今天放假， 我正在陽臺上洗衣服， 就聽見樓下的媽媽就開始吼孩子了， 高八度的大嗓門清晰地進入我的耳膜， “你給我滾一邊去， 看把這裡禍禍的， 跟你說了多少次了？不准把沙子往外揚， 不准揚， 你怎麼就不聽呢？你想氣死我嗎？煩死了， 一個個都沒個消停的， 大的大的說不聽， 小的小的要這樣......”， 孩子的哭聲也斷斷續續， 不一會聽到這個家裡男主人的聲音， 夫妻拌了幾句嘴， 後來聲音就小了下來。
樓下鄰居經常吼孩子， 無非就是孩子調皮了， 不睡覺了， 老小區玻璃又不那麼隔音， 反正時不時就能聽到媽媽的吼聲， 她家的孩子經常在樓下玩， 跟著奶奶時很活潑， 有時候不想回家， ， 奶奶就會對他說， “你媽媽快回來了， 還不回家啊？”， 孩子聽了就會乖乖跟著奶奶上樓了， 感覺他比較害怕媽媽， 家裡人就喜歡用媽媽來嚇唬他， 孩子就更加膽小了， 有時候媽媽帶著她出門，
可能吼孩子是每個媽媽都做過的事情， 有人說吼孩子會讓孩子沒有安全感， 會對他的成長產生惡劣的影響， 可是媽媽們總是納悶， 小時候的自己也是被媽媽吼到大的呀， 也沒發現自己受到什麼傷害呢？難道現在的孩子變得嬌氣了？媽媽生氣吼一吼就吼出心理問題了？這樣的孩子到了社會上可咋整？一碰就碎掉了， 整個一個玻璃心？
其實， 吼孩子不一定就是對孩子不好， 很多媽媽都碰到過這種頭疼的事情， 開始脾氣特別好的跟孩子說話， 可是孩子就說不聽，
第一等 聲調高， 但立刻回歸正常
很多媽媽面對孩子的調皮， 不得不抬高了聲調， 但是立刻會意識到自己沖孩子又吼了， 聲調會迅速降低下來， 恢復平靜， 這樣的“吼”並不會對孩子造成什麼壞的影響， 反而會在重點的字眼上強調一下， 讓孩子主動去注意， 比如孩子還不睡覺， 說了多次無果， 就抬高嗓門， “都九點了啊”， 孩子感受到媽媽語氣裡的警告， 就會乖乖上床睡覺了。
第二等 表情平靜， 要強調的事件會大聲
問過很多同事和朋友， 他們回憶說， 急不得小時候媽媽吼什麼了， 只記得表情特別厭惡自己， 感覺自己好像犯了多大的錯一樣。
第三等 嚴肅地大聲訓斥孩子， 但對事不對人
這個等級跟第二等有個本質的區別，那就是媽媽的表情變得很嚴肅，會訓斥孩子，聲音也會很大，因為人在生氣或者說一件很嚴肅的事情時，自己就會處於亢奮的狀態，聲音也會不自覺變大，即使這樣也沒關係，一定要對事不對人，不要扯出葫蘆帶上瓢，不要給孩子貼標籤，不要回顧孩子以往的問題，就事論事，對事不對人，說出孩子錯在哪裡，媽媽為什麼生氣，孩子當時會很害怕，可是過後就沒問題了，因為錯在自己，何談對媽媽怨恨或者憤憤不平呢？只有受了委屈或者人格被侮辱了才會心理不平衡，孩子心服口服，就不會有任何問題。
以上這三等的“吼”，媽媽過後不要自責，孩子真的錯了，適當的警告和吼叫會起到事半功倍的效果，孩子犯了錯也溫柔地說，平時也溫柔地說，孩子對事情分不出輕重緩急，也不知道犯錯的等級程度，通過媽媽的語氣和表情，孩子就能有效地判斷錯誤的程度，下次就要加以改正了。但是接下來我要講到的三個等級的“吼叫”，對孩子的傷害就比較大了，媽媽一定要注意。
第四等 皺眉訓斥孩子，指著孩子全程用吼
想最開始提到的媽媽，她教育孩子過程中出現的問題很嚴重，不用去現場觀摩，也知道她肯定是皺著眉頭訓斥孩子，並且用手指全程對著孩子，其實用手指人是非常嚴重的行為習慣，這代表在人格上對對方的不尊重，孩子也是人，也有尊嚴，不是犯了一個錯誤就變得人格低下了，說問題可以，吼孩子也可以，但是不要一副高高在上的表情，等孩子長大了，這一招就行不通了，他也會這樣對媽媽。
第五等 對孩子大呼小叫，甚至手舞足蹈，摔摔打打停不下來
有的媽媽吼孩子，還會伴隨著手上的動作，把孩子拽一邊去，或者撕扯孩子的衣服，這些都會讓孩子非常害怕，一個咆哮的媽媽，這種記憶會讓他的腦海形成鮮明的記憶，甚至長大後都會印象深刻，媽媽的失控會讓孩子產生強烈的自責感，也會變得非常怕媽媽，害怕媽媽會發火，害怕自己又做錯了，時間久了就會變得小心翼翼地討好媽媽，性格也會膽小，會在媽媽面前不自信，我就見過一個同學，只要她媽媽在她的身邊坐下，她就開始緊張，有時候手都跟著發抖，做題也沒有思路了，尤其是考試，高考的時候，她就央求媽媽，千萬別去考場外面等她，這樣她會很緊張，發揮不出來的。
第六等 大聲謾駡，採用攻擊性的語言
對孩子謾駡，甚至是人格上的侮辱，比打孩子還要來的嚴重，“你怎麼這麼笨？”、“你是不是傻？”，這種話千萬不要跟孩子說，記得小時候，媽媽經常說我“榆木疙瘩”，我就感覺自己很笨，後來考上大學後，老師要求我考研，我就放棄了，老師很奇怪，我就說自己很笨，肯定考不上，老師很驚訝地說，“你很聰明啊，為什麼感覺你笨呢？這是謙虛嗎？”，天啊，終於有人說我聰明了，當時的我非常高興，因為考上大學媽媽說我是“瞎貓碰上了死耗子”，我也一直認為我比較幸運，原來媽媽的話一直對我有這麼大的負面影響，這種影響是無形的，並不是自己感覺出來的。孩子的自信都是媽媽的一言一行影響出來的，潛移默化在孩子的性格中，這種吼叫是最要不得的，如果有的話，要儘快改正，不要毀了孩子。
看了這麼多，媽媽們對自己的“吼”功有了初步的瞭解了吧？快來看看你是哪一級。
但對事不對人這個等級跟第二等有個本質的區別，那就是媽媽的表情變得很嚴肅，會訓斥孩子，聲音也會很大，因為人在生氣或者說一件很嚴肅的事情時，自己就會處於亢奮的狀態，聲音也會不自覺變大，即使這樣也沒關係，一定要對事不對人，不要扯出葫蘆帶上瓢，不要給孩子貼標籤，不要回顧孩子以往的問題，就事論事，對事不對人，說出孩子錯在哪裡，媽媽為什麼生氣，孩子當時會很害怕，可是過後就沒問題了，因為錯在自己，何談對媽媽怨恨或者憤憤不平呢？只有受了委屈或者人格被侮辱了才會心理不平衡，孩子心服口服，就不會有任何問題。
以上這三等的“吼”，媽媽過後不要自責，孩子真的錯了，適當的警告和吼叫會起到事半功倍的效果，孩子犯了錯也溫柔地說，平時也溫柔地說，孩子對事情分不出輕重緩急，也不知道犯錯的等級程度，通過媽媽的語氣和表情，孩子就能有效地判斷錯誤的程度，下次就要加以改正了。但是接下來我要講到的三個等級的“吼叫”，對孩子的傷害就比較大了，媽媽一定要注意。
第四等 皺眉訓斥孩子，指著孩子全程用吼
想最開始提到的媽媽，她教育孩子過程中出現的問題很嚴重，不用去現場觀摩，也知道她肯定是皺著眉頭訓斥孩子，並且用手指全程對著孩子，其實用手指人是非常嚴重的行為習慣，這代表在人格上對對方的不尊重，孩子也是人，也有尊嚴，不是犯了一個錯誤就變得人格低下了，說問題可以，吼孩子也可以，但是不要一副高高在上的表情，等孩子長大了，這一招就行不通了，他也會這樣對媽媽。
第五等 對孩子大呼小叫，甚至手舞足蹈，摔摔打打停不下來
有的媽媽吼孩子，還會伴隨著手上的動作，把孩子拽一邊去，或者撕扯孩子的衣服，這些都會讓孩子非常害怕，一個咆哮的媽媽，這種記憶會讓他的腦海形成鮮明的記憶，甚至長大後都會印象深刻，媽媽的失控會讓孩子產生強烈的自責感，也會變得非常怕媽媽，害怕媽媽會發火，害怕自己又做錯了，時間久了就會變得小心翼翼地討好媽媽，性格也會膽小，會在媽媽面前不自信，我就見過一個同學，只要她媽媽在她的身邊坐下，她就開始緊張，有時候手都跟著發抖，做題也沒有思路了，尤其是考試，高考的時候，她就央求媽媽，千萬別去考場外面等她，這樣她會很緊張，發揮不出來的。
第六等 大聲謾駡，採用攻擊性的語言
對孩子謾駡，甚至是人格上的侮辱，比打孩子還要來的嚴重，“你怎麼這麼笨？”、“你是不是傻？”，這種話千萬不要跟孩子說，記得小時候，媽媽經常說我“榆木疙瘩”，我就感覺自己很笨，後來考上大學後，老師要求我考研，我就放棄了，老師很奇怪，我就說自己很笨，肯定考不上，老師很驚訝地說，“你很聰明啊，為什麼感覺你笨呢？這是謙虛嗎？”，天啊，終於有人說我聰明了，當時的我非常高興，因為考上大學媽媽說我是“瞎貓碰上了死耗子”，我也一直認為我比較幸運，原來媽媽的話一直對我有這麼大的負面影響，這種影響是無形的，並不是自己感覺出來的。孩子的自信都是媽媽的一言一行影響出來的，潛移默化在孩子的性格中，這種吼叫是最要不得的，如果有的話，要儘快改正，不要毀了孩子。
看了這麼多，媽媽們對自己的“吼”功有了初步的瞭解了吧？快來看看你是哪一級。