偶爾在朋友圈裡看到一位媽媽發出自己孩子為了完成老師的罰抄作業， 把罰抄內容寫了40遍， 直到淩晨才寫完。 而這樣的罰抄不只是這一次，
有些孩子為了把罰抄任務及時完成， 在其他課上偷偷地抄寫， 被老師發現後不但沒收本子重抄， 而且還直接影響到了其他課程。 更多的孩子是在課後抓緊時間抄寫， 回家後把作業寫完後， 繼續罰抄， 往往完成罰抄後， 時間已經到了半夜。
同時孩子們的睡眠不足， 而第二天還要繼續去學校上課， 他們的整個精神狀態都很差， 甚至出現頭疼的情況。 更讓孩子心驚膽戰的是， 如果有同學再次出現作業沒完成， 字寫不好的情況， 又會有一大堆的抄寫等著他們。
而我工作的地方， 也有個別孩子的班級出現類似情況。 孩子們為了完成數十遍的抄寫任務， 真的是腦袋一片放空， 只知道一個字接著一個字地往下寫， 一遍又一遍地寫， 天氣冷， 書寫時間長了， 手不僅冷還會變得僵硬。 最最重要的是， 這樣的抄寫不會對每個孩子起作用，
老師的初衷應該是好的， 老師想讓孩子們長記性， 不要重複犯錯。 抄寫也是一種可行的懲罰方式， 但是我想被罰的孩子也應該是那個犯錯的孩子， 而不是一人犯錯， 全體一起受罰。
不知道老師做出這樣的決定時， 有沒有想過那些被迫一起罰抄的孩子們會怎麼想？老師有沒有想過無辜的孩子會怎麼看待那幾個犯錯的孩子？害同學們一起被罰的孩子會有極大可能被其他同學排擠， 甚至被欺淩。
老師在做出懲罰的時候， 有沒有想過怎麼去處理好這個懲罰會帶來的一系列後果？難道說， 在老師眼裡， 學生只是完成作業， 考到高分的機器？沒有自己的想法？只能一味得承受來自學校和家庭的壓力？
那些罰抄到半夜的孩子， 他們的內心會充滿快樂嗎？他們會覺得老師做出的懲罰是合理的嗎？他們會不會想著反抗？
會的， 他們會想以上的問題， 甚至更多。 但是被學習困住的他們只能發出無聲的呐喊，
親愛的家長們， 你家孩子有遇到過這樣的事嗎？你會為此去和老師交涉、溝通嗎？