在白景琦的成長道路上，
處處都是坑，
幸運的是，
這些坑都被貴人一個個填平了，
沒有讓老白栽在起跑線上。
這些填坑者中， 最重要的一個，
白景琦這樣的孩子， 如果送到今天任何一所學校， 肯定會毀了的。 因為今天的學校， 嚴禁體罰孩子， 誰家都只有一兩個孩子， 都是爹娘的掌中寶心頭肉， 打不得罵不得， 稍有差池， 學校和老師就得吃不了兜著走。 在這樣的環境下， 老師們面對白景琦這樣的小太爺， 肯定是能哄就哄能順就順， 應付到初中畢業送出學校去危害社會。
可我們看看白景琦兒時那淘氣的樣子， 就知道這世間有許多孩子， 不揍不成器， 你想紅口白牙給他做思想工作， 簡直是對牛彈琴， 表面看是愛護他， 實際上是把一個可造之材給毀了。
今天我們隨便去學校哪個班看看， 像白景琦這樣因為聰明淘氣毀了的孩子， 還真不在少數。 家長都在使勁罵學校誤人子弟， 可就是不反省自己， 不想想自己和孩子的問題。
看看《大宅門》中的二奶奶夫妻是怎樣對待季宗布打孩子的：二奶奶先是聽了鬍子頭之言， 想趕走季先生， 走到路上就拐彎都廚房， 給季先生加菜， 認可季先生的教育方式。 而二爺也是個高人， 聽鬍子頭一再說季先生的壞話， 就問了一個問題：景琦最近胡鬧了嗎？得知沒胡鬧， 二爺就認定季先生是個好老師了。
當然， 並不是所有的孩子都得打， 打只是方式而不是目的， 打的同時還需要輔以思想教育。 教育的核心， 是因材施教， 季先生不僅打， 還文武雙全， 循循善誘， 令白景琦真心馴服， 既把白景琦這匹烈馬制的服服帖帖， 又沒有扼殺白景琦的野性， 實在是非常難得的優秀教育工作者。
反觀白景琦自己， 學到了季先生的一些本事， 卻沒有學到季先生教育孩子的方式， 對白敬業一味地打， 對白佳麗一味地縱容。 。 。 。 。 。 白家後代， 一代不如一代， 敗家也就不可避免了。