三歲前請給孩子創造一個塗鴉的場所

今天和一個2歲4個月的小男生--碩碩成為了好朋友，一起看繪本，一起給魚缸的綠色小植物澆水，玩的很開心。突然，碩碩看到了我桌子上的筆，就要求要畫畫。碩碩的語言表達還不是很成熟，但是我能理解他是想畫畫的意思。碩碩媽媽看見後，就趕緊阻止了。媽媽說，碩碩最近愛上了畫畫，把家裡的牆上，沙發上，床單上，甚至是他自己的身上都畫了很多。為此媽媽很煩惱。其實，不僅是碩碩媽媽，很多媽媽都遇到過這種情況，今天我們就來說一說孩子塗鴉敏感期那些事。

孩子塗鴉敏感期大概會發生在2周歲左右，每個孩子的發育情況和家庭環境不一樣，所以敏感期的發生的時間也是不太一樣的。塗鴉敏感期間，孩子會熱衷於用筆劃，不論時間、地點，只要他手裡有筆，或他看見筆，就會用筆開始塗鴉。此時，我們的家長也不用頭疼，只要我們理解孩子，

給孩子更多的愛和自由，孩子的敏感期也會很好的度過，在兒童敏感期施教還能起到事半功倍的效果。

塗鴉敏感期我們可以注意以下幾點：

1. 三歲前請給孩子創造一個塗鴉的場所。比如，在隔斷門或牆壁上貼上紙，形成一個壁畫角，也可以準備一個畫板，

當孩子想畫時，可以隨心所欲的塗鴉。當他有了自己的專屬塗鴉區以後，就不會再往我們的傢俱、床單等地方畫了。如果只是給孩子一張紙，不是很大，孩子會很容易畫出框，空間也不夠大，塗鴉感就不能得到滿足。

2. 孩子塗鴉的工具，我比較建議用蠟質比較多的蠟筆會更好一些。一方面，孩子手部精細動作還不完善，蠟筆相對來說好拿一些；另一方面，選擇材質安全的蠟筆，對於孩子來說更安全一些。蠟筆顏色其實不必過多，有一種黑色也就夠了，黑色是所有顏色的基本色。有意識讓孩子分辨顏色可以等到三歲以後，要用適當的方法來辨認，比如一些自然的顏色，藍色的天空，白色的雲朵、紅色花朵等等。

3. 準備好一個放繪畫工具的架子或者盒子。一方面，孩子可以隨時取工具畫，比較方便。另一方面，孩子畫完以後，可以讓孩子自己收拾工具，養成歸位的好習慣。

4. 關於孩子的繪畫作品，讓孩子自己介紹畫的是什麼，認真的聆聽，家長更多的是給予鼓勵和肯定。讓孩子覺得畫畫是一種享受和遊戲。

有的家長會問，我的孩子畫畫的時候，他都要我幫他畫。慢慢的他就不自己畫了，不管什麼時候，他都是自己畫兩筆，都會給我，讓我幫他畫。其實，孩子讓家長畫，表達的意思更多的是“我們一起畫畫吧！”這時，我們可以那張紙和筆，在一邊寫寫畫畫。孩子會比較滿足。如果我們要給孩子畫的話，我們要看孩子的年齡，如果孩子是2歲的話，我們就按照2歲孩子畫畫的樣子畫就可以了，如果孩子是3歲的話，我們就按照3歲孩子畫畫的樣式畫。

5. 當孩子的塗鴉敏感期得到滿足時，他會表現出：天才的創作智慧；無與倫比的熱情、興趣和意志力；迅速發展的認知能力和技能；得到滿足之後人格狀態的寧靜、和諧和順從；構建了巨大的潛力。

最後，給孩子更多的愛和自由，讓他盡情的塗鴉吧！