說起民間流傳的育兒俗語， 最經典的莫過於“三翻六坐七滾八爬十二走”， 說的是不同月齡寶寶對應的正常發育水準。 這句話也讓不少家長為之焦慮。
“我家寶寶已經四個月了， 還不會翻身有沒有什麼問題？”
“寶寶七個月了坐不住怎麼辦？”
所謂“三翻六坐七滾八爬十二走”是對新生寶寶發育進程的一種經驗總結， 不同體格、養育方式、家長訓練都會讓實際情況略有偏差， 但基本不會差很多。
所以如果寶寶沒有“按時”學會一些本領， 媽媽們先不要急著焦慮， 多觀察引導， 確認一下這種情況是由個體差異引起的， 還是發育異常， 如果是後者， 儘早干預治療可以將影響降到最低， 對寶寶的意義是非常重大的。
如何判斷寶寶的生長發育水準是否正常呢？
在講究科學養育的今天， 僅靠一句“三翻六坐”的俗語顯然是不夠的。 嬰幼兒的生長發育是身體各項功能發展的動態過程，
新生兒時期
運動
趴著時能抬頭1-2秒， 握著拳頭， 會本能地抓住放在手裡的東西。
感知覺
能把視線聚焦在距離自己20cm的物體上， 喜歡媽媽的臉， 能把眼睛轉向光源。
心理
常在吃飽喝足和睡夢中出現自發性微笑。
1-3個月
運動
俯臥抬頭， 滿月時能抬頭0-45°；2個月可抬頭45-90°；3個月時可達90°哦。
精細運動
開始張開手玩， 會抓撥浪鼓。
感知覺
視線會跟著熟悉的人或喜歡的玩具移動；會隨聲音的方向轉動小腦袋。
語言
開始模仿和發出某些聲音如“咕咕”“呀呀” 。
心理
差不多42天左右， 會出現誘發性微笑， 會用哭聲表達需求。
4-6個月
運動
從仰臥翻身到俯臥。
精細運動
可以兩手傳遞比較物體， 會把東西放到口中。
感知覺
頭會跟著眼前的物體水準轉動180°， 聽到有人叫自己名字時有反應。
語言
能體會到一些話語中帶的情緒變化， 醒著的時候我會不停地哼唧哼唧。
心理
6個月大時， 不再喜歡陌生人抱， 開始意識到“自己”的存在， 越是喜歡的東西， 注意集中的時間就越長。
口腔發育
萌出第一顆乳牙。
7-9個月
運動
上身可以離開床面， 能獨坐， 開始學爬， 小手越來越靈巧， 能把玩具從這個手放到另外一個手。
精細運動
會撕紙， 能把手中的東西放掉。
感知覺
喜歡移動的東西， 如果聽到感興趣的聲音， 會立即轉頭尋找聲源， 9個月大時笑聲爽朗。
語言
知道自己的名字， 開始牙牙學語， 發出“爸爸”“媽媽”“dada”等聲音， 會模仿幾個小動物的叫聲哦。
認知
開始懂得“因果關係”的概念， 比如按玩具上的某個按鈕，玩具就會發出聲音或動起來，開始喜歡玩“躲貓貓”的遊戲。
心理
喜怒哀樂皆有，喜歡照鏡子，喜歡模仿，如模仿大人拍手、揮手再見和搖頭。
10-12個月
運動
能穩穩地坐著，能靈活地從坐著到爬或俯臥，能扶著傢俱自己站起來，開始學走路。
精細動作
可以握住畫筆，會把糖果從瓶子裡拿出來塞到自己的嘴裡，會用大拇指和食指鉗取很小的物品。
語言
能聽簡單的命令，如“給我”，知道“不”的意思，能說出幾個有意思的詞，比如“奶奶”“飯飯”等。
認知
玩扮家家的遊戲，比如拿個小勺子“燒飯” 。
心理
注意時間還是很短，大概就5分鐘吧，受挫折時會發脾氣。
1-2歲
運動
可以大步往前走，等到2周歲的時候能奔跑，會踢球，會上下樓梯，會舉手過肩拋球，會拿小勺吃飯
精細動作
1歲半的時候能搭2-4塊積木，會一頁一頁翻書，會扭動門的把手，也會扭開瓶蓋，能把小珠子塞進小孔裡
語言
理解禁令，能重複說出物體的名稱，可以表達事物的數量，能說簡單句，比如“媽媽抱”“寶寶要”
認知
能理解指出身體的部分，嘗試用動作來解決問題，比如用木棍找玩具，能模仿成人掃地
心理
能一起收拾玩具，越來越喜歡和熟悉的人在一起，到一個陌生的環境會害怕。
2-3歲
運動
兩周歲後可以並足跳，會騎三輪車了，會“金雞獨立” 。
精細動作
會拿畫筆畫橫線和直線，會用積木類的玩具搭簡單的模型，會玩發條玩具。
語言
理解介詞，如“在裡面”“在外面”，可以區分男女性別，樂意用簡單的句子表達自己的意圖。
認知
會玩簡單的配對遊戲，比如小貓咪吃魚，狗狗吃骨頭，開始對數字有概念，會明白“一個”、“兩個”的意思。
心理
喜歡和小朋友一起玩，愛玩想像性遊戲，比如把雪花片當作“食物”。
心理
喜怒哀樂皆有，喜歡照鏡子，喜歡模仿，如模仿大人拍手、揮手再見和搖頭。
10-12個月
運動
能穩穩地坐著，能靈活地從坐著到爬或俯臥，能扶著傢俱自己站起來，開始學走路。
精細動作
可以握住畫筆，會把糖果從瓶子裡拿出來塞到自己的嘴裡，會用大拇指和食指鉗取很小的物品。
語言
能聽簡單的命令，如“給我”，知道“不”的意思，能說出幾個有意思的詞，比如“奶奶”“飯飯”等。
認知
玩扮家家的遊戲，比如拿個小勺子“燒飯” 。
心理
注意時間還是很短，大概就5分鐘吧，受挫折時會發脾氣。
1-2歲
運動
可以大步往前走，等到2周歲的時候能奔跑，會踢球，會上下樓梯，會舉手過肩拋球，會拿小勺吃飯
精細動作
1歲半的時候能搭2-4塊積木，會一頁一頁翻書，會扭動門的把手，也會扭開瓶蓋，能把小珠子塞進小孔裡
語言
理解禁令，能重複說出物體的名稱，可以表達事物的數量，能說簡單句，比如“媽媽抱”“寶寶要”
認知
能理解指出身體的部分，嘗試用動作來解決問題，比如用木棍找玩具，能模仿成人掃地
心理
能一起收拾玩具，越來越喜歡和熟悉的人在一起，到一個陌生的環境會害怕。
2-3歲
運動
兩周歲後可以並足跳，會騎三輪車了，會“金雞獨立” 。
精細動作
會拿畫筆畫橫線和直線，會用積木類的玩具搭簡單的模型，會玩發條玩具。
語言
理解介詞，如“在裡面”“在外面”，可以區分男女性別，樂意用簡單的句子表達自己的意圖。
認知
會玩簡單的配對遊戲，比如小貓咪吃魚，狗狗吃骨頭，開始對數字有概念，會明白“一個”、“兩個”的意思。
心理
喜歡和小朋友一起玩，愛玩想像性遊戲，比如把雪花片當作“食物”。