對於大部分輕度聽力障礙者來說， 在安靜環境下， 與別人在不遠距離內進行面對面交流一般不會察覺自己的聽力障礙， 這是因為在聽不清別人小聲說話時， 聽障者會根據以往的聽覺經驗， 通過口型輔助或聯繫前後語句判斷別人所要表達的意思， 但如果說話者更加小聲或背對著輕度聽力障礙者， 那聽障者就有可能會聽不清某個詞， 從而漏聽或誤解說話者的意思。
兒童的輕度聽力損失其實是最不容易被察覺的， 因為大多數兒童都不會主動告訴家長， 這一點和成人不同。 但正常的聽覺條件是語言發育的基礎， 人類語言發育的黃金時間大約是3歲以前。 如果在這個時間沒有得到適當的聽覺刺激， 那麼就會造成語言發育的遲緩， 以後需要更多努力才能追上同齡人水準。 如果不進行聽力干預， 孩子今後在社會上的溝通就會有障礙，
輕度聽力障礙， 通常是指裸耳500、1000、2000、4000Hz的4個頻率平均聽閾在26至40分貝之間的聽力損失。
現在隨著全面聽力篩查工作的推展， 國內大多數新生兒都需要進行新生兒聽力篩查來檢查聽力， 這樣就可以儘早發現聽力損失。
事實上， 現在研究上認為即使是最輕微的聽障， 比如中耳炎引起的傳導性聽力損失， 都會讓孩子在學習、生活上處於不利地位， 他們在黑暗環境下聽較遠聲音都會比較吃力。 還有些研究認為， 如果孩子聽力不能得到合理干預， 孩子未來的智育成績要比正常孩子差一些， 從統計上看， 學習成績也會略差一些。
還有些兒童一側聽力正常， 另一側有聽力損失， 調研發現這部分兒童的學習表現也差于常人， 這說明並不是只有重度以上聽力損失的孩子才需要助聽器， 輕度聽損兒童也需要助聽器。
部分輕度聽障者一般不會認為是自己有輕微的聽力障礙， 而往往會認為是說話者的聲音太小了， 或者距離太遠、背景太嘈雜， 甚至會認為是說話者吐字不清。
對於有輕度聽力障礙的兒童、嬰幼兒來說， 家長對輕度聽力障礙往往也採取不重視的態度， 甚至認為是孩子年齡太小， 反應不靈敏， 或者認為等孩子長大了就能像健聽者一樣聽到。
但是， 孩子就像一張白紙， 他們需要更好的聽力基礎才能更好地學習語言。 即使是輕度聽力障礙， 也會影響孩子的言語發育。
案例分析
中國聽力語言康復科學雜誌曾經報導過這樣一個案例：一位先天性輕度聽力障礙女孩由於從小說話聲音小，家裡人以為她害羞，一直沒有讓她上幼稚園，5歲半入學前體檢才發現聽力有問題。當別人見到孩子時問她：“寶寶你叫什麼名字”，她回答“寶寶名字怎麼啦”，這說明她聽到了問話，但沒聽清問話的內容。
據她的媽媽講述，孩子一般簡單的話都能說，還會唱兒歌。但別人與她對話後發現，帶有“z、c、s”或“zh、ch、sh”的音她發不准或這些音聲音特別小，聽起來像被吞掉一樣。如果不是專業人員，一般不會注意這些細節。
從她的聽力圖來看，按500、1000、2000、4000 Hz 4個頻率的平均聽閾值計算，基本屬於輕度聽力障礙，然而仔細分析各個頻率的聽閾值，發現她的低頻聽力500、1000 Hz在30-35分貝，基本接近正常，而高頻聽力2000、4000 Hz在50-55分貝，屬於中度聽力損失範圍。孩子低頻聽力較好，一般的會話基本都能聽得到，而高頻聽力不好，這使她得不到高頻資訊。她聽到的話多是斷章取義，不夠完整，久而久之，孩子就會養成願意重複別人的說話，不願意去理會意思的習慣。
非新生兒聽力篩查途徑去醫院就診的輕度聽力障礙兒童，家人發現聽力障礙的平均年齡為36個月左右，有的家長即使發現了孩子的聽力問題，由於對輕度聽力障礙的不重視，過了半年或一年才帶孩子去醫院就診。而現在通過新生兒聽力篩查，未能通過聽力篩查的孩子一般3個月左右接受聽力學診斷性檢查，這時就可以知道孩子聽力狀況。
然而，對於輕度聽力障礙，多數家長認為“孩子能聽到大人的說話，自己也學會了說話，甚至還會唱歌，應該沒有什麼大問題”，就遲遲不給孩子配戴助聽器，也不讓孩子接受聽覺及言語康復訓練，導致孩子到了4、5歲時，與同齡孩子相比，出現了明顯的語言障礙才開始著急。
這時候，在輕度聽力障礙的孩子在成長發育過程中，就已經不知不覺出現了言語發育障礙，只不過家長沒有察覺到與同齡孩子的差距。我們真心希望家長重視孩子的輕度聽力問題，認真聽取聽力學專家的意見，讓孩子接受專業的聽力康復指導，最大程度發揮孩子的言語交流水準。
案例分析
中國聽力語言康復科學雜誌曾經報導過這樣一個案例：一位先天性輕度聽力障礙女孩由於從小說話聲音小，家裡人以為她害羞，一直沒有讓她上幼稚園，5歲半入學前體檢才發現聽力有問題。當別人見到孩子時問她：“寶寶你叫什麼名字”，她回答“寶寶名字怎麼啦”，這說明她聽到了問話，但沒聽清問話的內容。
據她的媽媽講述，孩子一般簡單的話都能說，還會唱兒歌。但別人與她對話後發現，帶有“z、c、s”或“zh、ch、sh”的音她發不准或這些音聲音特別小，聽起來像被吞掉一樣。如果不是專業人員，一般不會注意這些細節。
從她的聽力圖來看，按500、1000、2000、4000 Hz 4個頻率的平均聽閾值計算，基本屬於輕度聽力障礙，然而仔細分析各個頻率的聽閾值，發現她的低頻聽力500、1000 Hz在30-35分貝，基本接近正常，而高頻聽力2000、4000 Hz在50-55分貝，屬於中度聽力損失範圍。孩子低頻聽力較好，一般的會話基本都能聽得到，而高頻聽力不好，這使她得不到高頻資訊。她聽到的話多是斷章取義，不夠完整，久而久之，孩子就會養成願意重複別人的說話，不願意去理會意思的習慣。
非新生兒聽力篩查途徑去醫院就診的輕度聽力障礙兒童，家人發現聽力障礙的平均年齡為36個月左右，有的家長即使發現了孩子的聽力問題，由於對輕度聽力障礙的不重視，過了半年或一年才帶孩子去醫院就診。而現在通過新生兒聽力篩查，未能通過聽力篩查的孩子一般3個月左右接受聽力學診斷性檢查，這時就可以知道孩子聽力狀況。
然而，對於輕度聽力障礙，多數家長認為“孩子能聽到大人的說話，自己也學會了說話，甚至還會唱歌，應該沒有什麼大問題”，就遲遲不給孩子配戴助聽器，也不讓孩子接受聽覺及言語康復訓練，導致孩子到了4、5歲時，與同齡孩子相比，出現了明顯的語言障礙才開始著急。
這時候，在輕度聽力障礙的孩子在成長發育過程中，就已經不知不覺出現了言語發育障礙，只不過家長沒有察覺到與同齡孩子的差距。我們真心希望家長重視孩子的輕度聽力問題，認真聽取聽力學專家的意見，讓孩子接受專業的聽力康復指導，最大程度發揮孩子的言語交流水準。