上過早教的孩子有什麼不同？不同的地方在於搞得家長和孩子都心力交瘁。
一歲半開始學識字， 三歲前教孩子學外語是違背兒童發展規律的。
好的教育應尊重兒童的實際水準,過分超前的教育或過度的潛能開發,對兒童來說既是浪費也是徒勞， 給兒童留出充足的自由空間,還兒童一個天真爛漫、無憂無慮、享受快樂的童年吧！
解放孩子們的手， 讓他們盡情去玩; 解放孩子們的腳， 讓他們到處去跑; 解放孩子們的腦， 讓他們自由去想; 解放孩子們的嘴， 讓他們隨意去唱去說。
成長是場馬拉松， 只要蝸牛能爬到山頂， 與雄鷹看到的景色就是一樣的， 沿途的風景或許遠比目的地更令人流連忘返。