做事情要體現系統性、綜合性、針對性的精准性。
在中考的英語上尤其是如此。
如何才能正確把握方向， 抓住重點， 突破難點， 以提高複習的實效性呢？多年從事中高考英語複習資料編寫的李慶華老師建議學生：應該依據《課標》和中考英語考查目標， 以及考查內容來確定複習方案。
※新課標與中考英語考查目標和考查內容
中考是義務教育階段的終結性考試， 其目的是全面、準確地考查初中畢業生在英語學習方面達到《新課程標準》所規定的英語畢業水準的程度， 重點考查學生綜合語言運用能力。
這一能力是建立在語言知識、語言技能、情感態度、學習策略和文化意識等五個方面的基礎之上的。
英語學業考試既側重考查學生的語言知識、語言技能、跨文化交際意識和跨文化交際能力， 同時又兼顧對情感態度和學習策略等課程目標的正確引導和適當考查。
※中考英語複習原則
1.以學生為本
複習不只是知識的總結和操練。 應體現對知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求。
在複習的目的、內容、形式、方法上， 都要讓自己“愛複習”。
注重自信心的培養， 挖掘自己的內在潛力。
2.抓住課堂
啟迪思維,新化知識， 深化歸納,觸類旁通， 引入競爭機制,激發主體參與， 提高聽說讀寫能力。
3.研究中考
解讀考試標準， 確立複習方向；對比歷年試題， 預測今年考點；分析評分標準， 指導有效答題。
※解讀考試標準， 確立複習方向
近幾年， 中考考試對基礎知識的考查力度加大， 同時， 也突出了對知識運用能力的考查， 很多考點都放在了對知識的情景運用中。
客觀題減少，
軍 河南省初中英語畢業考試試卷結構一覽表分佈如下：
題 型
題號
題數
計分
I.聽力理解
第一節聽5段對話
1~5
5
5
第二節聽幾段對話或獨白
6~15
10
10
第三節聽一篇短文
16~20
5
5
II.知識運用
單項填空
21~35
15
15
完形填空
36~45
10
10
III.閱讀理解
A）根據材料內容選擇最佳答案
46~50
5
10
B）根據材料內容選擇最佳答案
51~55
5
10
C）根據材料內容選擇最佳答案（廣告、圖示、表格等）
56~60
5
10
D）根據材料內容， 從下面五個選項中選出能填入文中空缺處的最佳選項
61~65
5
10
IV.詞語運用
從方框中選擇適當的詞並用其正確形式填空， 共計12個單詞， 其中有兩個詞是多餘的
66~75
10
10
ⅴ. 補全對話
在每個空白處填上一個適當的句子
76~80
10
10
ⅵ.書面表達
1
15
合計
86
120
※ 制定切實可行的英語複習計畫
一輪基礎知識鞏固
第一輪是對課本基礎知識複習階（至4月底）
第一輪系統複習應本著“依標靠本”和“溫故知新”的原則， 一步一個腳印， 扎扎實實搞好基礎知識的複習， 這一階段可按教材順序歸納語言點， 對各個單元的知識要點進行梳理， 同時應注重詞彙， 片語， 句型的過關， 並通過配套練習、複習檢測形成能力。
複習方法主要是以點帶面進行系統複習。 以一個單詞或語言點為中心， 向四周輻射， 找出與之相關的詞語和用法。
另外， 按話題或語法， 將教材重組， 從而進行整合加工， 這也是一個不錯的方法。
二輪專項能力提高
第二輪是對考點(語法和題型)進行專項訓練複習階段（5月份）
這一輪複習要求緊扣地方考標要求，
常考的語法點
1、代詞（人稱、物主、不定）
2、名詞 (複數、所有格)
3、形容詞（比較級、最高級， 辨析）
4、副詞（比較級、最高級）
5、連詞 （並列連詞and, or, but, so,both…and…, either…or, neither…nor, not only… but also… 從屬連詞that, when,while, till, until, since, because, if, thoughalthough, so…that）
6、介詞、介詞短語
7、冠詞
8、數詞
9、感歎句
10、反意疑問句
11、動詞不定式
12、動詞的各種時態（一般現在， 一般過去， 一般將來， 現在進行， 過去進行， 現在完成， 過去完成等）
13、賓語從句
14、狀語從句（時間、條件）
15、被動語態（一般現在， 過去， 將來， 含有情態動詞）
16、動詞短語、動詞辨析
17、主謂一致
18、 情態動詞
19、定語從句
20、 it 的用法
21、there be句型
22、簡單句的五種類型
策略：①勤梳理 ②重引導 ③活方法。 複習時要主要：防止簡單的重複; 反對面面俱到; 遵循精講巧練、注重實效的原則;強化訓練中考題型、考點。
三輪綜合能力發展
第三輪是對考前指導與綜合性訓練複習（6月1日——6月16日）
這一輪側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下，進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查並重，從知識到能力再到心態進行全面的模擬實戰演習。
具體做法是：
（一）根據今年中考考點和要求，多做學校的自編中考複習試題以及借鑒其他學校的模擬試題，進行適應性的訓練，提高答題速度和能力。
（二）對以前易做錯的題，再次以試題的形式出現，再做和練；並整理所有考試試卷，將錯題重做或重悟。
（三）在後階段要著重進行心理培訓和調節，以及注意在答題時應注意的細節等方面。
※ 注重複習方法
1.抓住重點，就是對《課標》、《考試說明與檢測》要求的要點、關鍵點、核心知識點加大複習力度，力求深刻理解和掌握，能熟練應用所學知識來解決實際問題。
2.突破難點，就是將教材中的難點知識各個擊破，揭示其知識的內在聯繫。
3.重視熱點，就是連續幾年在中考題中出現的考點內容，也是考試說明要求理解和掌握的內容。
4.關注亮點，就是指近幾年考題中曾出現過的設計巧妙,構思獨特引入情景新，考查方法新，要求利用所學知識來完成未接觸過的新問題。
5.彌補弱點，即在中考複習中對學生知識的薄弱環節或知識誤區進行有針對性的查漏補缺，以提高複習效率。
※提高複習效率
1.梳理雙基形成網路不搞題海戰
將學到的知識分類梳理，編織嚴密完備的知識網路（即使學生對英語基礎知識條理化、網路化、結構化），在複習時注意對知識的實質性理解，抓好基礎，不亂做、濫做各種難題、超綱題，不搞題海戰。選題時要注意題目的針對性、代表性、典型性。提高練習品質。習題要以基礎題、中檔題為主。
此外，要對習題進行分析解答、反思，掌握解題規律，積累解題經驗。
2.重視能力培養、講求規範訓練。在複習中不斷滲透中考意識，注重進行答題能力和技巧的培養，認真挑選符合中考方向、貼近中考要求的典型試題，強化訓練。從而在複習過程中做到有的放矢。在複習備考階段，一定要把規範化答題、嚴謹準確的表述等內容，提到複習日程上來。如，複習時注意培養分析問題、解決問題的的思路和能力；訓練應試技能，提高解題速度，強化書面表達能力和規範解題能力的培養與訓練。
3.整理錯題，理清思路，提高審題能力。考場上錯誤審題或多次在一個問題上反復出錯，是相當一部分人的致命傷。所以，在複習時時，要將出現的問題、學習中的盲點、易錯點及時記錄在更正本上。歸納和剖析常見的錯誤案例，不僅有助於及時彌補知識上的盲點，理清解題思路，避免犯重複錯誤，還能達到提高審題能力的目的。
4.樹立明確的學習目標，瞭解自己的優勢和劣勢，調整自己的學習方法。要及時正確地掌握在測試、類比考試中的失分情況，並進行針對性的重點訓練。要分析差在哪裡？差的原因是什麼？把貼近課本、打好基礎作為提高中考成績的重要措施。
5.注意保護和培養信心和興趣。複習中，將複習落實到每個知識點上。充分調動複習熱情，始終注意保護和培養學生對學習的信心和興趣。感受成功的喜悅，樹立起學習的信心。
三輪綜合能力發展
第三輪是對考前指導與綜合性訓練複習（6月1日——6月16日）
這一輪側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下，進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查並重，從知識到能力再到心態進行全面的模擬實戰演習。
具體做法是：
（一）根據今年中考考點和要求，多做學校的自編中考複習試題以及借鑒其他學校的模擬試題，進行適應性的訓練，提高答題速度和能力。
（二）對以前易做錯的題，再次以試題的形式出現，再做和練；並整理所有考試試卷，將錯題重做或重悟。
（三）在後階段要著重進行心理培訓和調節，以及注意在答題時應注意的細節等方面。
※ 注重複習方法
1.抓住重點，就是對《課標》、《考試說明與檢測》要求的要點、關鍵點、核心知識點加大複習力度，力求深刻理解和掌握，能熟練應用所學知識來解決實際問題。
2.突破難點，就是將教材中的難點知識各個擊破，揭示其知識的內在聯繫。
3.重視熱點，就是連續幾年在中考題中出現的考點內容，也是考試說明要求理解和掌握的內容。
4.關注亮點，就是指近幾年考題中曾出現過的設計巧妙,構思獨特引入情景新，考查方法新，要求利用所學知識來完成未接觸過的新問題。
5.彌補弱點，即在中考複習中對學生知識的薄弱環節或知識誤區進行有針對性的查漏補缺，以提高複習效率。
※提高複習效率
1.梳理雙基形成網路不搞題海戰
將學到的知識分類梳理，編織嚴密完備的知識網路（即使學生對英語基礎知識條理化、網路化、結構化），在複習時注意對知識的實質性理解，抓好基礎，不亂做、濫做各種難題、超綱題，不搞題海戰。選題時要注意題目的針對性、代表性、典型性。提高練習品質。習題要以基礎題、中檔題為主。
此外，要對習題進行分析解答、反思，掌握解題規律，積累解題經驗。
2.重視能力培養、講求規範訓練。在複習中不斷滲透中考意識，注重進行答題能力和技巧的培養，認真挑選符合中考方向、貼近中考要求的典型試題，強化訓練。從而在複習過程中做到有的放矢。在複習備考階段，一定要把規範化答題、嚴謹準確的表述等內容，提到複習日程上來。如，複習時注意培養分析問題、解決問題的的思路和能力；訓練應試技能，提高解題速度，強化書面表達能力和規範解題能力的培養與訓練。
3.整理錯題，理清思路，提高審題能力。考場上錯誤審題或多次在一個問題上反復出錯，是相當一部分人的致命傷。所以，在複習時時，要將出現的問題、學習中的盲點、易錯點及時記錄在更正本上。歸納和剖析常見的錯誤案例，不僅有助於及時彌補知識上的盲點，理清解題思路，避免犯重複錯誤，還能達到提高審題能力的目的。
4.樹立明確的學習目標，瞭解自己的優勢和劣勢，調整自己的學習方法。要及時正確地掌握在測試、類比考試中的失分情況，並進行針對性的重點訓練。要分析差在哪裡？差的原因是什麼？把貼近課本、打好基礎作為提高中考成績的重要措施。
5.注意保護和培養信心和興趣。複習中，將複習落實到每個知識點上。充分調動複習熱情，始終注意保護和培養學生對學習的信心和興趣。感受成功的喜悅，樹立起學習的信心。