混亂的人事管理模式。
事業單位套用行政單位管理方式管理工作人員.導致事業單位缺少完整而系統的人力資源。 發展規劃和人才培養與管理制度， 人事工作缺乏創新和活力， 管理手段單一落後。 這些問題將會得到進一步的改善。
這些政策的出臺， 基層公務員和事業單位人事管理方面將會發生重大變化， 是好還是壞， 相信大家心裡已明白。 至此，
公務員面試中的題型較多， 相對於應急應變類的題型很多考生覺得比較簡單， 沒有技術含量， 但真正在答題的過程中卻對很多題幹中的問題分析不到位， 考慮不周全， 沒有展現解決問題的實踐能力， 所以考官主要想測查的解決問題的能力就無法獲取， 考察不了考生的解決問題及靈活性的特徵， 最終面試分值就會較低。 那麼如何讓考官覺得你答題有亮點更全面不丟分， 脫穎而出呢?中公教育專家為各位考生整理總結出四大答題技巧：
一、注重審題：資訊提取至關重要：
應急應變類的題目中描述的場景都是大家生活中或工作中知曉的場景， 讀完題目大家都知道大概怎麼解決， 但就是語言表述不出來， 無法用要點去陳述答題， 甚至有部分考生剛畢業， 沒遇到過工作中的場景， 根本沒有思路， 只會一句話答完。 其實審題有兩大資訊需注意：1.題幹中的人物， 搞清楚當時的人物身份關係， 可考慮解決的步驟;2.題幹中的問題尤其要找尋清楚， 一切解決要以工作為目的， 體現服務意識， 多個問題要分輕重緩急， 注意排序。 只有這樣， 應變類的題目才能體現考生的周到思維。
二、解決問題的措施講究可行性：
應急應變類的題目在答題中考官比較在意你的解決措施， 面對各種各樣的人物關係，事件之間的問題，你能怎麼做，你要怎麼做，你會怎麼做，主要體現出你的意識及執行力。簡單一點說，其實就是考察考生的情商與智商的綜合體。
應急應變題在公務員面試中已成為必考題，主要分為一般突發類和公共危機類。一般突發類主要是指以日常生活和工作中的突發事件為背景進行設置，重點考查考生應變能力題。主要處理在工作和生活中發生的突發事件，考察的是考生兩方面認識：一是對正常工作秩序的重視，所以解決的措施要有避免對原有工作計畫造成不利影響的意識;二是題幹中的突發問題通常會與職業服務及群眾，同事，領導多個人物關係具有緊密的聯繫，所以解決問題時要考慮人物間的合理性，事件解決的可操作性。而公共危機類題目，這類題目難度係數較高，國家針對公共危機事件有明確的處理辦法及處理流程，考生需注重大局意識和事後追責的總結收尾即可。
三、重視邏輯表述
面試的表達語言是否流暢，答題是否有邏輯是考官注重的另一個考察因素。故此，每位考生需在答題中注意總分，要點1，2，3的排列，這樣一方面能把題幹中的問題都一一羅列解決，體現全面度;另一方面能讓考官聽著舒服，展現自身的條理性和邏輯思維，能夠給自己加分。
四、充足的想像力
對於答好應急應變類的題目，考生們審題結束後，首先，可以適當想像下當時的場景，這樣會讓自己考慮到一些解決問題外的畫面，能夠有創新的解決細節，可為自己加分。
其次，腦海裡想像出畫面，可以讓考生能反應出解決問題的邏輯性，會區分輕重緩急，將所有的矛盾都輕而易舉的展現的自己的腦中畫面裡。最為緊急的，必須解決的問題放在第一位。其他的問題依照生活經驗和工作經驗依次解決，講究針對性，可操作性。
最後，中公教育專家建議所有考生在面試前，多練習應急應變類的題目，多假設自己遇到的問題場景，不斷積累解決的措施，多練多答。
目前，結構化面試對於很多考生來說還是一個比較神秘的面試形式，很多時候考生以為自己回答的內容很好很精彩，但是成績出來以後卻不令人滿意，這其中的問題究竟在何處，今天中公教育專家就應變能力這一部分內容向廣大考生進行深入分析，希望能夠幫助大家在面試的時候有個更好的表現。
第一、把握思考時間 體現工作效率
在處理自然災害的時候我們常說時間就是生命，所以在大型災害後，政府各方都會迅速反應，連同中央都會第一時間下達命令要求。其實這就給了我們一個信號，處理突發問題，反應速度很重。相較于很多考生面試期間，思考時間過長，這本身就會給人一種反應較慢的感覺，這就是應變能力弱的體現。另外思考時間比較長會讓考官誤認為考生對題幹當中假設的問題是沒有處理辦法的，時間長證明我們在編答案而不是自己的真正想法，缺乏處理突發問題的經驗。介於這種考慮考官肯定會在打分的時候有所顧慮。所以為了避免考官的這些誤解，考生在回答應變題目的時候一定要縮短思考時間，大致來說越短越好，最長也不要超過半分鐘，當然在初期大多數考生都做不到，主要是因為經驗的缺乏，不能瞬間找到解決問題的對策，這就需要考生在備考期間多做題，專項練習——將大量應變能力的相關題目放在一起進行夯實，效果是非常顯著的。
第二、抓住身份資訊 確定許可權範圍
第二個要與大家進行交流的問題是考生在處理一些突發情況的時候缺乏許可權意識。應變的問題比較多，解決起來都需要考生說一下處理對策，但是為了更好的考查考生是否符合政府工作人員的基本要求，往往考題當中都會將考生定位于政府機關單位的一些基層的工作人員，身份相對確定、明確，而相較於很多突發問題，比如：詐騙、消防安全、交通擁堵、食品安全等問題，遠遠超出了基層公職人員的管轄範圍，這時考生應該做的聯繫相關的主管方，最多也就是配合他們解決問題就好，但是很多考生往往會自己都直接進行了解決，這會給考官一種新人缺乏許可權意識，以後工作可能會出現越權的嫌疑，進而會影響成績。所以建議考生在審題期間不僅要注意抓住所有需要解決的突發問題，還要注意題幹當中對考生身份的限定，以此來確定題幹中的問題是否需要我們直接進行處理，進行展現考生的許可權意識，這對於考生答題是非常重要的。
第三、尋求合適方法 細節展現經驗
最後一個容易被考生忽略的問題就是解決突發問題對策的細節。應變能力的題目由於思考時間短，需要解決的突發問題比較多，所以很多考生都會在回答的時候把注意力放在找問題上，從而就會忽視了問題解決對策的細節。但是大家要注意，應變能力考查的是考生解決問題的經驗，對策的細節缺乏給考官的感覺就是考生雖然審題全面，但是經驗還是缺乏，所以這樣的回答方式只能是在言語理解方面的成績高一點，但是應變能力的成績肯定會受到影響。所以考生在提對策的時候一定要注意解決對策細節的把握，如：安撫群眾情緒。先要對群眾因為一些問題沒有解決而產生情緒方面的失控表示理解，再說明著急不能解決問題，只會讓問題的解決效率更低，所以希望對方冷靜，表示會幫助對方解決問題。以此來展示考生處理問題的經驗，進而給自己的應變能力加分。
中公教育提醒考生在進行結構化面試備考的時候，很多面試技巧是廣大考生所忽略的，總以為題目會回答了就可以了，其實這是錯誤的，在這裡希望大家在備考應變能力這一部分內容的時候能夠注意上面我們所談到的這些問題，爭取在面試的考場身上有一個精彩的表現，取得成功。
面對各種各樣的人物關係，事件之間的問題，你能怎麼做，你要怎麼做，你會怎麼做，主要體現出你的意識及執行力。簡單一點說，其實就是考察考生的情商與智商的綜合體。應急應變題在公務員面試中已成為必考題，主要分為一般突發類和公共危機類。一般突發類主要是指以日常生活和工作中的突發事件為背景進行設置，重點考查考生應變能力題。主要處理在工作和生活中發生的突發事件，考察的是考生兩方面認識：一是對正常工作秩序的重視，所以解決的措施要有避免對原有工作計畫造成不利影響的意識;二是題幹中的突發問題通常會與職業服務及群眾，同事，領導多個人物關係具有緊密的聯繫，所以解決問題時要考慮人物間的合理性，事件解決的可操作性。而公共危機類題目，這類題目難度係數較高，國家針對公共危機事件有明確的處理辦法及處理流程，考生需注重大局意識和事後追責的總結收尾即可。
三、重視邏輯表述
面試的表達語言是否流暢，答題是否有邏輯是考官注重的另一個考察因素。故此，每位考生需在答題中注意總分，要點1，2，3的排列，這樣一方面能把題幹中的問題都一一羅列解決，體現全面度;另一方面能讓考官聽著舒服，展現自身的條理性和邏輯思維，能夠給自己加分。
四、充足的想像力
對於答好應急應變類的題目，考生們審題結束後，首先，可以適當想像下當時的場景，這樣會讓自己考慮到一些解決問題外的畫面，能夠有創新的解決細節，可為自己加分。
其次，腦海裡想像出畫面，可以讓考生能反應出解決問題的邏輯性，會區分輕重緩急，將所有的矛盾都輕而易舉的展現的自己的腦中畫面裡。最為緊急的，必須解決的問題放在第一位。其他的問題依照生活經驗和工作經驗依次解決，講究針對性，可操作性。
最後，中公教育專家建議所有考生在面試前，多練習應急應變類的題目，多假設自己遇到的問題場景，不斷積累解決的措施，多練多答。
目前，結構化面試對於很多考生來說還是一個比較神秘的面試形式，很多時候考生以為自己回答的內容很好很精彩，但是成績出來以後卻不令人滿意，這其中的問題究竟在何處，今天中公教育專家就應變能力這一部分內容向廣大考生進行深入分析，希望能夠幫助大家在面試的時候有個更好的表現。
第一、把握思考時間 體現工作效率
在處理自然災害的時候我們常說時間就是生命，所以在大型災害後，政府各方都會迅速反應，連同中央都會第一時間下達命令要求。其實這就給了我們一個信號，處理突發問題，反應速度很重。相較于很多考生面試期間，思考時間過長，這本身就會給人一種反應較慢的感覺，這就是應變能力弱的體現。另外思考時間比較長會讓考官誤認為考生對題幹當中假設的問題是沒有處理辦法的，時間長證明我們在編答案而不是自己的真正想法，缺乏處理突發問題的經驗。介於這種考慮考官肯定會在打分的時候有所顧慮。所以為了避免考官的這些誤解，考生在回答應變題目的時候一定要縮短思考時間，大致來說越短越好，最長也不要超過半分鐘，當然在初期大多數考生都做不到，主要是因為經驗的缺乏，不能瞬間找到解決問題的對策，這就需要考生在備考期間多做題，專項練習——將大量應變能力的相關題目放在一起進行夯實，效果是非常顯著的。
第二、抓住身份資訊 確定許可權範圍
第二個要與大家進行交流的問題是考生在處理一些突發情況的時候缺乏許可權意識。應變的問題比較多，解決起來都需要考生說一下處理對策，但是為了更好的考查考生是否符合政府工作人員的基本要求，往往考題當中都會將考生定位于政府機關單位的一些基層的工作人員，身份相對確定、明確，而相較於很多突發問題，比如：詐騙、消防安全、交通擁堵、食品安全等問題，遠遠超出了基層公職人員的管轄範圍，這時考生應該做的聯繫相關的主管方，最多也就是配合他們解決問題就好，但是很多考生往往會自己都直接進行了解決，這會給考官一種新人缺乏許可權意識，以後工作可能會出現越權的嫌疑，進而會影響成績。所以建議考生在審題期間不僅要注意抓住所有需要解決的突發問題，還要注意題幹當中對考生身份的限定，以此來確定題幹中的問題是否需要我們直接進行處理，進行展現考生的許可權意識，這對於考生答題是非常重要的。
第三、尋求合適方法 細節展現經驗
最後一個容易被考生忽略的問題就是解決突發問題對策的細節。應變能力的題目由於思考時間短，需要解決的突發問題比較多，所以很多考生都會在回答的時候把注意力放在找問題上，從而就會忽視了問題解決對策的細節。但是大家要注意，應變能力考查的是考生解決問題的經驗，對策的細節缺乏給考官的感覺就是考生雖然審題全面，但是經驗還是缺乏，所以這樣的回答方式只能是在言語理解方面的成績高一點，但是應變能力的成績肯定會受到影響。所以考生在提對策的時候一定要注意解決對策細節的把握，如：安撫群眾情緒。先要對群眾因為一些問題沒有解決而產生情緒方面的失控表示理解，再說明著急不能解決問題，只會讓問題的解決效率更低，所以希望對方冷靜，表示會幫助對方解決問題。以此來展示考生處理問題的經驗，進而給自己的應變能力加分。
中公教育提醒考生在進行結構化面試備考的時候，很多面試技巧是廣大考生所忽略的，總以為題目會回答了就可以了，其實這是錯誤的，在這裡希望大家在備考應變能力這一部分內容的時候能夠注意上面我們所談到的這些問題，爭取在面試的考場身上有一個精彩的表現，取得成功。