具有“高考加工廠”之稱的衡水一中, “分號”開到浙江平湖, 浙江省教育廳事先並不知情。 東方IC 圖
“衡水一中”四個字, 在河北是一張金名片、一把金鑰匙,
具有“高考加工廠”之稱的衡水一中, “分號”開到浙江平湖, 省教育廳事先並不知情。 縣一級教育主管部門權力範圍內的事, 省教育廳不知情也是正常的。 但是衡水一中在平湖辦學不合規, 省教育廳不可能沒態度。 針對衡水一中平湖高中部壞了浙江教育規矩這件事, 省教育廳除了按法規干預, 相關負責人更是表示,
這是衡水一中平湖開“分號”引起一場爭議口水之後, 迄今為止相關部門給出的最明確表態。 這既向衡水一中亮出了浙江一方水土的教育規矩, 也向社會傳遞了浙江辦學遵從素質教育的理念。
以創新創造、活力開放為群體性特徵的浙江, 不論是人文的積澱、思維的活躍度、經濟的發達程度, 都為世人矚目、點贊。 浙江今天創造的經濟發展奇跡、社會管理模式, 功不可沒的正是教育。 這也正是創下高考分數奇跡的衡水一中被浙江平湖“引進”, 讓人們大跌眼鏡的原因所在。
從衡水一中平湖高中部的這張招生簡章可以看出, 衡水一中“輸出”的是典型的高考加工廠模式。 別人還沒招生, 他們已經開學了。 優質生源成為這所學校第一批撈走的“浮頭魚”, 它意味著衡水一中在河北通過“掐尖”而使得周邊其他學校辦學環境惡化的“站起一個、倒下一片”現象, 有可能蔓延到浙江。 若此, 按照衡水一中的套路, 接下去重演的將是別人還在休息、他們已經上課的一系列“魔鬼教學”, 中學教育的生態、孩子的身體、浙江教育的規矩, 都將面臨這所“高考加工廠”的空前擠壓。
衡水一中這些年創造的所有“奇跡”, 一定程度上是通過把優質生源挖幹、把休息時間擠幹來實現的, 一切都是為了那場高考而準備的。
衡水一中有市場, 也得遵守規則。 這是對減輕學生負擔的堅持, 對學生身心健康的呵護, 更是對浙江努力開拓的一塊素質教育淨土的堅守。 衡水一中的高考加工廠能不能在浙江創造奇跡不重要, 重要的是任何一種教學與考試的方式, 都必須與浙江素質教育的理念水土相服。 浙江可以複製河北一所中學的高考奇跡,
(原題為《劉雪松:衡水中學再牛 也得遵守規則》)