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「黨·團·和樂」創客篇:陳村鎮初級中學尚美創客社團

為鼓勵我鎮各基層黨組織、村居、團組織、社會組織積極開展社會服務, 鎮組辦、鎮農社局、團鎮委, 共同舉辦“2017年陳村鎮‘黨團共建·和樂社區’公益項目徵集大賽”。

通過參賽資格及專案真實性的審核, 專家評委組評審, 共選出53個扶持項目, 共獲得大賽近43萬元項目款項支持。

目前各個活動正如火如荼開展當中。

黨 · 團 · 和樂 第二十六話

陳村鎮初級中學尚美創客社團

項目背景

創客一詞來源於英文單詞"Maker”, 是指出於興趣與愛好, 努力把各種創意轉變為現實的人。 如今, 創客和創客教育已經成為我國教育領域的一個熱點話題。

專案組織策劃

陳村鎮初級中學尚美創客社團專案, 由共青團陳村鎮初級中學團委組織策劃, 旨在通過各具特色、充滿活力的教育創客空間, 培養出一批具有創新創業精神的人才。 將我校資訊技術學科與物理學科進行課程整合,

逐步嘗試、摸索創客教育, 主動作為, 把創客文化與創客實踐變成教育的一種模式。

專案開展情況

近日, 陳村鎮初級中學尚美創客團隊開展“尚美創客”項目, 項目中主要由老師帶領學生進行機器人套件的學習, 學生頭一次接觸到小機器人, 表現十分興奮, 特別感興趣, 在老師的指引下, 紛紛認真聽講, 動起手來進行實際操作。

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由於首次接觸, 部分學生在拼裝機器人時候顯的比較生硬, 這時有個之前玩過樂高機器人的同學表現十分出色, 在短時間內不僅自己能獨立拼裝出一輛小車, 還幫助其他同學一塊進行學習,

充分發揮了團結協作的精神, 同學們紛紛對他有了敬佩之情。

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拼裝好各自的機器人和小車後, 在老師帶領下同學們開始學習簡單的圖形化程式設計, 學習簡單的程式編寫, 在這一方面學生略顯生硬, 最後通過模仿學習, 紛紛讓自己的小車運動了起來, 學生熱情再次被點燃, 活動達到高潮。

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接下來,學校將會利用這些器材接著開展相類似的活動,讓學生既動手又動腦,實現真正意義上的學以致用。

黨 · 團 · 和樂系列活動(二十六)創客篇到此結束

期待下次有你

未完待續,敬請期待......

— THE END —

☀編輯:zjsb

綠色陳村

共建共用花鄉·智城

微信:sdccgw

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接下來,學校將會利用這些器材接著開展相類似的活動,讓學生既動手又動腦,實現真正意義上的學以致用。

黨 · 團 · 和樂系列活動(二十六)創客篇到此結束

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