2017年以來，
鳳翔縣教體局黨委按照省、市、縣黨建工作部署，
深入學習貫徹黨的十九大精神，
聚焦問題整改，
落實具體措施，
加大督導力度，
促進學校黨建工作提升。
一是聚焦問題整改促提升。
針對學校黨建工作存在學校黨建進展不平衡、前後差距較多、示範點少、抓點帶面示範效應還不明顯等問題。
該局黨委高度重視，
及時建立問題台賬，
逐條分析研究，
落實整改措施，
扎實整改提升。
2017年9月對系統中小學校黨建工作全面檢查，
召開全縣學校黨建工作現場推進會。
10月下發《關於認真做好學校黨建工作存在問題整改的通知》，
對共性問題主動認領，
個性問題一校一策，
落實措施扎實整改。
11月、12月分2次組織黨建專項檢查，
對存在的個性問題進行了扎實整改。
通過推進會、專項督導檢查，
聚焦學校黨建工作問題，
落實措施認真整改，
促進了學校黨建工作提升。
二是“四個規範”建設促提質。
以“四規範三提升一創建”活動為抓手，
以抓實常規、打造亮點的工作思路，
結合實際，
制定活動方案，
安排到去年12月底，
集中開展了學校黨建工作大規範活動。
在組織規範建設方面，
對凡有3名以上正式黨員的中小學校，
都單獨建立了黨組織，
對黨員人數不足3人或者條件不成熟的學校，
通過掛靠、聯合組建黨組織或在縣區範圍內調劑黨員教師、選派党建指導員等方式，
實現中小學、幼稚園黨的組織工作規範建設全覆蓋。
在規範陣地建設方面，
下發了《鳳翔縣中小學校基層黨組織黨建活動陣地標準化建設細則》，
統一標識、佈局，
確保陣地佈置合理、嚴肅規範、簡潔精緻。
在規範落實制度方面，
堅持做好“三會一課”、組織生活會、黨員評議、黨員承諾、談心談話等黨內基本制度的基礎上，
全面梳理、修訂規範學校黨建工作制度。
在黨員學習教育方面，
鳳翔縣以“兩學一做”學習教育活動為載體，
抓學習、抓研討，
建立“學”“改”“做”長效機制，
堅持把黨員教育融入日常，
抓在經常。
三是對標自查自糾促提速。
為了切實做好2017年第四季度和全年學校黨建工作，
安排開展了對照“五必做”進行“五自查”活動。
各基層黨組織對照，
每週是否召開例會研究安排黨建，
每月是否足額收繳黨費、召開支部委員會、黨員大會、開展“主題黨日”和志願服務活動，
每季度是否上黨課，
每半年是否開展談心談話和支委班子組織生活會，
每年是否開展民主評議黨員活動”等規定的黨組織活動，
查缺補漏，
補齊短板。
同時，
對照《年度黨建工作計畫》和《目標責任書》，
逐項自查任務完成情況，
加快了學校黨建工作任務完成進度，
為全面完成年度黨建工作任務奠定了堅實基礎。
四是拓展黨建內涵促提高。
去年，
鳳翔縣在做好常規工作的基礎上，
以“學校黨建示範校”創建為引領，
積極探索學校黨建工作的新載體、新途徑，
不斷拓展學校黨建工作內涵。
比如：儒林小學突出社會主義核心價值觀教育，
實現了黨建與德育序列化工作的有機結合；西街中學把黨建與教學工作相融合，
主題党日內容豐富、形式靈活多樣，
為學校工作注入了活力；西關幼稚園探索建立了“一五五”黨建工作模式和“三會一課兩培訓”制度，
逐步形成了“紅色育園”氛圍；城關中學突出校園黨建氛圍營造，
積極打造紅色育人堡壘；競存中學發揮黨建核心引領作用，
積極創設黨建在學校工作中的依託和載體，
處理好學校黨建和教育教學工作中的三種關係，
實現黨建教育深度融合。
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